廣播播音主持語言表現力的提升策略

王玉婷　河南工業大學

隨著社會的不斷發展、人們的日常生活水平的不斷提高，大眾對廣播播音的質量也有了一定的要求，作為眾多傳播媒體中的一員，廣播如何在市場競爭壓力大的情況下做到提升自我質量，還需要從播音主持人的語言表現力這方面入手。播音主持人通過對語言運用的學習和研究，在播音主持過程中將語言變得更加生動化、形象化，從而使得聽眾可以通過播音主持人的語言描述，與聽眾取得情感聯系，直擊聽眾的內心訴求，直觀的感受到新聞的真實性和重要性。因此，播音主持人需要在時代的不斷發展中努力提升自身語言表現力和語言的應用能力，提升自己在廣播播音主持行業的競爭力，促進廣播播音行業的蓬勃發展。

一、廣播播音主持語言表現力

廣播播音主持人的語言表現力是廣播的靈魂，一個優秀的播音主持人可以通過自己的語言將廣播內容生動化和形象化，從而使聽眾產生美的感受，提高聽眾的欣賞水平。而時代的飛速發展，也就要求了播音主持人的語言表現力需要不斷地提高與創新。在語言表現力中，標準、規范的語言是最為基礎的部分，在此基礎上播音主持人應當形成極具個人特色的主持風格。只有擁有強烈的個人主持風格，在廣播播音主持過程中才會為聽眾留下深刻的印象，不僅如此，明顯的個人風格還可以提高聽眾的積極性和關注，為新聞信息的及時傳遞提供了一定的保證。當然光有個人風格是遠遠不夠的，在播音主持過程中播音人員應當緊跟時代發展的步伐，將時代發展狀況與播音主持相結合，在播音過程中與社會發展熱點相結合，即讓廣播播音具有一定的時代。與此同時，在提升語言表現力的學習過程中，通過對文字的研究與運用，語句結構組織的揣摩，可以在廣播播音過程中為聽眾帶來更加美好的感受和體會。播音主持人要學會抓住廣播播音主持語言表現力的魅力與強大的作用，學以自用。

二、廣播播音主持語言的藝術特征

(一)語言的規范化與標準化

根據我國對廣播播音主持行業的規定，我國縣一級以上的廣播播音主持人員應達到普通話等級考試的一級水平。一級水平里含有兩個標準：一個是一級甲等，另一個為一級乙等。一級甲等為普通話考核的最高標準，處于乙等的播音主持人員用不斷學習和訓練，突破自己播音主持中語言的薄弱環節，加強語言的規范用法和標準形式，朝著更高的水平發展。語言是人人都擁有的一項基本技能，語言使用的規范與標準，是區分普通人和廣播從業者的明顯特點。

(二)風格的獨特性與吸引性

語言的風格受眾找尋自己喜愛的播音主持人員的重要標志。只有形成自己風格的播音主持人員才會被廣大人民群眾所接納，并記在心中。如何形成風格的獨特性與吸引性是播音主持人員提升自己時所需要思考的內容。用自己的廣播語言方式引導聽眾并聽眾取得情感上的共鳴，這是與受眾建立情感聯系的第一步，運用語言的藝術魅力特征，牢牢的吸引聽眾，抓住聽眾的注意力，調動觀眾的情緒，在不斷積累在學會輕松的吸引聽眾，從而也形成了自己的個人獨特的播音主持風格。無論是哪種風格，都需要注重親民這一特點，和諧的人際關系更容易被廣大人民群眾所接受，親民化的風格可以拉近與受眾之間的距離，更好的體會到聽眾的情感訴求，從而在廣播主持中有所側重，更好的將民眾想要了解的內容表達出來。

(三)語言的藝術性與時代性

語言是我們使用最高的溝通交流方式。社會的發展也影響著語言的溝通的形式。語言具有時代性。身處于互聯網經濟下的我們，應該緊著時代的潮流，對于時代的熱點，應加大關注力度。然而時代更替速度太快，信息大爆炸的年代，有時候跟隨時代的腳步比較困難，我們無法時時刻刻關注到方方面面的內容，生活中難免會出現有不認識的詞匯，這就需要我們樹立不斷學習的生活方式，對于興起的語言表達方式或詞匯感到困惑時，不可以故步自封，消極對待，應積極并及時尋找他人以及網絡的幫助。不斷學習，不斷進步。

