針對(duì)企業(yè)年會(huì)舞蹈創(chuàng)編與排練中的幾個(gè)問(wèn)題

蔣婧雅

（西南民族大學(xué)，四川成都610000）

一、“企業(yè)文化”在舞蹈作品創(chuàng)作中的重要性

近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，很多企業(yè)與單位對(duì)精神生活的需求也越來(lái)越迫切，舞蹈藝術(shù)日益成為企業(yè)文化的重要組成部分就是突出表現(xiàn)之一。這種趨勢(shì)的迅猛發(fā)展，給廣大舞蹈愛(ài)好者和舞蹈編導(dǎo)們提供了極好的創(chuàng)作機(jī)遇和創(chuàng)作平臺(tái)。既然是創(chuàng)作就必須遵循藝術(shù)所駕御的領(lǐng)域,創(chuàng)作不能只停留在一個(gè)“形”的層面上,它是需要藝術(shù)創(chuàng)作者挖掘出“企業(yè)文化精神”的深邃。這樣的藝術(shù)境界須縈繞于我們每一位舞蹈創(chuàng)造者的思想中。

一定要了解企業(yè)文化，了解該企業(yè)是做什么的，他們的工作宗旨和理念是什么，這些將成為我們編排舞蹈靈感的根源所在，創(chuàng)作主題的素材，以企業(yè)的發(fā)展為核心，倡導(dǎo)員工團(tuán)結(jié)一心，向共同目標(biāo)而努力，以企業(yè)員工為中心，一切以人為本，創(chuàng)作讓員工產(chǎn)生共鳴的舞蹈作品。

每一個(gè)舞蹈劇目都必須有鮮明的主題，舞蹈如果沒(méi)有正確的主題貫穿始終，主題便無(wú)法突出，舞蹈便會(huì)缺乏感染力。什么是主題？創(chuàng)作者要通過(guò)一個(gè)舞蹈作品表達(dá)什么中心思想，這就是作品的主題。在舞蹈創(chuàng)作時(shí)可以先確定主題，再選擇題材。編排的重點(diǎn)是舞蹈隊(duì)形和畫面變化。作為編排老師，應(yīng)該通過(guò)舞蹈調(diào)度，將舞蹈情緒和多層次的畫面在一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展中展現(xiàn)舞蹈主題。

用領(lǐng)舞提升舞蹈劇目的專業(yè)水平。要提高舞蹈的專業(yè)性，在動(dòng)作難度和技巧方面有更高的要求，讓所有的非專業(yè)演員來(lái)跳是不現(xiàn)實(shí)的，這個(gè)任務(wù)就由相對(duì)有舞蹈基礎(chǔ)的領(lǐng)舞來(lái)完成。注重舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì)！只有好的燈光，才能準(zhǔn)確的表達(dá)出舞蹈的情感，并且賦予舞蹈一種靈氣，讓舞蹈畫面更具有流動(dòng)性。那么，對(duì)于非原創(chuàng)舞蹈選材時(shí)，第一，要把握適合的原則，具體的說(shuō)：舞蹈劇目的主題要適合本企業(yè)的活動(dòng)主題要求，舞蹈難度要適合企業(yè)員工的水平，舞蹈風(fēng)格要適合他們的年齡。第二，在適合的基礎(chǔ)上盡量挑選特別，新穎的作品。在實(shí)際排練中，根據(jù)演員的具體情況老師可以對(duì)舞蹈劇目進(jìn)行適當(dāng)改編。

二、針對(duì)企業(yè)員工舞蹈排練中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）企業(yè)員工的舞蹈意識(shí)

企業(yè)員工的上班時(shí)間有的是白班夜班交替，有的甚至是按小時(shí)算工資，很少能騰出時(shí)間來(lái)欣賞或練習(xí)舞蹈，不過(guò)也有個(gè)別員工自己本身就喜歡跳舞，可能也會(huì)抽出小部分時(shí)間自學(xué)或是參加當(dāng)?shù)氐奈璧赴啵@是極少的一部分人，絕大多數(shù)的員工每年只有在公司搞年會(huì)的時(shí)候才有機(jī)會(huì)接觸到舞蹈。

