期待你的主動求助等

張君燕等

期待你的主動求助 張君燕

20世紀初，中國現代職業教育家張伯苓結束國外考察回國，在天津城區南部建立新校舍，成立南開中學堂。從私塾進入正規的學校，有些學生有些不適應。

有一個叫史明的學生，完全不在狀態，每天都想著怎樣偷懶，甚至逃課去外面玩。為了讓史明感受到上學的樂趣，張伯苓組織了一個學習小組，讓學生們相互監督、討論，然后給進步大的學生獎勵，這個辦法極大地激勵了學生們的學習熱情和興趣，取得了非常好的效果。

然而，僅僅過了幾天，史明就懈怠了，恢復到之前懶散的狀態。史明還對監督和提醒他的同學們說：“你們誰也管不了我，就是張校長來了，我也不怕！”史明覺得張伯苓一定會來勸導他，他甚至都想好了應對策略。但是過了十幾天，張伯苓也沒去找史明，只是組織學生們開展各種豐富多彩的活動，包括戲劇、音樂、美術、體育等，寓教于樂的氛圍讓學生們在開闊眼界的同時更感受到學習的魅力。

看到同學們玩得熱火朝天，史明也很想加入，卻發現他和同學們之間已經產生了距離。無奈之下，史明找到了張伯苓，難過地說：“我也想和同學們一起學習，可是我不知道該怎樣融入集體，您能幫幫我嗎？”“當然可以，我一直在等著你呢！”張伯苓笑著回答。看到史明一臉迷茫，張伯苓接著說：“這段時間我沒有找你談話，并不是忽略了你，或者不打算幫你，而是我知道，我的勸說在那個時候不一定有用。只有你主動求助的時候，我的話你才能聽得進去，才會對你產生幫助。所以我就舉辦活動來吸引你，期待你主動找我。”后來在張伯苓的幫助下，史明很快就融入校園，并真正愛上了學習。

選自《生命時報》

素材解讀

有時候，強制勸說非但起不到作用，反而會激起對方的逆反心理，這時不妨按兵不動，用其他方法吸引對方主動靠近，這時，教育才能發揮作用。

適用話題

教育方法、學習的樂趣……

麥德森的棉襖 唐效英

麥德森是一個缺乏主見的人。一年冬天，他到街尾的卡爾制衣店做棉襖，卡爾問他想做厚棉襖還是薄棉襖，麥德森搖搖頭說他也不知道，卡爾說：“麥德森，你必須要說清楚，否則我沒法做。”

麥德森想了很久之后還是拿不定主意，厚棉襖穿在身上更暖和，但只有大冷天才穿得著，薄棉襖雖然不夠暖，但能穿的時間長……麥德森苦惱極了，他對卡爾說：“卡爾先生，你幫我拿主意吧！”說完，他把錢放在卡爾的柜臺上，然后就離開了制衣店。卡爾搖搖頭，他只能代替麥德森拿主意做了一件棉襖。幾天后，麥德森又來到制衣店問卡爾有沒有幫他做好棉襖。“做好了！”卡爾一邊說著，一邊從衣架上取下一件棉襖遞給麥德森，麥德森接過來一看，頓時傻眼了——這件棉襖前面很厚，后面卻很薄。“卡爾先生，這樣的棉襖怎么穿啊？”麥德森有些生氣地問。

“你不是叫我拿主意嗎？我覺得這樣挺好的，什么樣的冷天都可以穿。”卡爾說。“但是……”麥德森皺著眉頭，啞口無言，卡爾又笑笑說：“我不是要為難你，我只是想告訴你任何事情都不要讓別人替你做決定，沒人能代替你，所以如果你不滿意就趕緊提出來，我愿意為你翻工。”

麥德森想了想才說：“那就幫我做一件薄棉襖吧，我覺得我不是特別怕冷，天氣一回暖我就不需要穿棉襖了。”

選自《少兒科技》

素材解讀

現實生活中，很多人像麥德森一樣喜歡把自己的事情交給別人來決定，但別人并不完全了解他們的所思所想，所以做出的決定往往不符合這些人的要求，結果只有后悔的分兒，甚至埋怨對方。其實，后悔與埋怨都沒有意義，這些人應該問問自己——為什么不自己決定？

適用話題

把命運掌握在自己手中、自立、果斷……

選擇哪一扇窗 黛絲·妮可 李克紅

小時候，我和祖父生活在田納西州的鄉下。

我的祖父從別人那里帶回來一只非常可愛的蝴蝶犬。我非常喜歡它，我們很快就成了好朋友。我給它起名“娜蒂”，我們每天都一起玩耍，只有在我看書時，它才不調皮，乖乖地趴在我身邊。