三、提高廣播播音主持語言表現力的重要性

隨著我國經濟的不斷發展，越來越多的外國文化開始進入我們的生活中，市場開始呈現多元化狀態，如何在競爭壓力這么大的情況下脫穎而出，成為了廣播行業發展的重中之重。而播音主持的語言表現力在這之中起到了關鍵性的決定作用，好的語言表現力可以吸引到聽眾從而提高廣播的收聽率，不僅如此，良好的語言運用還可以為聽眾帶來直觀和美的感受，這也對于提高廣播的播音質量有一定的助力。相較于其他傳播媒體，廣播是借助語言來進行信息傳達的，而語言是最能夠刺動人的心靈的一種方式，廣播中通過良好的語言表現力可以為新聞信息傳達的傳播率帶來一定的提高，從而保證了新聞信息的有效性和及時性。語言的表現力也可以使播音主持人員形成自己的風格，從而吸引并擁有屬于自己的受眾。被聽眾所喜愛，這是播音主持人員畢生的追求。

四、提高廣播播音主持語言表現力的措施

(一)提高廣播播音主持的專業技能與綜合能力

播音主持人的專業素養一定程度上決定了廣播節目的整體風格以及內容把控。一名優秀的播音主持人員不僅要具備良好的語言表現能力，豐富的文學素養也是必不可少的，在廣播過程中不單單是對新聞信息的復述，更是在這過程之中通過引經論據來豐富廣播內容，同時也可以增長聽眾的信息接受量。要想緊跟時代的潮流，播音主持人還需自身進行不斷的學習與努力。當然，播音主持人在日常生活中也應當注重應變性的培養，在廣播過程中有可能出現各種突發狀況，而經常與同行業的人員進行經驗的交流與分享，以及現場播音突發狀況的模擬都可以為主持人的應變性帶來提高。不僅如此，經常閱讀文學書籍和對專業知識技巧的學習，都可以提高主持人的專業水準，播音主持人加強在日常生活中重視語言與文字的運用會為廣播播音主持增添不少色彩。

(二)強化廣播播音主持的語言規范性

由于廣播播音的特殊性，廣播進行新聞信息的傳遞過程中是通過聲音這一媒介進行傳播的，因此對于語言的良好掌握是必不可少的。在廣播過程中，聲音的音色、音調、咬字是否清晰、發音都是影響聽眾直接感觀的因素。因此，播音主持人員應當在注重發音是否標準的基礎上，對聲音的音色、音調進行訓練，盡可能做到可以讓大部分聽眾接受并欣賞的程度，與此同時字正腔圓也是播音主持人必須掌握的一項專業基礎技能，這樣才可以使得廣播的整體質量逐漸提高。

(三)提升廣播播音主持的語言藝術性和時代性

在廣播過程中，播音主持人員擁有屬于自己的個人風格無疑會增加關注度，這也會一定程度上的提高廣播的收聽率。如何形成屬于自己的主持風格，則需要主持人對語言的運用進行一定的研究，同時根據主持人的自身性格去配合完成。在播音主持過程中，要重視對詞匯的運用，在廣播時適當的使用具有聯想性的詞匯和語句，可以為聽眾帶來一定的遐想空間，為聽眾帶來一定的享受的同時也可以為廣播帶來更多的關注度。同時需要緊跟時代步伐，不斷學習新的語言詞匯和新的語言表達方式，不與社會脫軌。

五、結語

在新時代的發展下，廣播行業逐漸受到多元化市場的沖擊，如何有效提升廣播自身吸引度和廣播質量，則需要播音主持人對語言表現力的提升與創新。通過加強文字的學習和掌握、對日常語言的運用嚴謹化，并將其應用至播音主持中，積極對播音主持中有可能出現的現場狀況進行模擬和訓練，同時在主持過程中形成具有個人特色的主持風格，這些都將為廣播帶來一定的關注度，并且對于提升廣播質量有著極大的幫助，從而使得廣播行業在市場競爭中擁有較強的競爭力。