創建“學習型”離退休干部黨支部的思考與構想

周旭東

【摘要】通過學習與運用要在離退休干部的頭腦中筑起防范各種錯誤思潮干擾的鋼鐵長城，把離退休干部黨支部真正建成服務于離退休干部學習的主陣地，凝聚思想的精神家園。

【關鍵詞】學習型；離退休；黨支部

一、創建“學習型”離退休干部黨支部的重要意義和目的

建設馬克思主義“學習型”政黨，是我們黨深刻地總結了歷史經驗，科學地分析了當前形勢，著眼于提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性，提出了一項重大的戰略任務。全黨必須充分認識創建“學習型”政黨的現實性、重要性和緊迫性。

作為離退休干部黨支部要帶頭全面落實創建“學習型”的基層黨組織的要求，引領離退休干部認真學習和理解黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習和領會習近平總書記的一系列重要講話精神，提高離退休干部的思想認識，開闊視野，以保持旺盛的革命精神，充分釋放政治上的正能量：堅定理想信念、堅定“四個自信”，在政治上、思想上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；正確認識改革，支持改革，擁護改革，參與改革，充分發揮離退休干部在改革發展中的政治優勢、經驗優勢、智慧和專業技能優勢，使之成為推動改革發展的一支重要力量。

通過引領離退休干部認真學習“社會主義核心價值觀”，使他們能夠全面準確地認識和理解我們要建設一個什么樣的國家，建設一個什么樣的社會，培育什么樣的公民，從而凝心聚力地帶頭弘揚和踐行“社會主義核心價值觀”，為實現全面建成小康社會的目標和中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗。

總之，在創建“學習型”的離退休干部黨支部的過程中要把學習“中國特色社會主義理論”，運用“特色理論”武裝全黨作為首要的任務：把學習、弘揚和踐行“社會主義核心價值觀”作為重要任務。這兩項學習任務都是長期性的，必須要堅持不懈，打持久戰。在學習中，堅持理論聯系實際，務必要在取得實實在在的效果上下功夫。通過學習與運用要在離退休干部的頭腦中筑起防范各種錯誤思潮干擾的鋼鐵長城，把離退休干部黨支部真正建成服務于離退休干部學習的主陣地，凝聚思想的精神家園。

二、學習的內容

黨的十八大、十八屆三中全會精神，習近平總書記系列講話精神：關于社會主義核心價值觀等有關文件精神：中央和北京市委、市政府重要會議精神：國際國內重要的政治、經濟形勢：中央和市委對離退休干部的有關文件、規定等；黨綱、黨章及黨的有關規定。

三、學習活動的方式

在創建“學習型”基層黨組織的工作中，要認真總結多年來在組織學習活動中的好經驗、好典型。同時還要花功夫，下力氣研究和找出存在的問題和不足。要以改革創新的精神，以腳踏實地的工作作風，懷著為離退休干部辦好學習主陣地的深厚感情，科學的擬定切實可行的學習計劃和具體的活動安排。

在學習內容的選編上，要重點突擊，緊扣主題，簡明扼要。對不同層次、不同年齡、不同學習基礎的離退休干部，分別推薦不同的學習資料，以利于做到更有針對性和實效性。

要精選切合離退休干部實際的輔導報告；要盡量聘請有聲望的專家學者或有關領導做報告，以答疑解惑；還可以有目的，有計劃的組織一些有能力，有水平的老同志對某一方面的專題作學習體會交流，以達到學習成果共享。

在具體的組織學習活動中，可劃分為三種不同類型，分別采取不同的方式和方法組織學習活動。

（一）年老體弱，行動不便的離退休干部

主要以送學上門的方式。送學的內容要重點突出，主題明確，簡明扼要，聯系實際，易學易懂。以多送影像學習資料。（專題內容可以用對話或問答的形式選編；也可選編一些典型個案的學習心得體會。）

對這部分離退休干部的學習，盡量運用他們喜聞樂見的形式，使他們在寓教于樂中提高認識，獲取收益。同時，也可以采取“一幫一”或“二幫一”的學習方式。采取這種方式學習活動應注意兩點。其一，要選對人，要堅持雙方自愿，不能搞拉郎配，更不能強派硬定，否則不會有好的結果。其二，在互幫互學中一定要結合離退休干部個人和家庭的實際，把提高認識與解決具體的思想問題相結合。要把理論（或文件）學習與解決個人或家庭的實際困難相結合：對離退休干部提出的問題和困難要及時向黨支部和離退休處反應。經組織上認真研究以后，要盡快給予明確地答復或進一步做好工作。

（二）有一定的自學能力，且身體較好者

對這部分離退休干部的學習可采取以自學為主，（自學也要按時發送學習計劃、提綱和要點。）以召開研討會為輔。研討會的內容要重點突出，主題專一，內容不宜過寬泛。研討會前要安排部分人員做好發言準備。研討會主持人要把控好研討的方向和重點，為研討會做好小結，以使參會人員都能有所收獲。同時，還要適時地，有計劃、有目的、有針對性的組織觀看有關的錄像，聽取專家、學者或有關領導的報告，或參加有關學習心得體會交流活動。與此同時，還可以適當安排一些參觀學習活動。如，參觀有關的紀念館、展覽館、革命傳統教育基地以及改革開放以來，在各行各業中涌現出來的先進典型單位和最富、最美的新農村等。

（三）有較高的自學能力和水平，身體比較健康者

對這部分離退休干部除了組織他們參加“第二種類型”的活動之外，重點的是要組織他們學習有關理論或文件的原文，并要求他們能夠在深入學習的基礎上寫出有一定質量的論文或學習心得體會。同時還可以推薦他們在各種研討會上發言，或推薦在一些刊物上發表論文。

這部分離退休干部雖然是少數，但他們確實是創建“學習型”離退休干部黨支部過程中的顆顆“種子”。只要我們辛勤培育，這些“種子”就會生根發芽，并會結出碩果，這些碩果有極強的影響力和輻射力，他們又會帶動和激發出一批又一批的碩果。只要我們堅持正確的方向，扎實工作，就會使離退休干部學習的主陣地不斷地得到鞏固和發展，凝聚思想的精神家園定會建設得更加和諧美好。

總之，創建“學習型”的離退休干部黨支部是一項長期建設的軟工程。但這一軟工程卻使命偉大，工程艱巨，需要長期堅持不懈的努力，要做好這一偉大工程需要解決好三個問題：其一，認識要到位，領導要重視。黨支部書記（支委）要率先垂范，做出好的榜樣。其二，要把創建“學習型”離退休干部黨支部的中心環節要抓住、抓緊、抓出成效。其三，要以離退休干部的滿意度為標準，去衡量、去考核、去評價這項軟工程建設的階段性的成果。