清明節(jié)氣系列活動(dòng)方案

吳勇真 周菲菲 吳哲 王娜娜

二十四節(jié)氣是中國(guó)古代歷法中的一部分，是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，它體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一的“天人合一”的觀念。我們選擇清明節(jié)氣為切入點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，實(shí)踐出可行的幼兒園傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案，目的“引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒的民族自豪感。”

一、語(yǔ)言活動(dòng)：古詩(shī)《清明》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步理解古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)中描寫的景象；

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)韻律有節(jié)奏吟誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)，請(qǐng)幼兒欣賞。

二、教師播放PPT，請(qǐng)幼兒欣賞并理解古詩(shī)的意境。

1.幼兒欣賞第一幅圖片。

提問(wèn)：圖片上是什么天氣？清明都會(huì)下雨嗎？

教師小結(jié)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的意境。

2.幼兒欣賞第二幅圖片

提問(wèn)：小朋友，看看路上行走的人要干什么去？心情怎么樣？詩(shī)人杜牧的心情怎么樣？（幼兒自由回答）

教師小結(jié) “路上行人欲斷魂”的意境。

3.幼兒欣賞第三幅、第四幅圖片

提問(wèn)：這位詩(shī)人會(huì)對(duì)小牧童說(shuō)什么？小牧童會(huì)怎么做怎么說(shuō)呢？（幼兒自由回答）

教師小結(jié)“借問(wèn)酒家何處有”和 “牧童遙指杏花村”的意境。

4.提醒幼兒：心里難受就喝酒，容易對(duì)身體不好。小朋友如果遇到不開(kāi)心的事可以說(shuō)出來(lái)，跟好朋友說(shuō)、跟大人說(shuō)，都行。

三、教師有感情地朗誦古詩(shī)

1.教師告知幼兒清明是掃墓、祭祖的日子，人們的心情很低落，因此朗誦古詩(shī)的時(shí)候聲音是低沉的。

2.師幼一起有感情地朗誦古詩(shī)。

四、教師演示ppt，幼兒根據(jù)圖片有節(jié)奏地吟誦相應(yīng)的詩(shī)句。

五、全體幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)。

活動(dòng)延伸：

這首古詩(shī)《清明》還被譜了曲子，成了一首好聽(tīng)的歌呢，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起聽(tīng)一聽(tīng)。

二、社會(huì)活動(dòng)《清明節(jié)習(xí)俗》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。

2.了解寒食節(jié)的來(lái)歷及與清明節(jié)的關(guān)系。

3.感受祖國(guó)文化的豐富。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《寒食節(jié)的由來(lái)》視頻；

2.ppt插柳、放風(fēng)箏、踏青、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹(shù)、拔河、蹴鞠等

3.幼兒人手一份操作材料，上面畫(huà)有四幅圖：風(fēng)箏、柳樹(shù)、湯圓、月餅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷及與清明節(jié)的關(guān)系

1.引出故事。

2.幼兒欣賞《寒食節(jié)的由來(lái)》視頻；

3.提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解清明與寒食節(jié)的關(guān)系。

寒食節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日？（禁火冷食、祭掃墳?zāi)梗?/p>

現(xiàn)在人們?cè)鯓舆^(guò)清明節(jié)？（祭掃墳?zāi)梗?/p>

寒食節(jié)和清明節(jié)很近，隨著時(shí)間的推移，清明節(jié)逐漸取代了寒食節(jié)。

二、簡(jiǎn)單了解清明節(jié)的習(xí)俗

1.小組討論：“我們的清明節(jié)”。

引導(dǎo)幼兒討論與清明節(jié)相關(guān)的活動(dòng)。

2.交流討論結(jié)果。

教師播放ppt中相應(yīng)的內(nèi)容（插柳、放風(fēng)箏、踏青、做青團(tuán)、參觀茶園、到烈士陵園掃墓、蕩秋千、植樹(shù)、拔河等）。

3.教師小結(jié)。

三、幼兒完成操作材料，感受祖國(guó)文化的豐富

1.出示操作材料，請(qǐng)幼兒把跟清明節(jié)有關(guān)的圖片打上勾。

2.幼兒操作。

三、社會(huì)活動(dòng)《掃墓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道清明節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗，感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

