淺談如何提高青年員工的主觀能動性

徐士龍

摘 要：企業發展需要人才，而人才的培養成為企業發展的關鍵，特別是對于建筑行業來說，具有自身的特點和難點，本文結合建筑企業的特點，從正確認識工作，正確認識青年員工、加強思想引領、優化用人機制、強化技能培訓以及完善激勵措施六個方面進行了論述，對提高青年員工主觀能動性具有指導意義。

關鍵詞：提高；青年員工；主觀能動性

企業要發展，人才是關鍵，特別是建筑企業，每年都會招收一大批大學畢業生作為人才儲備，大學畢業生從學校踏入社會，往往滿腔熱血、充滿希望、懷揣夢想、躊躇滿志，誓要干出一番大事業，成就自己的輝煌人生，但現實往往不像預期的那樣順利。建筑行業的特點是要求青年員工從生產一線開始鍛煉，但是項目工地往往都地處偏遠、荒無人煙、交通不便、信息閉塞，而且建筑行業工作不穩定，流動性強；而青年員工對企業管理流程不熟悉，對企業遠景規劃不了解，對企業轉型發展不關注等也會引起工作中的碰壁；同時又要承受購房、結婚、生子等等生活問題。青年員工面對現實與理想的巨大反差，容易產生困惑感和落差感，心浮氣躁、抱怨叫苦，使工作積極性大打折扣，甚至失去工作興趣，出現消極怠工的情況，從而導致缺乏主觀能動性，嚴重影響企業持續健康的發展。因此，如何充分發揮企業青年員工主觀能動性是新形勢下一個亟待解決的問題。下面就如何提高青年員工的主觀能動性談談自己的一些觀點。

一、要正確認識我們的工作

大家都知道有這樣一則故事：三個工人在砌一堵墻，有個人過來問 ：“你們在干什么呢？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻。”第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一座高樓。”第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，開心地說：“我們正在建設一個新的城市。”十年后，第一個人在另一個工地砌墻；第二個人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前面兩個人的老板。同樣是砌墻的工作，第一個工人只將這作為他的一項工作，并因勞苦而滿腹牢騷，整日悶悶不樂，那么工作也必定是敷衍了事；第二個工人知道他的工作在整座大樓建設中的價值，因而能夠坦然面對且踏實工作，其工作成果應當是符合標準；第三個工人則是滿懷理想，因而砌墻的工作在他看來有意義并且充滿樂趣，他也會將工作做得力求完美。

生產一線的員工是企業財富的直接創造者，是公司各項設備的第一操作者，生產運行的好壞，各項指標的優劣，與員工操作的是否規范有效有很大的關系。如果我們的員工都是第一個工人的心態，那么生產指標肯定是越來越差。因此引導員工正確認識自身的工作，讓滿腹牢騷的員工心懷理想工作，員工的主觀能動性才能充分發揮，這也是我們公司能否順暢運行，達到生產經營目標的基礎和前提。

二、要正確認識我們的青年員工

要發揮青年員工的主觀能動性，前提是對我們的員工有正確的認識。我們公司的員工大都比較年輕，70%以上是80、90后，同時整體隊伍并不穩定，員工流失率一直居高不下，對于這種現象，很多人都將原因歸結為年輕人太過浮躁不踏實，員工隊伍也不好管理。須知新一代員工的思想與60后、70后的員工有很大的不同，80、90后員工的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點，他們個性張揚、敢于表達；他們充滿朝氣、理解能力極強；他們需要自身價值被認可，希望有機會表達自己觀點，希望足夠自由，希望足夠寬松，當然，他們最希望的是能夠成長和獲得成就感。所以管理80、90后員工，就是要聽他們講出自己的想法，給他們機會成長，同時因勢利導，將他們的埋怨和牢騷引導為主動改善的動力，幫助他們掌握本領，讓他們有機會展現自己。這就要求我們應有寬厚、包容的心態，能與年輕員工談得來，同時也能給員工壓力和機會。所以新一代員工的管理，雖可參照以往的管理方式，但卻不能完全等同。

三、要加強思想引領，激發青年員工的主觀能動性

青年員工一般受過良好的高等教育，他們充滿活力、充滿朝氣、充滿激情，在愛崗敬業、勇于擔當的同時，也希望能夠得到企業足夠的重視和理解。因此，要充分發揮青年員工的主觀能動性必須要堅持長期不懈的、全面系統的教育。大力加強黨的思想理論、方針政策的宣傳教育，培養思想政治素質過硬的青年員工。從項目層面來看，項目部還要進一步改進、豐富思想政治工作的方式方法，從員工心理健康角度出發，積極營造溫馨和諧的企業氛圍。再通過企業文化和主人翁精神的教育，增強青年員工的使命感、責任感、依存感和自豪感，讓他們時刻以主人翁姿態對待工作，積極主動、親力親為。各級團組織要善于抓住青年員工的思想動態、把握細節，引導他們從點滴做起，從身邊的每一件小事做起，從中找出因果關系，從而提高青年員工的責任心，達到人人關心企業的發展，關注企業的命運，以企為家，與企業共進退。人的素質有高低，在歷練培養青年人的同時，要用包容的態度對待他們，盡量少苛責多鼓勵，給他們成長提供指引和幫助，讓他們在職業發展中少走彎路，進一步激發他們的進取心和事業心。