一天，娜蒂從外面回來后就趴在地上不動彈。我十分慌張，哭著問娜蒂到底怎么了，娜蒂抬頭看看我，發出“嗚嗚”的聲音，然后又把頭垂在地上。祖父說它可能吃了有毒的東西。果然，幾小時后，娜蒂就死了。祖父在屋后的荒地里挖了一個坑，把娜蒂埋了，我把我的玩具十字架插在那里，算是對娜蒂的紀念。

之后的每天早上，我一起床就打開后窗，看著那個塑料十字架。它已經不是我的玩具了，而是娜蒂的墓碑。我每天看著娜蒂的墓碑默默流淚。有一次，祖父見我對著窗外流淚，就把后窗關上了。我正想問他為什么把窗戶關上，他卻一把將我抱到前窗的窗口，然后打開窗戶，沒想到，窗外的院子里開滿各種各樣的鮮花。我笑了，似乎完全忘記娜蒂的死帶給我的痛苦，我仰起臉對祖父說：“院子里的花真美！”

祖父笑笑說：“是的，只要打開前窗，你就能看見滿院子的鮮花，孩子，你要記住，世界上同時存在著各種悲傷和美好，你如果選擇打開悲傷之窗，那么你的眼里就只有悲傷；你如果選擇打開美好之窗，那么你就能收獲到更多的美好。”

這件事情已經過去了很多年，但我一直都沒有忘記。

選自《新即墨》

素材解讀

人生就是這樣，很多事情我們都無法改變，但我們可以選擇打開哪一扇窗，可以選擇讓自己收獲哪一種心情。

適用話題

選擇、打開哪一扇窗、人生態度……

想露露臉的馬鈴薯 趙元波

馬鈴薯很委屈：世人都是勢利眼，看我開花不結果就罵罵咧咧，揚言要鏟掉我，改種玉米。

這些人哪里知道，馬鈴薯的花開在地上，果實塊莖卻結在土里，根本看不到，除非把馬鈴薯連根拔起。

委屈歸委屈，馬鈴薯還是想把真相告訴世人，于是就暗暗地挪動自己的根部，讓根部的塊莖露出來，以此證明自已結了果實。

塊莖倒是露出來了，可馬鈴薯覺得自己有點兒站不穩了。畢竟，根部一露出來，土層淺了，頭重腳輕在所難免。

一天，一陣大風吹來，本來就根底淺的馬鈴薯被連根拔起，暴露在陽光下的馬鈴薯漸漸失去了水分，蔫了。

“和不懂得自己的人慪氣，最終傷到的是自己！”奄奄一息的馬鈴薯最后說。

選自《思維與智慧》

素材解讀

如果馬鈴薯不那么急切地展示自己，就不會面對這樣的結局。人生在世，不如意的事情很多，遭遇別人的誤解也會很多，與其慪氣傷害自己，不如靜靜地成長，讓歲月給出最好的答案。

適用話題

時間是最好的證人、答案、慢慢來……

麻煩和亮點 夏殷棕

坐落于美國舊金山的漁人碼頭是著名的旅游景點。

碼頭的歷史可追溯到19世紀50年代，當時一位商人為了給自己的木材生意提供便利，在舊金山的海濱修建了一座碼頭。1989年，舊金山發生大地震，震后的碼頭需要整修。可能由于地震引起了環境的改變，碼頭附近的水域出現了大群鯡魚，喜歡鯡魚的海獅跟蹤而至。海獅們發現這處平靜的海灣后，就把這兒當成了自己的家。

碼頭整修完畢后，重新啟用。可進出碼頭的船要躲避越來越多的海獅，特別麻煩。于是，許多人建議趕走這些麻煩鬼，但是碼頭管理方卻做了另一個決定。

他們知道海獅特別喜歡曬太陽，于是在海灣里專門開辟了一塊地盤，做了很多浮板給海獅棲息。這樣，就把海獅集中到了一塊兒，方便了船只進出。這個做法還產生了意想不到的結果——可愛的海獅吸引了越來越多的游客前來觀光。鬧市中憨態可掬的海獅給游客留下了深刻印象。

從此，漁人碼頭聲名遠揚，成為舊金山著名的旅游景點。

選自《燕趙老年報》

素材解讀

遇到意外的麻煩并不可怕，充分利用麻煩，也能將其變為亮點。管理如此，人生亦然。

適用話題

讓思路轉個彎、決定、風景……