高中班級(jí)文化建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策

王翠翠

摘要：班級(jí)文化建設(shè)在班集體建設(shè)中有著非常重要的作用，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。高中是每個(gè)學(xué)生教育生涯中最重要階段，高中生有一定的思想教育基礎(chǔ)，在針對(duì)高中生進(jìn)行思想教育工作時(shí)，以滲透的形式培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義精神文明價(jià)值觀，在高中時(shí)期構(gòu)建學(xué)生的精神文明價(jià)值觀建設(shè)是最有成效的。營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍，不僅促進(jìn)同學(xué)老師間的交流，也可以增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。因此，搞好班級(jí)文化建設(shè)，是每個(gè)教育工作者必須掌握的教育職能。

關(guān)鍵詞：高中班級(jí)文化建設(shè)；存在的問(wèn)題；解決的對(duì)策

前言：

班級(jí)文化建設(shè)可以充分體現(xiàn)班級(jí)文化的教育功能，對(duì)班集體建設(shè)起著非常重要的作用，我國(guó)的高中班級(jí)建設(shè)必須突出文化的優(yōu)勢(shì)，這有利于把學(xué)校的管理扎實(shí)地落實(shí)，對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)更是有著極大的推動(dòng)作用。但現(xiàn)如今的高中班級(jí)文化建設(shè)仍存在許多待解決的缺陷，對(duì)高中班級(jí)文化建設(shè)具體內(nèi)容不清楚，任務(wù)落實(shí)夠全面，建設(shè)內(nèi)容千篇一律缺乏特點(diǎn)。

1.高中班級(jí)文化建設(shè)存在的問(wèn)題

1.1現(xiàn)代高中教育背景

在新課標(biāo)教育背景下，傳統(tǒng)的班級(jí)文化無(wú)法適應(yīng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，大多以教師傳授講課為中心，學(xué)生被動(dòng)接受教師的講解，學(xué)生與教師的互動(dòng)率低，學(xué)生的接受效率不高。傳統(tǒng)的教師與學(xué)生之間的關(guān)系只有教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生的了解少，無(wú)法做到因人而異的施教方式，自然達(dá)不到新型班級(jí)文化建設(shè)要求得身心全面健康發(fā)展，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)就無(wú)法采取有效的管理措施，不利于班級(jí)文化的建設(shè)。因此，想要改變班級(jí)文化建設(shè)，就先要從師生關(guān)系模式改起，只有改變了應(yīng)試教育下僵硬的教學(xué)模式，才能將學(xué)生的全面發(fā)展提上日程，只有學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)等到充分展現(xiàn)，才能真正意義上開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。

1.2師生關(guān)系不平等

師生是班級(jí)文化建設(shè)的對(duì)象，所有的發(fā)展內(nèi)容都由師生來(lái)體現(xiàn)，那么師生關(guān)系，就變成班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。高中生，是具有自己獨(dú)立思想人格的青少年，他們的思想比中小學(xué)生要成熟，與高中生的相處，自然不能與中小學(xué)生一樣應(yīng)用應(yīng)試教育，要注重心靈和交流。教師其主要引導(dǎo)作用，課上課下與學(xué)生友好相處，有朋友關(guān)系代替古板的師生關(guān)系。將師生看作獨(dú)立個(gè)體，充分尊重他們的思想，認(rèn)可他們的。在高中班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程，給予學(xué)生一定的主體地位，將學(xué)習(xí)與生活融合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生和老師能構(gòu)合作起來(lái)，一起完成建設(shè)班級(jí)文化的目標(biāo)。

1.3班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)氣仍需改進(jìn)

校園氛圍本該是一片生機(jī)，和諧美好的，然而現(xiàn)在和校園風(fēng)氣卻受一些不協(xié)調(diào)因素的影響，尤其是高中校園，打架斗毆早戀屢禁不止，和諧成為一紙空談，在高中班級(jí)文化建設(shè)之際，和諧校園問(wèn)題應(yīng)引起全體師生思考。 和諧之風(fēng)需要教師的積極引導(dǎo)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩配合。校園風(fēng)氣出現(xiàn)問(wèn)題，追根揭底主要是沒(méi)有從班級(jí)文化建設(shè)方面去推進(jìn)和諧班級(jí)的創(chuàng)設(shè)，在各種因素影響下，班級(jí)文化建設(shè)不可擱置，必須抓緊行動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)主體的積極性，使班級(jí)全體成員圍繞班級(jí)文化建設(shè)這一共同目標(biāo)中來(lái) ，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境。