2.讓幼兒理解掃墓的意義，激發(fā)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

2.制定出適合幼兒出行掃墓的路線。

3.師幼全體穿園服，運(yùn)動(dòng)鞋，自備鮮花。

4..集體朗誦《掃墓歌》

5.請(qǐng)一名幼兒作為代表發(fā)言

活動(dòng)過(guò)程：

一、提出活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

二、教師帶領(lǐng)幼兒手持鮮花整隊(duì)進(jìn)入陵園。

三、宣布祭掃烈士墓活動(dòng)正式開(kāi)始。

1.介紹烈士的事跡

2.幼兒代表講話。

3.全體幼兒念詩(shī)歌《掃墓歌》

4.默哀3分鐘。

5.近前瞻仰紀(jì)念碑，敬獻(xiàn)鮮花。

五、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，整隊(duì)回園。

四、健康活動(dòng)《踏青》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好景色，親近自然，愉悅身心，陶冶情操。

2.鍛煉幼兒走的能力，培養(yǎng)幼兒耐力，磨練幼兒意志，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前勘探場(chǎng)地。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

4.帶沙包、套圈等器械，開(kāi)展游戲活動(dòng)用。

活動(dòng)過(guò)程：

一、整隊(duì)出發(fā)。

二、觀察花草、樹(shù)木的變化，感受春天的美麗。

三、游戲活動(dòng)：

四、分享活動(dòng)

1.和同伴分享自帶的小零食，體驗(yàn)快樂(lè)。

2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋，離開(kāi)時(shí)把垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

五、整隊(duì)回幼兒園。

活動(dòng)延伸：

繪畫(huà)《春天來(lái)了》，請(qǐng)幼兒把自己觀察和感受到的春天，用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

五、美術(shù)活動(dòng)《插柳》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒了解插柳是清明節(jié)的一種習(xí)俗。

2.學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、捏、壓等泥塑技巧，大膽塑造各種形態(tài)的柳樹(shù)。

3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.超輕粘土、油畫(huà)棒、白紙。

2.范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)的特征及不同形態(tài)。

三、示范講解

1.把紙張放好，拿咖啡色超輕粘土用搓、捏等技巧先把樹(shù)干輪廓做出來(lái)，再拿油畫(huà)棒在樹(shù)樁里涂滿顏色。

2.拿咖啡色超輕粘土用搓、捏等技巧做柳條，粘在樹(shù)干上。

3.最后拿綠色超輕粘土用團(tuán)、捏、壓等技巧做柳葉，粘在每一根柳條兩邊。

四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，制作出不同形態(tài)的柳樹(shù)。

2.強(qiáng)調(diào)柳葉要對(duì)稱粘在柳條兩邊。

3.柳樹(shù)完成后，添畫(huà)花、草、燕子、太陽(yáng)等，讓畫(huà)面更豐富、更飽滿。

五、作品展示.

師幼共同欣賞，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、健康活動(dòng)《蕩秋千》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解秋千的來(lái)歷，知道蕩秋千是清明節(jié)的習(xí)俗之一。

2.鍛煉幼兒的平衡能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.事先了解清明的習(xí)俗。

2.檢查園內(nèi)秋千及場(chǎng)地的安全性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹秋千的來(lái)歷

我們的祖先做了秋千，借助秋千攀樹(shù)取食和避獸宿息，后來(lái)秋千演化成人們游玩和鍛煉身體的工具。

二、幼兒自由探索秋千的玩法，教師做好防護(hù)。

三、介紹秋千玩法并請(qǐng)玩的好的幼兒示范，強(qiáng)調(diào)兩手握牢繩子，坐穩(wěn)之后后面的人才可以將秋千往前推。

四、組織幼兒有序蕩秋千，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽嘗試。

五、活動(dòng)結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，然后回活動(dòng)室。

活動(dòng)建議：

本系列活動(dòng)可以用兩周時(shí)間進(jìn)行，清明節(jié)前一周和清明節(jié)后一周。各活動(dòng)開(kāi)展順序可以根據(jù)本班情況自行調(diào)整。

備注：本文來(lái)自蚌埠市教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目《5—6歲幼兒應(yīng)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究》