2018年9期
刊物介紹
平凡創(chuàng)業(yè)者的財智生涯、平凡者成功的心路歷程。看看成功的背后是什么，成功的企業(yè)模式是怎樣的，到這里來圓您的成功夢想吧！
成功
社科研究
- 論“中國制造2025”視角下的中職教風和學風建設(shè)
- 留學研究生信息素養(yǎng)與學位論文綜述批判性思維的培育問卷研究
- 新時代全民閱讀圖書館服務(wù)延伸
- 周霆震詩歌研究
- 獨立學院學生求職形象設(shè)計研究
——以相思湖學院為例 - 焦作市城區(qū)冬季大氣污染物濃度時空變化特征分析
- 談綜合實踐活動開發(fā)中的成績和不足
- 加強血站人才隊伍建設(shè)之我見
- 油畫寫生隨筆
- 芻議新時期下如何做好醫(yī)院人事檔案管理工作
- 在民間故事的滋養(yǎng)下提高學生語文能力與審美素養(yǎng)
- 一個女人和詩壇的未來
——從文學理論的角度看梨花體 - 軍官職業(yè)生涯發(fā)展問卷的編制
- 走近聞一多
——讀《唐詩雜論》有感 - 發(fā)達國家先進經(jīng)驗對我國房產(chǎn)證券化的啟示
- 數(shù)字檔案室建設(shè)概述
- 大學生社團管理機制創(chuàng)新研究
- 加強構(gòu)建領(lǐng)導干部作風建設(shè)長效機制
- 第三方安全服務(wù)常駐園區(qū)的實踐及思考
- 以經(jīng)注律 禮法并用
——鄭玄在法律學上的貢獻 - 東漢太學淺考
- 群眾對社會主義核心價值觀認同的教育對策
- 淺談大石國有林場封山育林狀況及應對措施
- 森田療法之實踐范例
——追述日本心理學家?guī)r井寬
理論探索
- 淺談植保無人機推廣存在的問題
- 高職院校創(chuàng)業(yè)指導師資隊伍建設(shè)路徑研究
- 內(nèi)涵式發(fā)展導向下提高獨立學院黨建科學化水平的探索與實踐
- 高校創(chuàng)新型輔導員隊伍建設(shè)機制的構(gòu)建
- 對大學教育中“以學生為中心”教學理念的思考
——基于廈門大學教學的借鑒與啟迪 - 混合所有制特征的高職院校二級學院建設(shè)探索
- 論游戲在幼兒教育中的應用
- 試論豬痢疾的診斷方法及防治對策
- 廣東食品藥品職業(yè)學院數(shù)字標本館移動端升級改造初探
- 釋放海的活力 做足海的文章
——以廣西防城港市為例 - 淺談“文化養(yǎng)老”的實現(xiàn)路徑
- 北京市順義區(qū)殘聯(lián)開展“三部一隊”工作法促進殘疾人脫低增收
- 論豫劇樂隊伴奏的藝術(shù)
- 論舞臺上的聲樂表演
- 小學校園安全管理工作的提升策略探討
- 初中道德與法治構(gòu)建“對話型”課堂模式的措施探討
- 論豫劇藝術(shù)的唱腔與行當
- 新媒體時代高校學生工作的優(yōu)勢分析
- 京山縣業(yè)余網(wǎng)球運動發(fā)展的現(xiàn)狀及對策分析
- 關(guān)于在電影學院開設(shè)“影視演員皮膚美容”相關(guān)課程的可行性以及必要性
- 刑法中的正當防衛(wèi)制度
- 淺談痕跡檢驗技術(shù)在刑事偵查工作中的應用
- 高中英語寫作教學中存在的問題及對策分析
- 職業(yè)學校機械類專業(yè)理論與實訓課程設(shè)置的改革淺談
- 陽泉市大氣污染成因分析及防治對策
- 蒙養(yǎng)之時 識字為先
——論如何有效開展小學語文識字教學 - “三線城市”如何發(fā)出“一流聲音”
——城市臺電視外宣工作探討 - 獨立學院家庭經(jīng)濟困難學生誠信問題成因分析及應對
德育在線
經(jīng)濟策論
智慧課堂
- 關(guān)于增強小學語文閱讀教學藝術(shù)性的思考
- 貫徹“讀寫結(jié)合”思想 促進寫作能力提升
- 新課改下如何提高英語課堂的高效性
- 經(jīng)歷探索過程 感悟概念課堂
——《圓的認識》教學片段與思考 - 美術(shù)課中涵養(yǎng)美的能力與想象的激發(fā)
- 多媒體教學為物理課堂插上翅膀
- 追求閱讀能力與人文素養(yǎng)的雙重提升
- 探析新課改環(huán)境下提高高中化學教學有效性的策略
- 淺談小學語文課堂教學創(chuàng)新與實踐
- 小學數(shù)學中提高“解決問題”課堂教學效率的方法探究
- 例說化歸與轉(zhuǎn)化思想在解決不等式問題中的應用
- 做個瘋狂的追夢人
- 貫徹課程改革思想 增強初中數(shù)學課堂效益
- 初中音樂課堂有效情境創(chuàng)設(shè)
- 傳承傳統(tǒng)文化 提升語文核心素養(yǎng)
- 一道電離平衡常數(shù)試題的三種解法
- “三段六式”課堂教學模式初探
- 談小學語文閱讀教學活動的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 初中化學課堂導入常用的幾種方法
- 拓展生物課堂 優(yōu)化教學效果
