談教育學術精品圖書的選題策劃及推廣

梁爽 黑龍江教育出版社

學術圖書一直是圖書出版的一個重要領域，學術圖書的出版對促進學術交流，提升學術研究水平，指導實踐有著重要的意義和價值。黑龍江教育出版社立足于教育專業出版，致力于打造教育學術精品圖書，并取得了可喜的成績。筆者發揮教育學專業所長，以參與策劃的國家級重點圖書出版規劃項目《教育改革與發展研究書系》為例，對教育學術精品圖書的選題策劃及推廣談幾點看法。

一、緊跟教育發展趨勢，研究出版動態

圖書的選題策劃離不開對社會政治、經濟發展的跟蹤和分析，離不開對讀者需求的了解和掌握。教育的發展離不開政治、經濟的發展這一基礎，教育理論的研究也離不開哲學、社會學、心理學等學科基礎。因此，教育學術精品圖書的策劃必須緊跟出版政策，研究出版動態，以政治、經濟、文化的需求和發展趨勢為導向，滿足教育改革和發展的需要。

改革開放以來，中國教育學研究和教育實踐都取得了長足的發展。進入21世紀后，在經濟全球化的大背景下，各國經濟的競爭、國家實力的競爭越來越體現為人力資源的競爭、教育的競爭，教育在一國經濟發展中所起的基礎作用、支撐作用越發突出，我國更是把建立教育強國、人力資源大國上升到國家戰略層面。但不可否認的是，伴隨著我國教育改革和各級各類教育的持續進步，特殊的國情帶來的教育問題的復雜性和教育改革任務的艱巨性越發凸顯，一系列新情況、新問題，如德育的發展與面臨的挑戰，教育改革及方法、路徑，教育公平，創新人才的培養，課程與教學改革，學前教育發展等問題擺在教育決策者和教育研究人員面前，亟待分析與破解。同時，隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的制定，教育發展將進入新的階段，教育改革也相應地進入了深水區。

針對上述形勢，我國的教育研究要更加關注社會經濟發展以及教育發展的實際，關注教育改革和發展中的重大理論與現實問題，在理論研究上取得新進展、新突破。中國教育學研究在立足本土，做好本土化教育研究的同時，也要充分借鑒國外，特別是西方發達國家教育學研究的優秀、前沿成果，吸收有益的營養，提升研究的深度和廣度。為了追蹤國內外教育學各研究領域研究動態、前沿問題，反映具有創新性的研究成果，推動我國教育學研究深入發展，服務國家教育事業整體發展目標，黑龍江教育出版社立足我國教育理論與實踐，邀請國內教育學相關領域的權威專家學者，策劃并設立了《教育改革與發展研究書系》出版項目。

二、發揮專業特長，積累作者資源

《教育改革與發展研究書系》選題提出后，筆者發揮教育學專業特長，從編輯的角度，有幸參與了書系的策劃和實施。與社領導多次奔赴北京，同中國教育科學研究院、北京師范大學、華東師范大學、山東師范大學、西南師范大學等高校的教育學專家、學者舉行座談，積極交流、溝通，省出版集團領導也蒞臨會議。與會專家和集團領導對《教育改革與發展研究書系》的選題立意給予了高度肯定和大力支持，這對選題的質量和實施都打下了堅實的基礎。《教育改革與發展研究書系》由各高校著名專家、學者組成了編委會，對稿件的內容質量進行把關，保證了圖書內容的高品質。

教育學術精品圖書的出版必須要積累高端的作者資源，發揮出版社教育類圖書出版的專業特長，發揮編輯的學科專業優勢，從而在組稿、策劃以及編校等環節保證高質、有效地開展工作。作者資源的積累，一方面依靠出版社多年教育類圖書專業出版的經驗；另一方面，利用學術研討會、編輯的作者群體等也可拓展作者資源。注重作者資源的積累，發揮專業特長才能對教育領域改革與發展的動態、趨勢、規劃有宏觀的把握，才能深入策劃出優質的選題。所以，必須在提高專業出版能力和素養的同時，注意積累作者資源。