四、要優化用人機制，為發揮主觀能動性搭建良好平臺

充分發揮青年員工的主觀能動性，內力是根本，外力是關鍵。靈活的機制是“拘一格擇人才”的基礎。青年員工進入項目工作后，項目部應綜合項目人才培養計劃和青年員工性格、興趣等因素對其進行充分考察后安排工作，做到“人盡其用”，不要僅按項目需要或領導意志安排工作，應徹底摒棄過去論資排輩、任人唯親、平衡照顧等陳腐觀念，讓有真才實學的青年員工在實踐中成長，在崗位上鍛煉。只有讓他們適時上崗，才能使優秀人脫穎而出，發揮應有的作用。這樣做既可充分挖掘青年員工的自身潛力，有助于青年員工的培養和成長，還可以避免因青年員工意愿未被考慮而造成心理失衡的情況發生。對待青年員工要一視同仁，任人唯賢。經常與他們交心談心，聽取他們的意見，做他們的知心朋友，努力形成“尊重人才”的濃厚氛圍，這樣做會讓他們感覺到自己時刻被企業所重視，從內心自發想要好好干下去，促進主觀能動性的發揮。隨著時間的推移，青年員工的個性特點漸漸外顯，項目部應針對個人情況因材施用調整工作崗位。在重要崗位上，主動給青年員工壓擔子、加任務，大膽使用，讓他們參與一些重大事情的決策，具體負責一些方面的工作，獨擋一面地處理和解決一些重大問題，有意識的培養他們在困難和挫折面前的承受能力，為他們釋放潛能和發揮才干提供外部條件，這樣有利于技術干部增長能力，走向成熟，有利于他們正確認識和把握自己，有利于他們養成樸實的工作作風，便于他們在實干中鍛煉成長，使其迅速轉型成為中堅骨干力量，為他們日后的真正成才打好基礎。深化“一人多職”人才培養新模式，培養青年員工能夠多層次、全方位發展，既節約了人力成本，也可以解決青年員工因臨時請假造成的崗位空缺問題，打造互補工作平臺。

五、要強化技能培訓，進一步開發主觀能動性

幫助青年干部樹立終身學習的理念，廣泛學習新知識、新技能，拓寬知識層面，優化知識結構，提高青年員工業務水平。業務素質是青年員工進步的前提，是他們在企業的核心競爭力，應該把青年員工培養成為企業某個領域的業務能手，在青年員工自我努力奮斗的過程中，企業注重加強對其專業技能培養，是加快青年干部快速成熟的重要動力。要始終把“青年素質工程”作為重中之中來抓，要按照“重要人才重點培訓，緊缺人才優先培訓，后備人才全面培訓”的思路，針對各個專業的青年員工進行送外或內部辦班培訓，及時更新青年員工的技術知識。同時， 要依托“青年突擊隊”、“青年文明號”、“技術大比武”、“導師帶徒”等活動，促進和幫助青工學知識、增技能、長才干，成為各自專業、業務的骨干。將培訓教育與實踐教育相結合，鼓勵青年員工參與到管理創新、科技創新、技術創新中去，實現全方位的補差補缺和能量集聚，增強青年員工把握未來的能力。幫助青年干部樹立終身學習的理念，廣泛學習新知識、新技能，拓寬知識層面，優化知識結構，提高員工業務水平。業務素質是青年員工進步的前提，是他們在企業的核心競爭力，每名青年干部都應該是企業某個領域的業務能手，在青年干部自我努力奮斗的過程中，企業注重加強對其專業技能培養，是加快青年干部快速成熟的重要動力。

六、要完善激勵措施，保障主觀能動性的充分發揮

完善激勵措施，明確獎罰分明，將工作考核結果與青年員工的加薪、評先、晉升等有機地結合起來，建立起“有為者有其位有所得”的分配制度。企業要盡量消除“同工不同酬”的分配模式，工資是人們維持生活水平的物質基礎，現階段工資仍然是一種有效的激勵手段，處理好工資關系問題，盡量做到公平、公正、公開。同時，結合企業實際情況和工作環境，并根據市場變化及時做出調整。對入職兩至三年的青年員工薪酬調整時間跨度要盡可能短，增幅要明顯，使青年員工切實感受到企業人文關懷，看到自身價值得到體現，更好地促進主觀能動性的發揮，提升其工作效率。相對物質獎勵，也要重視精神獎勵，因為精神獎勵更具有持久動力，大到企業各種先進榮譽，小到領導同事的贊揚認可，對青年員工都有很大吸引力，能把青年的追求與企業的發展目標高度統一。

青年正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，正處在學習知識、走向社會、尋求發展的起步階段。充分發揮主觀能動性不僅是青年員工自我提升的重要途徑，也是企業發展的充分保障。青年只有充分發揮主觀能動性，才能達到自身素質的提高，才能更好地激發奮發成才的愿望，才能充分調動想干事業、干成事業的積極性，為企業和社會服務。