獨立學院學生求職形象設計研究
——以相思湖學院為例

李 瀟

廣西民族大學相思湖學院 廣西南寧 530008

進入職場，是每位畢業生都要面臨的問題，隨著高等教育的不斷普及，就業壓力也隨之增加，競爭日益激烈。這對招聘者和應聘者來說都是較大的考驗，由于應聘者較多，用人單位不可能在面試短短幾分鐘就能對一個人的綜合素質有最精準的了解，如何才能在眾多優秀的求職者中讓用人單位眼前一亮，第一印象是獲得自己心儀的崗位重要指標。

求職難的問題一直是高校師生及社會大眾共同關注的棘手問題，每一位畢業生都希望選擇自己滿意的職業，在崗位上能夠發揮自己的聰明才智，從而得到相應的高回報。用人單位會對畢業求職者的要求也變得越來越嚴苛，畢業生要在眾多求職者中脫穎而出，給用人單位留下良好的印象，必須結合自己的自身特點對自我的形象進行系統的設計。有相關的專家研究顯示：人與人接觸時的第一印象是由55%的外在著裝及妝容；38%的行為表現以及7%的談話交流構成。再有哈佛大學有關專家研究顯示，與陌生人初次交往一般在7-30秒就會將外表不合格的人淘汰掉。因此，一個好的自我形象設計在求職當中必不可少。

近年來，獨立學院學生的就業形勢比較嚴峻，一方面是其他本科院校的畢業生有力競爭，另一方面是高職高專院校畢業生的搶占市場，獨立學院的畢業生要認清嚴峻的就業形勢，保持樂觀的心態，加強自身專業素養及額外技能，還要塑造一個適合自己崗位的職場形象，提高求職成功率。

一、個人形象概念及理論

（一）形象設計的定義

斯圖亞特﹒伊文在他所著文獻中表明，形象造型已經不再是各個企業單獨的事，而是在整個社會領域流行開來。個人形象塑造，即Personal Identity已經逐漸成為社會關注的焦點。形象（Image）是對某人或某事物的視覺記憶、印象、評價等態度的總和，是人們對事物和人抱有特定感情的影像。良好的形象不僅可以提升產品價值，還能提升個人價值。從價值提升角度來說，“形象設計”是“塑造良好個人形象”的捷徑。

（二）形象設計的理論

塑造正確的個人形象，首先要了解自身的性格、身體、外貌。通過外在的努力，更加愛自己，培養自信心。形象設計是以審美為核心，依據個人的職業、性格、年齡、體型、臉型、發型、膚色等綜合因素來知道人們進行化妝造型、服裝服飾級體態禮儀的完美結合。形象設計要素主要包括以下幾個方面:體型要素、服裝款式要素、化妝要素、發型要素、飾品配件要素、禮儀修養要素。針對每個人天生的膚色、臉型、身材及社會角色等各方面綜合因素，找到合適自己的服裝、妝容、服飾風格款式，從而徹底解決人們的所有形象問題。

簡而言之是按照美的創作規律進行衣著裝扮，一方面與人的自然形體融為一體，又與人的氣質、性格、思想、情趣、愛好等相適應，同時表現出人的內在美，因此可將形象設計視為人的內在美與外在美的綜合產物。

二、獨立學院大學生特點

（一）就業意識較薄弱

獨立學院有部分大學生在專業知識方面比較薄弱。隨著社會環境的復雜化及價值觀的多元化，學生選擇專業方向，不是因為了解或者喜歡，而是受到家人的影響，對以后的就業方向和發展機會幾乎一概不知。很多學生并不知道自己以后的就業方向，有的甚至連對口職業都弄不明白，當然更加不清楚以后工作的環境和具體內容。在選擇職業的過程中，就業意識不強烈，不太愿意付出，有從眾和不愿意承擔責任的心理，當然也缺乏抗挫折的能力。

（二）消費觀念多層次

獨立學院大學生在消費上呈現多種層次的狀態。家庭消費水平稍高的學生，形象比較出挑，較多的偏向時裝款，時尚品牌、潮牌居多，購買的化妝品也國際品牌為主。家庭消費水平較低的學生，形象比較樸素，較多的偏向實用性，休閑款，化妝品也以國貨居多。

（三）文化影響較多元

獨立學院一般建校特色比較明顯，有部分學院選擇與國際學院合作，從而達到拓寬學生眼界的目的。比如相思湖學院立足壯鄉特色，面向東盟，由普通本科院校向應用技術型教育轉型并取得初步成效。改變了以往以學校為中心、自我封閉性的人才培養模式，深度融入區域社會，為區域社會培養具有國際視野的復合型應用型人才。部分學生在大三開始接觸社會，或者由于專業的要求到東盟國家留學一年，受到不同文化的影響，使得內在氣質發生變化，從以前的幼稚不成熟，偏向現在的成熟內斂。氣質的變化也將帶動外在審美的變化。開始更加重視自己的外在形象的塑造。接觸社會后，學生自然而然就發現畢業求職時形象的重要性。

三、求職形象設計

還沒有畢業的大學生，在校生活時穿著打扮是為了更大化的美化和裝扮自己，讓自己看起來更加個性與時尚，那么即將畢業的大學生要根據自身的特點、從事的職業來選擇自己的著裝，一味的彰顯個性與時尚顯然不太符合實際。

求職大學生的整體造型，通常是根據自己的體型揚長避短，在造型結束后，以穩重大方、簡潔利落、不易出錯為主。但是，現如今的社會，時尚潮流不可避免的成為了必備元素，用人單位對在職求職人員的著裝、發型、妝容、禮儀以及整體的造型搭配會越來越嚴苛，所以需要指導準備進入職場的大學生在不失得體的基礎上，勇于發展個性，并且有自己的風格特點。