由于演員沒(méi)有任何的舞蹈基礎(chǔ)，臨時(shí)東拼西湊指定人來(lái)完成任務(wù)。這就需要舞蹈老師與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人的共同努力，來(lái)調(diào)動(dòng)員工們的積極性，我在給一些企業(yè)排練的過(guò)程中就遇到過(guò)以下情況：為期將近兩個(gè)月的排練，節(jié)目已經(jīng)成形，個(gè)別員工因各種原因無(wú)法繼續(xù)參加后期的排練與演出任務(wù)；或者是工作原因經(jīng)常遲到早退；又或者是因?yàn)閭€(gè)人原因不愿參加的，各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)。這些是我們?cè)谂c企業(yè)商討排練方案時(shí)，就需要給出應(yīng)對(duì)辦法及解決方案的，以免在后期已經(jīng)進(jìn)入排練，再來(lái)想解決辦法，不但會(huì)影響排練進(jìn)度與效果，更會(huì)影響到其他員工的情緒。

（二）舞蹈排練過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題

對(duì)一個(gè)原創(chuàng)作品而言，編舞固然重要，但如果編導(dǎo)不善于指導(dǎo)排練，排出來(lái)的效果就不一定是編導(dǎo)所希望的。給企業(yè)員工排練時(shí)，編導(dǎo)面對(duì)的是個(gè)體差異性很大的業(yè)余演員，相對(duì)與專業(yè)演員排練，面臨的問(wèn)題要多得多。因此，在指導(dǎo)這些非專業(yè)的群體進(jìn)行舞蹈排練時(shí)除了和指導(dǎo)專業(yè)演員排練時(shí)一樣要做好案頭工作，熟悉作品的主體動(dòng)作，背熟音樂(lè)，熟悉隊(duì)形和構(gòu)圖，熟悉演員的基本情況之外，還需要更多的耐心，去仔細(xì)地教授他們舞蹈動(dòng)作，因大多的員工都是沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的，所以教授起來(lái)相對(duì)是有難度的。

企業(yè)員工一般都是臨時(shí)被組織安排來(lái)參加排練的，他們彼此相互不熟悉，無(wú)論男女都很害羞。再加上沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，有的人就會(huì)因此缺乏自信。此時(shí)，老師應(yīng)注意給予引導(dǎo)和調(diào)節(jié)氣氛，讓大家在一個(gè)輕松的環(huán)境下接受排練，或者讓一些看起來(lái)對(duì)舞蹈比較感興趣或者稍微有點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)的女孩子站在前面帶著，給其余比較害羞的演員一些底氣和安全感。

在群舞排練過(guò)程中，發(fā)揮好“領(lǐng)頭羊”的作用，不僅讓員工之間比較融洽，而且還能提高群舞排練的效果。因?yàn)椤邦I(lǐng)頭羊”是在員工當(dāng)中產(chǎn)生的，也是表演者的一員，做好表率作用，有助于員工與員工之間的模仿與交流，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有特別的親近感。所以，在群舞排練一定要發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的模范作用，讓所有的員工都向“領(lǐng)頭羊”看齊，從而提高整體表演的水平。當(dāng)然，“領(lǐng)頭羊”也是要具備一定的素質(zhì)，不僅僅是跳得好、學(xué)得快，更重要的是要有集體主義感和責(zé)任心，要有犧牲自我和奉獻(xiàn)的精神。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)“領(lǐng)頭羊”的教導(dǎo)就不是單純技術(shù)上的問(wèn)題，而是心理和思想上的培養(yǎng)。“領(lǐng)頭羊”就是在群舞排練中的一個(gè)點(diǎn)與面的關(guān)系，“領(lǐng)頭羊”本身就是排練教師與企業(yè)員工之間的一個(gè)橋梁，同時(shí)又是員工中的一個(gè)支點(diǎn)。

調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的激情，提高凝聚力也是很重要的。游戲活動(dòng)是調(diào)動(dòng)員工積極性的意外收獲。看似與排練沒(méi)有關(guān)系的游戲，如果能合理運(yùn)用，不僅能調(diào)動(dòng)員工們的積極性和表演的潛力，還能讓員工與員工之間在游戲中彼此增強(qiáng)感情的功能。

所以，排練者要想達(dá)到預(yù)期的排練效果，不是單純從技術(shù)上、動(dòng)作上能把握好就能提高舞蹈藝術(shù)的魅力，而是要多方位去思考、多方位去理解、多方位去把握整體，才能順利完成非專業(yè)群舞的藝術(shù)展示。

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