跆拳道運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想教育與管理研究

(河北省體育局摔跤拳擊跆拳道運(yùn)動(dòng)管理中心 河北 石家莊 050000)

運(yùn)動(dòng)隊(duì)往往是以體育特長(zhǎng)為基礎(chǔ)的社會(huì)組織，要培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，需要有意識(shí)、有目的、有系統(tǒng)的培養(yǎng)隊(duì)員的道德品質(zhì)。跆拳道隊(duì)主要是培養(yǎng)跆拳道運(yùn)動(dòng)的組織，構(gòu)建高水平的跆拳道隊(duì)要根據(jù)自身的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，采取相應(yīng)的管理方式，提高隊(duì)員的文化知識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)跆拳道隊(duì)的全面發(fā)展。

一、思想教育和管理的重要性

(一)思想教育和管理關(guān)系著隊(duì)伍的全面進(jìn)步

在新形勢(shì)下，對(duì)跆拳道隊(duì)進(jìn)行思想教育和管理是不可或缺的，隊(duì)員們不僅要有專業(yè)的能力，也要有良好的思想素養(yǎng)，才能從整體上提升整個(gè)隊(duì)伍的水平，促進(jìn)跆拳道隊(duì)的不斷進(jìn)步?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，要將一些道德等因素，轉(zhuǎn)化成個(gè)人的精神素質(zhì)[1]。通過思想教育摒除偏見的狹隘的功利思想，提高隊(duì)員的思想素質(zhì)，使隊(duì)員終身受益。在學(xué)習(xí)跆拳道專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，需要從情感、道德、精神等方面滲透，激發(fā)隊(duì)員的動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)的積極性。

(二)思想教育和管理可以提高隊(duì)伍的思維能力

在跆拳道隊(duì)中往往忽視思想文化，缺乏意識(shí)形態(tài)的想象力和創(chuàng)造力，導(dǎo)致在遇到問題時(shí)隊(duì)員可能無法有良好的心態(tài)和觀念面對(duì)，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。加強(qiáng)思想教育和管理可以提高隊(duì)員的思維能力，引導(dǎo)隊(duì)員有良好的素質(zhì)和態(tài)度，正視問題，積極解決問題。通過思想教育和管理能夠營(yíng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，提高隊(duì)員的跆拳道水平，鍛煉心理素質(zhì)。

二、跆拳道隊(duì)的思想教育策略

(一)依據(jù)跆拳道隊(duì)員的心理特征開展思想教育

跆拳道隊(duì)大部分隊(duì)員處于青年期，是一支年輕的隊(duì)伍，要針對(duì)隊(duì)員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。處于青年時(shí)代的跆拳道隊(duì)員，在刻苦訓(xùn)練的同時(shí)也在探索自己的人生道路，樹立自己的人生理想。青年是個(gè)體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。跆拳道隊(duì)中的教練員、領(lǐng)隊(duì)等管理人員和教練人員，不僅承擔(dān)著培養(yǎng)技術(shù)的任務(wù)，也承擔(dān)著培養(yǎng)人的責(zé)任。因此要引導(dǎo)隊(duì)員形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)隊(duì)員的奮斗精神，以及榮譽(yù)感、責(zé)任感，使隊(duì)員有熱愛祖國(guó)的意識(shí)和集體觀念，也有利于對(duì)隊(duì)員的管理[2]。青年隊(duì)員在跆拳道中身懷絕技，性格剛烈，生動(dòng)活潑，要靈活開展思想教育，在提高跆拳道技能的同時(shí)，使隊(duì)員保持優(yōu)良的作風(fēng)，培養(yǎng)隊(duì)員成為意志頑強(qiáng)、心胸開闊的人。

(二)與隊(duì)員實(shí)際緊密聯(lián)系

對(duì)跆拳道隊(duì)的思想教育，一方面需要理論的引導(dǎo)，另一方面也需要聯(lián)系隊(duì)員實(shí)際，通過實(shí)踐培養(yǎng)隊(duì)伍的精神品質(zhì)。在信息時(shí)代，人們會(huì)接觸到各種各樣的文化和思想，在新時(shí)代下對(duì)文化知識(shí)的要求也越來越高。跆拳道隊(duì)員的訓(xùn)練比較多，而且訓(xùn)練生活比較勞累，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)間比較少。要合理規(guī)劃，開展各種知識(shí)娛樂活動(dòng)，提高隊(duì)員的文化水平和理解能力。在思想教育中，教育人員要用自己的真情實(shí)感感染隊(duì)員。感情往往表現(xiàn)在態(tài)度上，由于隊(duì)員比較年輕，缺乏社會(huì)歷練和經(jīng)驗(yàn)，在處理個(gè)人之間關(guān)系、個(gè)人與集體之間等的關(guān)系上缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易導(dǎo)致負(fù)面思想和行為，因此要注重正面引導(dǎo)，對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。

三、跆拳道隊(duì)的管理內(nèi)容和方法

跆拳道隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)系著隊(duì)伍是否優(yōu)秀和未來的發(fā)展，在對(duì)跆拳道隊(duì)進(jìn)行管理中，要確立統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要避免空洞盲目，也要有一定的挑戰(zhàn)性，通過現(xiàn)實(shí)性的目標(biāo)，確定每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)。在管理中要完善規(guī)章制度，制定良好的道德行為準(zhǔn)則，提升隊(duì)伍的凝聚力。隊(duì)員在日常訓(xùn)練和比賽中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)是集體主義的核心。

隊(duì)伍的能力、作風(fēng)等關(guān)系著隊(duì)伍的成績(jī)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)獲得的成就，以及訓(xùn)練的效果，給予物質(zhì)和精神激勵(lì)，調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，激發(fā)隊(duì)員更加努力提升自己，提高整體水平。隊(duì)伍中的領(lǐng)隊(duì)和教練員要以身作則，營(yíng)造良好的風(fēng)氣和氛圍，在處理日常事務(wù)中有較高的能力。教練和領(lǐng)隊(duì)要相互溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍中存在的問題，并科學(xué)處理，要將矛盾遏制在萌芽狀態(tài)中，保持隊(duì)伍的凝聚力[3]。要加強(qiáng)跆拳道隊(duì)的制度建設(shè)，注重文化課程的學(xué)習(xí)，保證思想教育的質(zhì)量。教練員要了解每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)，包括心理承受壓力極限、性格特點(diǎn)等，制定良好的管理和教育方案，促進(jìn)每個(gè)隊(duì)員的健康發(fā)展。

總之，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理和思想教育，關(guān)系著整體的“戰(zhàn)斗力”，目前跆拳道隊(duì)的思想教育和管理有待提升。跆拳道是一個(gè)體育項(xiàng)目，也是一種文化，要重視思想教育和管理工作。根據(jù)跆拳道隊(duì)員的心理特點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，引導(dǎo)隊(duì)員形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。與隊(duì)員的實(shí)際緊密聯(lián)系，加強(qiáng)跆拳道隊(duì)的管理，確立統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，以及嚴(yán)明的規(guī)章制度，提高隊(duì)伍的凝聚力。教練員要和隊(duì)員加強(qiáng)溝通交流，在實(shí)際訓(xùn)練中善于用科學(xué)的理論、正確的思想和方法引導(dǎo)隊(duì)員，幫助隊(duì)員塑造良好的品質(zhì)。