- 高中英語寫作中語篇“連貫性”的巧妙運用
- 會閱讀深意 得語文要領(lǐng)
——小學語文閱讀能力培養(yǎng)的有效探析 - 通過不同途徑促進學生數(shù)學思維的發(fā)展
- 探討小學數(shù)學應用題教學策略
- 歷史教學的個性化之我見
- 新課改指導下如何提高初中道德與法治課堂教學效果
- 語文學習中學習習慣的培養(yǎng)策略
- 調(diào)控學生情感 優(yōu)化數(shù)學課堂
- 淺談上數(shù)學課的感悟
- 教育游戲在小學數(shù)學教學中的實踐與探索
- 高中數(shù)學課堂教學行為分析與優(yōu)化策略研究
- 淺析小學數(shù)學課堂教學中的模型思想
- 激勵教育在小學語文教學中的有效運用
- 運用《語文課程標準》理念改進閱讀課堂教學
- 論如何讓學生在語文課堂中積極提問
- 有效課堂 重在興趣
——小學數(shù)學學習興趣培養(yǎng)的策略 - 部編版教材高效閱讀教學模式初探
- 小組合作學習在小學語文課堂教學中的運用研究
- 探析初中語文教學有效性提升策略
- 教師在英語課堂小組合作學習中的角色扮演
- 游戲的人生態(tài)度
- 生命之美與荒野悲歌
- 試論高中語文學習方法與積累學習
- 在識字寫字教學中的體會
- 高中數(shù)學高效課堂途徑
- 閱讀英文報刊 提升英語水平
- 低年級朗讀訓練之我見
- 故事在幼兒藝術(shù)教學中的實踐作用
- 境在情中 情在心中
——小學數(shù)學情境教學探究 - 新課標下的物理考試
- 立足學生 關(guān)注課堂
——參加江蘇省職業(yè)學校英語課堂教學比賽反思 - 淺談小學英語課堂的趣味性教學
- 在小學語文課堂正確開展探究式學習的幾點思考
- 高中化學課堂有效教學的策略研究
學習指導
- 新教育
——享受教育的幸福 - 形體舞蹈訓練在中職舞蹈教學中的應用
- 學校社會工作對中職班級團隊建設(shè)的啟示
- 陳嘉庚音樂教育思想的內(nèi)涵及其傳承
- 法律診所實踐課程建設(shè)與法科學生法律職業(yè)倫理的融合培養(yǎng)
- 物理概念教學的一點思考
- 如何對中職學校學生進行有效管理
- “政策”“機制”到位“挖潛”“提升”并舉
——關(guān)于破解教育“不平衡”和彌補發(fā)展“不充分”的思考 - 新媒體在高職思政教育的應用探討
- 快樂中的識字教學
- 體驗性教學在中職會計教學中的應用初探
- 淺談班級管理教育過程中的愛與嚴
- 淺談把更多的愛給“留守學生”
- 小學語文識字教學策略探究
- 論如何培養(yǎng)小學生語文閱讀理解能力
- 和諧家庭社區(qū) 禮儀教育生活化
——大班禮儀課題中期報告 - 淺談初中英語教學中的跨文化教學
- 快樂理念在高校足球教學中的滲透策略
- 論如何讓小學生學會提出數(shù)學問題
- 淺談選拔與培養(yǎng)班干部的體會
- “體育課后進生分析”進行分類發(fā)展和分層輔導
- 學員隊量化考評制度實施考慮
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學英語教學初探
- 《游戲原畫設(shè)計》考試方法改革與實踐
- 小學數(shù)學計算教學與解決問題教學探究
- 漫談如何才能讓小學生學好數(shù)學
- 如何提高小學品德與社會課教學的有效性
- 傾聽是學習中的一扇窗
——淺談?wù)Z文教學中傾聽的培養(yǎng) - 情境教學方法在初中歷史教學中的應用路徑探析
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的靈活運用分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力
- 我國職業(yè)教育課程改革中的問題與思路
- 在高中生物課堂教學中如何引導學生成為學習的主人
- 談如何提升高校教育工作成效
- 高中數(shù)學有效教學探究
- 激發(fā)小學生學習的興趣
- 如何實現(xiàn)農(nóng)村小學數(shù)學教學生活化
- 小學數(shù)學教學中體驗式教學法的運用研究
- 家校合作 共育新苗
- 淺談實施幼兒德育教育的有效途徑
- 小學數(shù)學符號意識培養(yǎng)模式初探
- 淺談農(nóng)村小學英語詞匯教學的現(xiàn)狀與策略
- 2018年部編版道德與法治九年級上冊培訓感想
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
- 試析如何在幼兒園課程游戲化中注重游戲活動的多樣性
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 七年級歷史上冊教學反思
- 語文課堂研究型模式的嘗試
- 淺談應重視臨床醫(yī)學生對流行病學課程學習興趣
- 淺談流動兒童的教育問題
- 自主學習在作文教學中的體現(xiàn)