三、深入挖掘選題，提升稿件質量

內容質量是確保學術圖書品質的關鍵，深入挖掘《教育改革與發展研究書系》選題內涵，提升稿件質量可從以下幾方面著手。

第一，書系的內容定位應著眼于“改革”與“發展”，抓住核心內涵，反映國內外教育研究的新觀點、新視野、新思路，提供能夠指導我國教育實踐的理論，對教育實踐提供明確的思路和指向，特別是向基層教育工作者提供較強的理論指導和實踐操作指導。

第二，稿件應反映社會發展變化中出現的新問題，研究的新思路、新方法，理論研究成果在實踐中的新運用；也可以是在傳統的研究領域對已有問題的深入研究，不應是老生常談、重復過去。理論研究不能堆砌資料，要提出研究者的前沿觀點；實證研究不能單純提供數據，要透過獲取的第一手資料分析原因、找出規律，揭示現象背后的本質，對實際工作提出改進建議等。

第三，書稿內容是教育部重點課題結題成果，國家級、省級重點課題、高校重點課題的優先選用，提交稿件時應同時附上相關課題、項目的詳細資料或獲獎情況的介紹等，以確保研究內容的詳實、準確、高水準。

第四，稿件基于作者的獨立研究，雖未被立為重點項目但內容確反映教育領域前沿研究成果的，如博士論文等，作者應提供相關研究的詳細介紹并附專家推薦信。由編委會對此類稿件多加審閱，以確保書稿質量。

四、加大推廣力度，擴大對外宣傳

學術圖書專業性強，讀者受眾面較窄，如何在實現社會效益的同時最大限度地實現經濟效益，是學術類圖書選題策劃必須考慮的問題。加大推廣力度，擴大對外宣傳是必要的手段。除了常見的平面媒體、數字化出版平臺、讀者互動、專家交流等渠道外，充分利用國家的一些重大圖書推介項目，發揮學術圖書高端的內容品質優勢，使學術精品成為對外交流、互動的平臺，成為宣傳學術研究、介紹我國學術發展的平臺。

以《教育改革與發展研究書系》中的一本《重大教育政策述評》為例，該書由中國教育科學研究院政策研究室編著，是我國教育政策最高水平、最權威的研究成果。書中透過教育政策、文件的文字表述，深入分析了21世紀初期我國重大教育政策制定的社會背景、主要目標、意義以及實施措施，并對實施效果進行了分析，是對教育政策縱向、深入的跟蹤、分析和述評。書中選取的重大教育政策涉及學前教育、校園安全、教育均衡、大學生就業、農民工子女教育等諸多方面，反映了改革開放以來，隨著社會、經濟的飛速發展，教育領域出現的新形勢、新問題，展示了我國政府推進教育改革的決心和力度，以及對不同年齡段、不同階層受教育人群的關注，從教育政策的角度切入，真實地展現了負責任、謀發展的中國政府形象。

這本書通過對我國教育政策的制定、解讀和分析，體現了我國的教育發展戰略和價值取向，綜合反映了國家的政治、經濟、社會發展的現狀，是教育學術圖書對外交流的絕好資源。我們積極尋求對外推廣、輸出項目，與日本相關的教育類出版社尋求合作，積極申報國家“經典中國國際出版工程”項目，推動優秀教育學術圖書的國際出版，加大圖書的對外交流和宣傳力度。

總之，教育學術精品圖書的選題策劃需要把握國家對教育發展的導向和政策，把握當前的熱點問題和研究動態，這樣選題立意才能高遠，才能貼近需要，符合出版重點規劃；積累專業、高端的作者資源，是保證圖書內容品質的重要一環；對圖書內容的合理選擇和設計體現出出版社和編輯對圖書整體掌控的功力；圖書的宣傳和推廣需要在選題策劃階段就予以考慮，結合國家的圖書出版項目和相關資助，充分挖掘圖書的價值。圖書的選題策劃是一項創造性的活動，學術圖書的選題策劃更是考驗著編輯和出版社的專業水準。學術精品圖書的選題策劃工作值得我們下功夫去研究、探索。

[1]中華人民國家中長期教育改革和發展規劃綱要領導小組辦公室.國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)[M].北京：人民出版社，2010.

[2]鄒海燕.編輯策劃在圖書出版中的作用[J].科技與出版，2007(4).

[3]孫玉玲.中國學術圖書出版發展研究[D].武漢：武漢大學，2004.

[4]張利.學術類圖書的營銷之道——以教育類圖書為例[J].新聞世界，2011(12).