（一）著裝設計

職業裝一般在款式上,要求簡約合體為宜,一套得體的休閑西裝會給人一種正式又不乏輕松的狀態，不要穿的過于時尚前衛。如果你的體型偏高偏瘦,那么一定不要選擇含有豎條紋圖案或者布料材質看起來臃腫的服裝,顏色也切記盡量避免選擇深色或者冷色，比如黑色或者藏藍色，這樣給人的視覺效果就是會更突出身材的纖細，頭小身子大，嚴重比例不協調。如果體型是屬于偏肥胖型,那么禁忌是比較多的。首先在圖案上不要選擇大花紋、粗的橫條紋、大方格的服裝。顏色上的選擇盡量避開亮色系，容易在視覺上給人一種向外延伸的作用，從而顯得更加臃腫，可以選擇色彩純度低的服裝,比如褐色、黑色、淺咖色都是不錯的選擇,冷色系服裝也是最好的選擇。在布料的選擇上質感硬挺的衣料不會隨意貼服在身上，從視覺效果上來說顯得更加精神，更加瘦。需要注意季節的變化，以夏季的服裝要求最高，切記過短、過露和過薄。裙子太短或者上衣過短，領口開得太低，吊帶裝，布料太薄、太透明,都會讓人覺得輕浮、不端莊甚至不尊重對方。在搭配飾品方面，切記不宜過大、過閃和過于繁雜累贅，這樣在與客戶交談時容易分散別人的注意力，甚至有時會妨礙到別人。

（二）妝容設計

在化妝造型上,以裸妝為宜。精致淡雅的妝容美化自己，體現獨立學院女大學生的美麗和自信，化妝是對他人的最基本的尊重，但是一定不要濃妝艷抹，突出面容本來所具有的自然美。使用接近膚色的粉底液輕薄的涂勻。定妝粉也一定不宜過厚，否則妝面不容易貼服在臉上，眼影可以使用大地色系，也是輕薄的均勻涂抹，甚至可以不涂眼影，配合適量的睫毛膏使得睫毛濃密卷翹。眼線需正，不要使眼尾上挑，這樣給人一種輕佻的感覺，應該畫的纖細整齊,不需要畫下眼線。腮紅色根據自己的膚色選擇適合的顏色，膚色黑的一定不要使用粉紅或玫紅色，可以選擇淺薄的橘紅色,唇彩可以與腮紅的顏色相近，不夸張不突出。整體妝面造型完成后,應距離鏡子一米開外整體審視,達到效果自然,不會有太過刻意夸張之感為佳。使用香水的時候，注意氣味宜淡不宜濃，不要使用有刺激味道的香水，容易使人感到有侵略性。

（三）發型設計

頭部是一個人的最高部位，通常最容易被注意到的地方就是頭部，所以一個適合自己適合職場的發型，也是抓住面試者眼球的重要武器。頭發是將求職者的頭型、臉型不完美的地方進行修飾，將優點展現出來。發型與臉型是相互襯托的：比如倒三角臉型，額頭較寬，需要柔美的修飾下頜，可以留齊肩短發，減少暴露額頭的機會；圓形臉型，簡單的馬尾是比較合適的，短發是不合適的。所有的臉型都是可以利用襯托、遮蓋、填充的發型修飾。但是不管是什么樣的發型，都是需要遵守職業規范的，注重簡約大方，淡雅端莊。

（四）面試禮儀設計

整理好自己的外在形象之后，就到了面試這個重頭戲了，面試者在進入考場前，不管門是否開著，都應該有節奏的輕輕敲2-3下，在征得面試官同意的情況下，面帶微笑進入考場，當然在整場面試中都應該始終面帶微笑,從椅子的左側入座，入座前以手撫平褲子或者裙子再輕輕的落座，并保持端正的坐姿。與面試官交流時，注意不要慌張,回答問題前可以先思考3秒后再進行作答，給用人單位留下充滿自信的良好印象。不要過多的使用肢體語言，要注意與面試官的眼神交流，主考官發出提問，回答時可以與其他的考官進行互動，不要總是死死地盯著一位考官，這樣容易使人不舒服。得體的作答，能反映出大學生應有的修養與魅力,面試結束后的禮儀也是需要注意的，微笑中與面試官結束對話，起身時不要隨意推動椅子發出刺耳的聲音，離開會應主動將門輕輕帶上，切記不要鎖上。

四、小結

經過角色的轉換，大學生在校期間的造型與進入職場后會有明顯的變化。每位大學生對自身形象都十分關心,作為新時代的大學生應該表現出自己的獨特風貌,無論是作為個人還是群體,形象展示已成為我們走向社會的重要環節。如果想要用人單位在面試短短幾分鐘就能對一個人產生好的且深刻的印象，就需要學校、家庭對畢業生甚至是在校生的形象塑造上都給予更多的幫助與指導，讓學生更加有自信更得體的面對面試官拋出的種種問題。找到與這個職業相對得體的衣著、精致自然的妝面、以及有條不紊的面試,可以更好地體現大學生的修養和風度。

總之,完美的畢業生求職形象不僅反映著高校的教育質量,還代表著當代青年的精神風貌和綜合素質。它不僅是一種外在的形象美,更是一種內在的精神和力量。通過形象設計讓每一位跨出學校大門的優秀畢業生都能夠找到適合自己的，稱心如意的工作。