探析高校聲樂教學中傳統音樂文化的融入

段琦薇

【摘 要】經過歷史長時間的發展，我國傳統音樂文化已經成為我國不可或缺的一部分，而且在世界音樂文化史上是一顆耀眼的明珠。在當今社會背景下，我們應該加強對繼承和創新傳統文化的重視，讓其永遠保持青春活力。高校是聲樂教學的重要陣地，在實際教學中更應加強融入傳統文化?；诖?，教學工作者應積極改變以往的做法，轉變教育教學觀念，重視情感式體驗教學手段，將學生對音樂的感知能力最大程度的發揮出來。

【關鍵詞】聲樂教學；傳播文化；重要性；途徑

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）36-0206-01

在當前社會背景下，高校聲樂教學在對傳統音樂文化傳承和進一步創新方面，都始終占據著非常重要的地位。但高校聲樂實際教學期間，我們發現其教學的重點更多的是放在西方音樂的教授方面。由此一來就忽略了對我國傳統音樂文化的教授，限制了我國傳統音樂文化的深入發展。根據此，就需要轉變高校聲樂教學手段，在高校聲樂教學過程中融入更多的傳統音樂文化，促進傳統音樂文化的發展。

一、分析高校聲樂教學中傳統音樂文化融入的重要性

（一）有利于繼承和創新傳統文化。傳統音樂有著非常悠久的歷史，其的產生和存在主要得力于中華民族審美情趣等各個方面。作為我國不可或缺的一部分，傳統音樂文化有著非常重要的意義和作用，它以其特有的方式記錄了我國各個朝代的歷史。而我國傳統音樂文化只有和實際相結合，才可以積極創新，才可以融入到當前時代的發展。基于此，在實際教學中需要將傳統文化源源不斷地融入在其中，加大對民族優秀文化的弘揚，這對繼承和進一步發展我國傳統文化都是非常有幫助的。

（二）幫助我國培養發展全面的高標準音樂人才。隨著我國最近幾年來的迅速發展，對于各方面人才的需求也提出了非常高的標準。而要想成為一個發展全面的，符合社會要求的高標準音樂人才，就需要全方位的掌握各種發聲技巧，并將自己所學習的音樂知識和相應時期的歷史文化緊密的結合起來，保證自己所掌握的聲樂知識有歷史的支撐做后盾。由此就需要學生在校期間，深入的對時代背景加強了解，準確把握好歷史的重點，在讓自身鑒賞音樂能力提高的同時，還可以置身在其中，讓自己鑒賞音樂的能力得到顯著的提高。基于此，在進行高校聲樂教學的過程中，教師更應該給予傳統音樂文化充分的重視，只有這樣，學生才可以有效的掌握和傳統音樂文化相關的知識，為社會輸出更多的全方面的高標準音樂人才。

二、分析高校聲樂教學中融入傳統音樂的手段

（一）改變教學觀念，樹立傳統音樂文化進課堂的思想。教育觀念在整個教學行為實施的過程中發揮著至關重要的作用。在當前高校教學期間，有很多教師都將更多的精力放在了學生發聲技巧的掌握上，卻忽略了將傳統音樂文化引入課堂的重視。大部分學生在學習聲樂時往往缺乏對其的深入了解，長時間一來對于學生的綜合發展就產生了不良的影響?；诖?，教師應該加強重視此情況，改變自己的教育觀念。我國傳統音樂文化是在長時間歷史的發展中積淀下來的，在現如今的社會背景下，文化交流也越來越頻繁，我們不但只重視學習西方文化，而忽略繼承和創新我國音樂文化。高校聲樂教學應在對教學手段和任務確定時，時刻重視融入傳統文化，進而加快聲樂教育的進一步發展。

（二）改變教學方式，融入更多的情感。經過歷史長時間的發展，我國傳統音樂文化日積月累已經形成了一種特有的藝術表達形式。事實上音樂可以較好的記錄人們的生活，讓人們的情感找到宣泄的出口。比如我國非常受歡迎的民歌《茉莉花》，在這首民歌中純白芬芳的茉莉花以其自身的魅力深深的吸引了姑娘，想要摘下茉莉花但又不忍心，想要放棄采摘它卻又舍不得，形象生動的表現了姑娘對茉莉花的喜愛之情，更將人們深深向往純真情感的心理形象的描寫了出來。在具體教學過程中，作為教師方面而言就需要就此民歌的創作背景各個方面進行詳細的介紹，這樣才有利于學生把握其重點。根據此，在高校聲樂教學期間，教師應該改變以往的教學方式，將更多的情感融入到課堂教學當中來，讓學生在學習期間可以更深刻的感受到此首歌曲想要表達的含義，這樣學生才可以真正意義感受到傳統音樂的深刻內涵所在。

（三）轉變教學模式，加強對學生感知潛能發展的重視。教師在傳統的聲樂教學中，只是一味的采用統一的模板教授學生，而卻忽略了學生個性的差異，長時間以來，對于學生的全方位發展也是極為不利的?；诖耍處熢趯嶋H聲樂教學過程中，應該加強融入傳統音樂文化的同時，充分的發掘學生的感知能力。同時在激發學生感知潛能上，可選擇學生比較感興趣的一些傳統曲目，然后對這些曲目背后的歷史文化進行相應的介紹，設計不同類型的題目，讓學生暢所欲言，大膽發表自己的想法，在學生對此音樂有了深刻的感知后進行演示，最終實現激發學生對音樂感知的能力，這樣一來學生可以確保學生在學習音樂的道路上形成自己獨特的風格，更好的促進學生的全方位發展。

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