新媒體時代圖書編輯的核心競爭力

劉 翠

（陜西師范大學出版總社，陜西 西安 710062）

隨著全媒體時代的到來，出版行業及編輯人員都面臨著轉型的嚴峻考驗。本文針對新媒體時代的特點，就圖書編輯所應具備的核心競爭力進行簡要論述。

一、新媒體時代的閱讀方式及其對傳統圖書出版影響

中國互聯網信息中心發布的報告顯示，截至2018年6月，中國網民規模達8.02億，互聯網普及率為57.7%；手機網民達7.88億，網民中使用手機上網的比例達98.3%，較2017年末提高了0.8個百分點；使用臺式電腦、筆記本電腦上網的比例較2017年末均有所下降。隨著手機終端大屏化和手機應用體驗的不斷提升，手機作為網民主要上網終端的趨勢進一步明顯。從以上資料可以看出，在信息高度發達的今天，人們通過電腦、手機閱讀的時間已超過了傳統的“紙質閱讀”。人們的閱讀方式轉向了“數字化閱讀”。

由于信息技術的發展，圖書內容被轉換成不同形式的信息產品，同時出現在紙質媒體、互聯網、手機、手持閱讀器及電影屏幕等不同媒體上，傳統出版業正面臨著競爭激烈、效益下降的嚴峻考驗。圖書出版的競爭突破了紙質圖書的競爭，面臨著多種媒體平臺的競爭。傳統出版業必須整合自身資源，尋找新的突破和發展，在不同的閱讀終端呈現可供讀者使用的內容資源，尋找新的經濟增長點。

在這樣的背景下，作為傳統出版業的主力軍，圖書編輯應全方位提升和完善自己，以適應新媒體時代出版的要求。深厚的知識儲備、與時俱進的創新能力、對內容資源的集成化能力、與用戶互動的能力、樹立版權意識是新媒體時代圖書編輯所應具備的核心競爭力。

二、新媒體時代圖書編輯的核心競爭力

（一）深厚的知識儲備

新媒體的出現并日益壯大，代表了媒體發展的趨勢。但新媒體更多的是一個渠道，新媒體中高質量的內容更多是由傳統媒體提供的。新媒體中信息內容的采集、加工、整合主要還是來源于圖書編輯的智力活動，文字內容需要編輯進行撰寫和整理。圖書編輯還要在海量的信息中準確區分真假信息，淘汰垃圾信息，并能及時發現錯誤信息、虛假信息，同時進行糾正。能否在海量的信息中區分信息的真偽和正誤，取決于編輯的知識儲備。

傳統出版業中，圖書編輯的專業知識、技能和廣博度偏弱。為了適應新媒體時代的要求，圖書編輯應對自己的專業知識進行深入研究，以求其“精深”；橫向的知識要“廣博”，以求其豐富性和綜合性，強調知識的寬度；每時每刻都有新的信息產生，圖書編輯還應不斷汲取新知識、學習新信息，以求知識“長新”。掌握計算機技術、網絡技術、多媒體制作技術等方面的知識也是圖書編輯應具備的技能。只有這樣，圖書編輯才有能力做好信息的收集、選擇和傳播，才能在新技術不斷革新的浪潮中立于不敗之地。

在新媒體時代，出版行業的競爭，實質上是高素質、高能力編輯人才的競爭。巨大的知識庫和深度的理論知識是圖書編輯對時代發展進行預見和應對的基礎。

（二）與時俱進的創新能力

傳統出版業面對新媒體的沖擊，思想觀念要創新，要樹立品牌意識；傳播方式要創新，走與新媒體融合的發展道路。同時，傳統出版業要認識到自身的優勢，與時俱進，真正做到“人無我有，人有我新”。

圖書編輯要有洞悉市場的意識，要能根據讀者的年齡、職業、文化結構等設計出滿足不同層次讀者需求的圖書。在選題策劃環節，進行紙質圖書內容的開發時，就要考慮到向網絡、電視、手持閱讀器終端等多媒體拓展，進行出版載體的創新。

當然，除了豐富選題內容，整合選題資源外，還要學會推陳出新。隨著出版載體的變化和閱讀方式的變化，圖書編輯除了做好原有的選題策劃、編輯加工和圖書市場外，還要有修訂舊版圖書的能力，可將其內容進行數字化處理，使其成為適合在不同閱讀器上閱讀的內容資源。另一方面，還可對現有的資源進行解構、整合、篩選和優化，重新構建符合出版社出版方向的選題內容。

