職業(yè)教育“產(chǎn)業(yè)與動(dòng)漫專業(yè)”集群發(fā)展研究

[摘 要]制作一部無論是二維還是三維的動(dòng)畫作品，很多學(xué)生一開始就會(huì)感覺到很難掌握，更不能很好的去掌控全局，大部分是因?yàn)橹谱髦芷陂L(zhǎng)而不能很好的把握與完成，在動(dòng)漫專業(yè)中應(yīng)用快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)與制作將有很大的空間與發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]動(dòng)畫作品；動(dòng)漫專業(yè)；快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作

快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作制作，是一個(gè)以3D動(dòng)畫技能、導(dǎo)演技巧和故事創(chuàng)意為創(chuàng)作核心并在短時(shí)間快速完成制作的動(dòng)畫影片，旨在體現(xiàn)動(dòng)畫制作技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，快速三維動(dòng)作制作自網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)需求巨增，在社會(huì)上掀起了一股動(dòng)畫創(chuàng)新的颶風(fēng)，它的出現(xiàn)很大程度滿足網(wǎng)絡(luò)多媒體的傳播與需要。本次項(xiàng)目通過研究快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作制作技術(shù)，以及與企業(yè)合作的真實(shí)項(xiàng)目中的應(yīng)用表現(xiàn)，來探討快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作在動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地中的應(yīng)用與實(shí)踐，為動(dòng)漫學(xué)生提供了較完整的設(shè)計(jì)案例及就業(yè)方式多元化。

傳統(tǒng)動(dòng)畫制作周期較長(zhǎng)、質(zhì)量精細(xì)，而快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的制作能高效的各種模擬狀態(tài)、雖然其模型較傳統(tǒng)動(dòng)畫粗糙，制作時(shí)間周期短而快，可以快速體現(xiàn)動(dòng)畫效果，比如還原交通事故車輛的碰撞等效果。

本項(xiàng)目的研究有如下的現(xiàn)實(shí)意義：

1.“快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作制作”該項(xiàng)目在目前的多網(wǎng)融合模式且高開放和高共享，以其制作時(shí)間周期短，甚至個(gè)把小時(shí)就可以完成簡(jiǎn)單的項(xiàng)目視頻，且能快速廣泛的在網(wǎng)絡(luò)流媒體上傳播。項(xiàng)目擬基于傳統(tǒng)三維動(dòng)畫制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行高度提煉，構(gòu)建面向服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)等媒體平臺(tái)的流媒體使用。

2.充分利用與企業(yè)合作的真實(shí)案例，大幅度提高學(xué)生專業(yè)技能水準(zhǔn)，以適應(yīng)就業(yè)的需要。

3.充分開發(fā)動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地的項(xiàng)目啟動(dòng)模式，可以大幅度的吸引學(xué)生加入與制作。

4.快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作制作涉及內(nèi)容廣泛，如劇本創(chuàng)作、分鏡頭設(shè)計(jì)、攝影與攝像、后期軟件處理。突出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，成一個(gè)緊密的整體，充分發(fā)揮其對(duì)動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目制作的作用，提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力。

7.促進(jìn)“以賽促教”，提升學(xué)生綜合創(chuàng)作能力，如參加全國性質(zhì)的比賽“48小時(shí)快速動(dòng)畫制作”。

8.給學(xué)生就業(yè)提供了新的渠道，因?yàn)楝F(xiàn)在微信、微博、淘寶等網(wǎng)絡(luò)各種媒體在三維動(dòng)畫需求量很大，又需要短時(shí)間制作出來，就產(chǎn)生了快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作制作的相應(yīng)職業(yè)來滿足市場(chǎng)需求。

通過把傳統(tǒng)課堂教學(xué)很好融合過度到與社會(huì)企業(yè)零接觸教學(xué)合作項(xiàng)目，關(guān)鍵是讓學(xué)生全程參與制作，充分開發(fā)快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作設(shè)計(jì)與制作在動(dòng)漫專業(yè)中的應(yīng)用方向及其帶動(dòng)整個(gè)動(dòng)漫專業(yè)第二課堂，讓學(xué)生充分接觸社會(huì)，為今后就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

如果在大一時(shí)期，開始微電影拍攝與制作相關(guān)內(nèi)容教學(xué)，學(xué)生在第一時(shí)間通過個(gè)人或團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)作出第一部屬于自己的微電影，在收獲成就感的時(shí)候產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣去研究各個(gè)課程的內(nèi)容，從而可以制作出精美的微電影。