- 課改下如何在初三語文復習中發(fā)揮學生的主動性
- 五年制學前教育專業(yè)音樂教學整體優(yōu)化研究與實踐
- “校、園”深度融合 培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師
- 做一個會與家長溝通的老師
——淺談小學班主任與家長溝通的方法與技巧 - 在生活中學表達
- 淺談新課程背景下的高中班主任工作
- 高技能人才的培養(yǎng)模式與方法
- 某型氟塑料密封環(huán)的裝配技巧介紹
- 論如何實現(xiàn)初中語文課堂的高效
- 改變小學數(shù)學教學策略
- 新課改指導下如何提高初中語文課堂教學效果
- 淺談高中物理教學有效性
- 讓英語課的教學充滿情趣
- 霧霾天氣下河北省高校體育教學實施現(xiàn)狀
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)下學生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 傳承地方美術(shù)資源 呈現(xiàn)繽紛美術(shù)課堂
——從《儺戲面具》談起 - 初中英語詞匯教學案例
- 在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力之我見
- 怎樣提高初中生學習物理的興趣
- 把好“三關(guān)” 做一個輕松的班主任
- 我這樣培養(yǎng)孩子的細心
- 關(guān)愛問題學生 共同健康成長
——班主任工作手記 - 如何培養(yǎng)和提高職高生數(shù)學學習的興趣和動力
- STEAM教育在我國中小學中的機遇和挑戰(zhàn)
- 培養(yǎng)幼兒科學興趣 促進幼兒科學發(fā)展
- 小學低年級“三好生”現(xiàn)狀分析研究
工程管理
健康教育
- 《感恩的心》教學設(shè)計和反思
——小學心理健康教育活動設(shè)計 - 論陽光體育教育在高校體育教學中的構(gòu)建策略
- 中年女性慢跑減肥的可行性探析
- 世界男排錦標賽預示排球二傳技術(shù)在革新
- 淺談小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的意志力
- 不一樣的愛
- 中學體育課教學質(zhì)量的提高
- 足球游戲在高校體育足球教學中的有效運用
- 高校體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討
- 以積極情感促進留守兒童健康成長
- 教育教學中積極心理學的運用
- 留守兒童心理問題的成因及對策分析
- 略論小學體育教學中的德育滲透
- 如何在田徑教學訓練中防治運動損傷
- 大運青少年俱樂部運行現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探究
- 如何預防摔跤運動中的運動損傷
- 在高校體育教學中滲透審美教育的思考
- 民間游戲在幼兒園活動中的應用研究
- 基本功對橄欖球運動的重要性
信息技術(shù)
學科論壇
- 高等數(shù)學教學改革策略有效研究
- 第二學段學生寫作能力有效培養(yǎng)之策略
- “以改促寫”指導作文教學走下“神壇”
- 初中化學教學中學生問題意識培養(yǎng)措施探析
- 談如何提升小學語文課堂教學的成效
- 淺談小學語文識字教學
- 發(fā)展“兒菜”對精準脫貧政策實施途徑研究
- 高中生物學習興趣與課堂參與度的相關(guān)性研究
- 紅色音樂文化融入幼兒師范音樂教育實踐研究
- 在高中化學課堂進行探究式教學法的應用研究
- 新課標下高中地理互動式教學法的實踐與探究
- 談高中物理實驗教學的探究
- “主體體驗式”教學模式在小學寫字課中的運用探究
- 淺談農(nóng)村學校音樂教育現(xiàn)狀的對策研究
- 小學生的創(chuàng)造性思維成就小學數(shù)學課堂精彩
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的幾何直觀能力
- 關(guān)于高中英語詞匯記憶的學習心得
- 在科學領(lǐng)域活動中培養(yǎng)幼兒探究與運用能力
- 文化自信視角下作為母語教育中學語文課程的建設(shè)研究
- 淺談漆畫藝術(shù)在高校美術(shù)教學過程中的實踐應用研究
——以渭南師范學院為例 - 淺談小學數(shù)學教學如何進行生活化教學
- 數(shù)學教學應加強實踐活動
- 淺談小學數(shù)學教學中的自主學習
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂中師生互動模式的探究
- “三五”策略對幼兒早期閱讀能力的影響
- 論高中體育教學中如何培養(yǎng)學生的體育興趣
- 找準繪本特色 體驗繪本樂趣