有沒有創新意識，能不能進行創新活動，已成為新形勢下影響出版行業的決定性因素。媒體競爭取勝的著力點是獲取優質的、獨特的內容，而編輯是內容生產者的主力，因此創新能力是新媒體環境下對編輯人才的必然要求。

有了創新能力，面對不斷變化、快速發展的出版業，才能看清現有事物的潛能及其蘊含的可塑性條件，并從中甄別出有用的信息，加工出新的設想，充分發揮內容資源的優勢，從而為消費者提供多種形式、多渠道的服務，實現內容資源獲利最大化和創新價值。

（三）對內容資源的集成化能力

有學者指出，“出版工作的內涵是一個無限循環的信息加工技術過程”。隨著信息技術的廣泛應用及信息化的推進，信息已經成為比物質更為寶貴的資源，它向人類提供的不是材料，而是知識。信息要想成為可供人們使用的有用資源，必須經過有序化的處理，才能為使用者提供真實、準確的信息。新媒體時代信息量激增，信息傳播手段不斷更新，人們每天都會接收到海量的信息，然而大多數的信息都是零散的，沒有考慮用戶在地域、品位、個人定位上的差異，因此信息的使用者很難對信息進行自我處理。

新媒體是將傳統媒體的內容與新技術相結合，形成了文字、視頻、音頻等多種媒體的融合體，而不是傳統媒體內容的簡單平移，它集成了更多的內容資源，以滿足不同用戶的需求。將傳統媒體的內容向新媒體平臺轉化的過程中，編輯需要將一些碎片化的信息按照一定的邏輯分類，進行有規則、有秩序地組合；在處理圖書信息內容時，需要對內容進行系統化地構建，便于讀者對某一問題、某一事物或者某一對象進行全面系統地認知，為其生活提供便捷服務與個性化選擇。

對內容資源的積累與整合是新媒體時代出版業最為核心的工作，缺乏海量內容資源的支撐，圖書內容資源的數字化也就無法實現。因此，新媒體時代的圖書編輯，應該具備對內容資源集成化的能力，才能應對數字化的挑戰。

（四）與用戶互動的能力

傳統媒體模式下，媒體和讀者之間處于相對割裂的狀態，媒體很難精準地把握讀者的喜好。新媒體的出現，消除了信息的發出者和接收者之間的界限，人們可以通過網絡、手機閱讀器等平臺隨時了解自己關注和感興趣的內容，也可以實時發布自己的觀點和所見所聞。因此，編輯應改變傳統的以案頭工作為主的思路，提高與用戶互動的能力。

對于新媒體，用戶才是重要的資源，即UGC（User Generated Content）用戶將自己原創的內容通過互聯網平臺進行展示或者提供給其他用戶，編輯應把用戶的信息作為巨大的財富源泉，通過為用戶提供一系列的服務來獲利。編輯可以通過互聯網與數字媒體技術，快捷、準確地了解用戶的體驗和反饋，捕捉讀者對內容資源的需求，同時這也是發現新選題的良好機會。

（五）樹立版權意識

媒體行業乃至整個文化產業都屬于版權行業，是以內容的創造和傳播為主的行業。新媒體時代，媒體技術日新月異，媒體數量龐大，內容繁雜，原創性的內容越來越少，存在著嚴重的侵權行為和盜版現象。編輯缺乏版權意識，相關的法律法規淡薄。在作品的數字版權方面，不僅數字提供商版權意識缺失，作者版權保護意識也不足。

新媒體時代下的圖書編輯應積極主動地學習最新的出版法律法規和與數字版權有關系的條例條款，提高版權意識。只有這樣，才能不侵犯作者的權益，才能在遇到侵權行為時，有效地保護出版社、作者和讀者的權益。

新媒體環境下，應該真正強調的是內容的選擇、編輯加工與傳播過程中如何有效地利用現代數字技術，以提高出版物的質量，而不是追求數字出版平臺的搭建或出版流程的數字化。編輯作為人類文化信息的傳播者，只有依據新媒體出版的特點和要求進行全方位的完善和提高，加強自身的知識儲備與更新，才能成為一名具有核心競爭力的編輯人才。