2.高中班級(jí)文化建設(shè)存在問(wèn)題的相應(yīng)解決對(duì)策

2.1加強(qiáng)認(rèn)識(shí)班級(jí)文化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)

班級(jí)文化的建設(shè)要靠老師和學(xué)生的共同努力，老師要以身作則，首先將班級(jí)文化建設(shè)落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)，樹立自覺(jué)地意識(shí)，做好自身榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生充分意識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性。學(xué)生要積極參與到班級(jí)文化建設(shè)中去，自覺(jué)認(rèn)識(shí)班級(jí)文化建設(shè)的重要性，各盡其能，與同學(xué)們共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校本身而言，要充分了解每個(gè)班級(jí)班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，對(duì)不同情況的班級(jí)采取相應(yīng)的幫助措施，從而找到當(dāng)前學(xué)校在班級(jí)文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，是每個(gè)老師與學(xué)生的義務(wù)，積極履行義務(wù)，將班級(jí)文化建設(shè)看作己任。

2.2建立良好師生關(guān)系

師生關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是老師，老師是幾個(gè)班級(jí)中的主心骨是班級(jí)文化建設(shè)的領(lǐng)航人，所以，作為老師，一定要與學(xué)生進(jìn)行深層次交流，明白學(xué)生心中真實(shí)的想法，可以對(duì)學(xué)生實(shí)行民主管理制，實(shí)行民主管理不等于放手不管，而是收放得當(dāng)。對(duì)學(xué)生工作給予表?yè)P(yáng)肯定，鼓勵(lì)學(xué)生更進(jìn)一步。作為學(xué)生也有自己工作，就是把同學(xué)們凝聚一心，共同建設(shè)班級(jí)文化。良好的班級(jí)文化，有利于建設(shè)學(xué)生良好的社會(huì)主義價(jià)值觀。對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是社會(huì)，建立良好的班級(jí)文化核心價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展有重大影響，班級(jí)的核心價(jià)值觀對(duì)于班級(jí)的發(fā)展進(jìn)步也有著重要的影響。建設(shè)良好的班級(jí)文化就要重視班級(jí)核心價(jià)值觀的形成，班級(jí)核心價(jià)值觀的形成直接影響于師生關(guān)系，所以，建立良好師生關(guān)系在班級(jí)文化建設(shè)中至關(guān)重要。

2.3建設(shè)良好班級(jí)風(fēng)氣

優(yōu)良班風(fēng)的形成不能紙上談兵，要在具體實(shí)踐中改進(jìn)班級(jí)文化，從而改善班級(jí)風(fēng)氣。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。老師要在每一件事的處理上遵從班級(jí)文化建設(shè)的要求，用日積月累的進(jìn)步，徹底改變班級(jí)風(fēng)氣。同時(shí)要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中給班級(jí)風(fēng)氣所帶來(lái)的影響，對(duì)影響效果進(jìn)行分析，有積極意義的要加大力度，有消極影響的要嚴(yán)格遏制，使得班級(jí)文化的建設(shè)始終走在正確的道路上。建立優(yōu)良班風(fēng)，需要班級(jí)全體師生共同努力，老師帶領(lǐng)學(xué)生為班級(jí)制定出合理的精神文化建設(shè)目標(biāo)， 指明班級(jí)改進(jìn)的方向。當(dāng)師生一起有了共同目標(biāo)之后，就可以統(tǒng)一步伐，共同努力，在實(shí)際操作中達(dá)成班級(jí)共同的目標(biāo)。精神文明建設(shè)切記不要不切實(shí)際的紙上談兵，同班級(jí)里每一件小事做起，在實(shí)際行動(dòng)中共同進(jìn)步。

3.結(jié)語(yǔ)

實(shí)現(xiàn)高中班級(jí)文化建設(shè)工作，要建立一個(gè)良好班風(fēng)，師生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班級(jí)活動(dòng)活躍有序。在進(jìn)行建設(shè)工作的同時(shí)，把班級(jí)的精神文明監(jiān)視提上日程，注重學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，推行民主型的班級(jí)管理制度，在老師與學(xué)生共同努力，保證班級(jí)文化建設(shè)工作的高效開(kāi)展。對(duì)于高中班級(jí)文化建設(shè)存在的問(wèn)題，一定要積極改進(jìn)，努力實(shí)行制度改革。

參考文獻(xiàn)：

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