基于思想政治教育融合視域下的高校學生工作管理

張立巖

摘要：高校是培養人才的基地，學生是高校服務的對象，學生管理的好壞關系到高校的發展。社會轉型發展、網絡的普及對高校學生工作管理工作提出了新要求。本文通過分析思想政治教育對學生管理工作的影響，將科學發展觀落實到高校學生管理工作中，探索出一條“以人為本”將學生工作管理與思想政治教育融合的教育新模式。

關鍵詞：學生工作 思想政治教育 融合

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）24-0148-02

隨著高校不斷擴招，進入高校的學生數量日趨增多，高校學生除了學習專業知識外，其思想政治教育問題也日益受到關注與重視。如何深入開展對大學生的思想政治教育，特別是科學機制建設，急需各高校研究和探索。大學生綜合素質教育最重要的內容是將其思想引領到正確的道路上并努力提高其綜合素質。大學生的思想政治教育工作能否得到重視不僅關系到他們未來人生的導向，更關乎畢業后能否更好更快地適應社會需要的問題。因此，在新形勢下，提升大學生管理工作科學性、高效性、創新性，將思想政治教育真正融入學生管理中已成為高校工作內容的重中之重。

一、高校學生思想政治教育工作理念

高校學生的思想政治工作管理體制是基于認知和實踐構成的一種協同運行的效果化的管理系統，思想政治可以填充與滿足人類精神世界，精神世界的提升可以更好地幫助人們創造物質生活。所以在對學生進行思想政治教育過程中應傳遞教育信息與活動方式。高校思想政治教育工作應具備如下特征：

1.承載教育主客體的特性

思政教育是高校傳遞教育信息的主體與紐帶，也是教育主體的具體方式，高校學生管理教育工作的主要內容是對學生日常活動、形式、規模、過程加以指導，并以其作為載體進行思想政治教育工作，以此達到二者融合的目標。達到思想政治教育活動的目的。

2.創新發展的特性

馬克思主義哲學觀是與時俱進的理論，這也決定了學生管理工作要與時俱進不斷創新發展，這就對思想政治教育與學生管理工作的載體融合提出了新的創新發展特性，所以高校學生教育工作者應主動學習，學習新的教學與學生管理方法，借助新形式的教育載體，創新符合所在高校學生特點、操作容易的教育方法與途徑。

二、高校思想政治教育工作的不足之處

1.現代化載體運用形式不夠豐富

隨著科學技術發展，新興媒體在生活和娛樂中呈現了很多吸引人的功能，但是高校思想政治教育工作在開展過程中運用現代化載體的形式還比較單一，多數學校以手機為載體的運用形式多處于理論階段，缺乏感染力和說服力。而且在平日的教學過程中過于倚重課程載體，所以高校思想政治教育工作者要豐富課程載體的內容形式，提高新載體開發的科學性和時效性，全面系統地了解新興事物。

2.缺乏系統的培訓

高校學生管理機構和教師發展中心目前最主要的問題是缺乏對教師運用現代化媒體教學的培訓，培訓內容的缺失也是導致目前很多高校思政政治教育主體工作匱乏的重要原因之一；目前思想政治教育與現代化技術手段相結合主要體現在課堂上利用視頻等方式，像自媒體、微博、微信公眾號推送等手段利用率不高，所以高校要培訓教師及研究人員將現代化技術與理論相結合的能力，高校思想政治教育應結合我國政治、經濟、文化的實際發展狀況，勇于跟上時代發展的步伐，創造創新具有時代氣息、高校特色的學生管理工作的新載體，開發教師便于教授、學生樂于接受的新載體教育形式，真正把高校思想政治教育工作做真做實。

3.思想政治工作中教育和管理脫節

目前高校思想政治教育工作普遍存在缺乏整體通盤考慮，工作目標與職責劃分不明確，教育與管理脫節、難以形成合力和互動等問題，思想政治教育工作與學生管理工作是既獨立又統一的互動關系，營造良好的學生思想政治氛圍，優化管理的思想基礎，將管理科學化、規范化、服務化是有利于學生思想政治教育有序管理的載體和途徑，高校在思想政治工作方面應有統一要求和目標，形成強有力的工作態勢。

三、大學生思想政治教育改革機制創新

1.利用新媒體環境加強高校思想政治教育活動

大學階段是大學生塑造三觀的重要階段，新媒體在高校思想政治教育中發揮著重要作用，也是新媒體時代高校學生思想政治教學取得創新突破的重要環節與手段。應以新媒體為載體，將晦澀難懂的思想理論內容深入淺出、圖文并茂地展現給學生，有效塑造與引導學生的思想觀念。同時，高校的網站及微信公眾號應開設專欄講解思想政治，幫助學生更快更好地內化理論。這種與新媒體相結合開展的宣傳活動會在校園營造思想政治教育的氛圍，激發學生學習的熱情，從而更好地輔助學生管理工作。

2.理論與實踐相結合，完善教育管理體系

除了注重新媒體與思政教育相結合外，學生的思想政治教育工作還應將理論與實際相結合，通過先進的思想理論指明教學改革的內容新思路，改革要立足于學生的現實需求情況，在傳播思想政治理論的同時也要根據學生個人成長的需要，將現實的內容融入課堂和日常思想政治工作中，激發學生的學習興趣；要根據學生的性格特點，結合不同專業、不同地域學生的特點，將國家社會的價值觀與學生個人的價值觀相融合，在滿足學生個性化發展需要的同時，完成對學生政治、理想的培養。

3.加強高校思想政治教育隊伍建設

新媒體時代對于高校學生管理工作和思想政治教育工作都提出了更高的要求，除了需要更新教育管理理念、管理方式更加個性化、教學手段更加現代化以外，高校學生思想政治教育者也要更加注重自身的理論素養和學科水平建設，在準確把握思想政治教育規律的同時應學習新的教學理念，依托新媒體的信息資源將思想政治教學工作推進得更豐富、更具內涵，高校思想政治教育者要不斷學習馬克思主義理論，提高自身素養，與時俱進，將當前社會與高校學生生活互通關聯，將學生的學習與當前社會大環境相結合，使其思想在適應當今社會的同時也具備更高的思想政治理論素養，堅定社會主義信念。

高校是社會主義人才的重要基地，所以在當今高校學生管理工作多框架融合的過程中，要將思想政治教育學習與學生日常管理有機結合起來，二者取長補短、互相促進，創建新的管理模式與教學方法，堅持思想政治教育的改革。實踐是對理論最好的檢驗方式，利用符合當今社會發展特點的思想政治教育指導學生對未來職業進行規劃，引領其正確的思想在教育過程中融會貫通。思想政治教育又促進了學生對現實生活的回歸，也會使學生管理工作更具實效性，學生經過四年的大學生活可以真正做到個人與社會協同，理想與就業結合。

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責任編輯：孫瑤