談戲曲演員的二度創作

楊誠

【摘 要】一臺成功的戲曲表演中，演員在塑造角色時，不是簡單地解釋劇本、單一地背誦臺詞，而是會結合自身的人生經歷、情感、文學認知等對劇本進行深入闡釋，然后以飽滿的創作熱情、借助嫻熟的表演技巧進行二度創作，塑造更加豐滿、立體的舞臺藝術形象。

【關鍵詞】戲曲演員；二度創作；專業素養

中圖分類號：J8 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）36-0027-01

藝無止境。一個專業的戲曲演員不僅要演技嫻熟，熟練掌握唱、念、做、打一整套復雜繁難的表演技藝，還要不斷提高自身綜合素養，圍繞戲曲主題和文化內涵進行二度創作，塑造出更多鮮活、深刻的舞臺藝術形象，為曲劇事業貢獻自己的力量。

一、戲曲劇本制約性與“二度創作”的關系

不言而喻，戲曲是一門表演藝術 ，而演員是舞臺表演的核心，戲曲演員表演的過程其實就是演員根據劇本中的原有的情節、場景、臺詞設定，發揮主觀能動性進行的二度創作活動。原有的戲曲劇本的獨立性、規定性，一定程度上給演員表演以制約，舞臺表演要圍繞劇本的主題服務，但這并不會破壞表演藝術的相對獨立性 ，演員可以在人物形象塑造中加入自己的理解和情感體驗，以呈現更加鮮活的人物形象。

作為一名演員，在接到劇本和角色時，首先要做的事情就是熟讀劇本，認真分析各個角色的設定，熟知劇本中的各項細節、人物和故事情節發展脈絡，做到心中有數，為后期更加完美的演繹埋下伏筆。日常生活中，戲曲演員們需要認真生活，在人生閱歷中升華自己的境界和領悟能力，進而能夠更好地解讀劇本想要反映的主題，呈現出更好的舞臺效果。

二、戲曲演員進行“二度創作”，塑造好角色

（一）熟知劇本創作背景和時代環境。戲曲演員在進行表演前，需要做大量的準備工作，把劇本吃透最為關鍵。通過劇本，演員能夠對自己即將飾演的角色所處的時代背景和生活環境有所了解。在劇本創設的生活環境里，角色該以怎樣的生活方式生存，會發生哪些故事情節，會跟哪些人有糾葛有沖突，都需要演員有一個明確清晰的認識。

這就要求演員們進行環境“體驗”。假設自己深入劇本創設的環境中，自己的心理活動、言行舉止又將是一種什么樣的狀態，只有多次練習，多次體驗之后，在表演時，演員們才能盡快進入角色，融入創設的環境中。

（二）吃透人物性格。準確把握劇本創作的角色特點、性格特質等人物形象，對戲曲演員二度創作至關重要。首先，演員們對自身要有理性正確的認識，做好知己；然后劇本編劇、導演的要求取長補短、精益求精，塑造更有層次感和感染力的形象。

演員要想把自己與劇本中創設的人物成功融合為一體，需要經歷多次由外到內、由內到外的反復“打磨”，把人物形象打造地恰到好處，“外”即脫離人物，多方分析其性格；“內”即達到“我為人物，人物為我”的境界。這就是設身處地地體驗人物，自然地動情，自然的動作，更能打動觀眾，具有吸引力。

三、戲曲演員要提升自身綜合素養

一個高水平的戲曲演員應該把藝術創作作為永恒的追求。京劇名旦梅蘭芳對于戲曲改良創新意識極強，常香玉是德藝雙馨的藝術大師，主張“戲比天大”，十分注重用文化提升自身藝術境界。演員們為了能走得更遠更高，除了正常的基本功和技巧訓練外，還應該加強對表演學、力學及表演所需要的服裝道具等方面的學習，從思想、文化、心理等多個層面不斷進行充電和積累，進而提升演員自身的綜合素養。

心理素質教育方面，心理教育可以說是每個人的必修課。一個高水平的演員，心理素質必須過硬，要保持積極樂觀、陽光向上的心理狀態，當然這需要通過長期的展演鍛煉，在與觀眾的不斷見面和舞臺演出中積累沉淀形成的。同時，演員們應該掌握多種自我調節情緒的方法，學會及時排解不良情緒，適時調整自我情緒，讓自己的心靈強大起來。當登上舞臺上，就要放松心情，盡全力地演出，給觀眾送上愉悅的視覺享受。

文化素質教育方面，演員應該明確，文化知識與專業訓練同等重要，要像重視專業訓練那樣，重視文化知識教學習，不斷拓寬自己的知識面和眼見，“腹有詩書氣自華”，學會利用豐富的科學文化知識，陶冶情操，提升氣質。同時，文化知識體系的完善，也有助于演員們加強對劇本的理解和認識，能夠更好地進行二度創作。

思想素質方面，藝術是祖國的藝術，是人民的藝術；藝術要為祖國服務，為人民服務。這更多的是演員價值觀和社會責任感的體現。藝術從民眾中來，也要到民眾中去，心中時常裝著為人民大眾，不斷探索，努力拼搏，開拓進取，講文明、講禮貌、講社會公德和人文道德，努力成長為成為人民真正喜愛的藝術家。

四、結語

藝術創造力離不開戲曲演員的文化素養提升與感悟能力的強化，而戲曲演員進行二度創作亦是如此。因此，戲曲演員們只有注重文化積累和基本功的訓練，勤學苦練，全身心投入，用心表演，用真誠和深情與觀眾對話，不墨守成規，敢于創新，培養樹立自己的獨特風格，在演戲中不斷升華，才能塑造出更多生動鮮活、深入人心的舞臺藝術形象。

參考文獻：

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