通過微電影的創(chuàng)作，可以讓學(xué)生在今后動(dòng)漫作品制作中起到一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。

對(duì)動(dòng)漫課程的教學(xué)內(nèi)容重新整理、定位，以教學(xué)改革帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)，編寫適合我院動(dòng)漫專業(yè)的校本教材。因此，如何調(diào)整、加強(qiáng)動(dòng)漫專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)，使它真正為專業(yè)教學(xué)奠定基礎(chǔ)，是當(dāng)前高職動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)亟待解決的問題。

快速三維動(dòng)畫案例項(xiàng)目制作主要學(xué)習(xí)研究三維動(dòng)畫制作流程和了解板塊間關(guān)系。對(duì)于模型的布線原理，以目前主流的布線方法方式，特別是三維動(dòng)畫片的場(chǎng)景和角色的布線原則進(jìn)行分析和講解，以制作需求為出發(fā)點(diǎn)，全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模型布線方法。動(dòng)畫案例制作主要學(xué)習(xí)圍繞著項(xiàng)目需求，進(jìn)行鏡頭的設(shè)計(jì)、動(dòng)畫的制作。并如何在有效的在項(xiàng)目規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作進(jìn)度，同時(shí)強(qiáng)調(diào)與其他板塊部門的交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力以及職業(yè)素養(yǎng)。材質(zhì)燈光主要包括場(chǎng)景燈光布置，場(chǎng)景材質(zhì)調(diào)整，場(chǎng)景貼圖制作等內(nèi)容，以實(shí)際項(xiàng)目規(guī)范要求全程進(jìn)行指導(dǎo)制作。特效案例制作主要是以在動(dòng)畫鏡頭基礎(chǔ)上，考慮特效制作電腦運(yùn)行比較卡，同時(shí)講解優(yōu)化制作以及根據(jù)需要快速完成效果的方法和技巧，掌握技能的同時(shí)強(qiáng)調(diào)提高效率快速三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作制作，我們?cè)陧?xiàng)目過程主要用ICLONE這個(gè)軟件為主打進(jìn)行項(xiàng)目貫穿，整合所有最新即時(shí)效果技術(shù)，包含人物角色創(chuàng)造、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、電影敘事，提供最人性化的使用環(huán)境。將 3D 制作流程化繁為簡(jiǎn)，利用 GPU 渲染創(chuàng)造空前的生產(chǎn)效率與視覺感受。可以在最短時(shí)間內(nèi)快速制作出三維動(dòng)畫效果。

此次研究充分帶動(dòng)了大部分學(xué)生創(chuàng)作的積極性，并能很好的利用專業(yè)知識(shí)去創(chuàng)作，為學(xué)生自身在畢業(yè)設(shè)計(jì)中奠定良好的把握整體的創(chuàng)作思維，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中取得良好的成績(jī)。同時(shí)參與創(chuàng)作與拍攝微電影的同學(xué)畢業(yè)之后基本從事影視后期相關(guān)工作，如學(xué)生可以在畢業(yè)之后從事相關(guān)影視后期剪輯。

從動(dòng)漫行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)入手，校企合作，從多層次、多度角度出發(fā)，綜合考慮地區(qū)、企業(yè)、學(xué)院三方的發(fā)展需求，與柳州相關(guān)公司共同探索動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)相銜接，為本地區(qū)動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展、地方高職院校動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)的模式提供切實(shí)可行的參考與借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋麗麗，《藝術(shù)終結(jié)之后：對(duì)微電影美學(xué)特質(zhì)的再思考》 [J]，新聞界，2013年4月.

[2] 袁紊玉，李茹菡，謝良鵬 編著 ，《3DS MAX建筑動(dòng)畫制作實(shí)戰(zhàn)寶典》[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.

[3] 許振躍，黃善林《計(jì)算機(jī)三維技術(shù)在工程設(shè)計(jì)的應(yīng)用》[J].1995年24（5）.

[4] 楊靜、劉軍，《動(dòng)畫色彩》[M]，中國青年出版社，2013年2月.

作者簡(jiǎn)介：吳永慧（1981-12—），女，廣西柳州，柳州城市職業(yè)學(xué)院，碩士，講師，研究方向：二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、微電影。