以《記承天寺夜游》為例談初中語(yǔ)文課堂如何傳揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

余承鴻

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華兒女不懈追求的寶貴精神財(cái)富，是激勵(lì)中華民族不斷前進(jìn)的精神源泉，是我們國(guó)家、我們民族傳承和發(fā)展的根本動(dòng)力。五千年文明孕育出的仁愛、誠(chéng)信、恭謹(jǐn)、正義、明禮、尚德……這些文化精髓要世世代代傳承下去，要發(fā)揚(yáng)光大。這是時(shí)代的重任，也是教育的責(zé)任。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。汲取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，提高文化品位。”因此，更好地傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)前形勢(shì)下迫在眉睫，而我們語(yǔ)文老師責(zé)無(wú)旁貸！《記承天寺夜游》是蘇東坡被貶黃州時(shí)所創(chuàng)作的一篇佳作，在教學(xué)時(shí)，我也特別注重引導(dǎo)學(xué)生去感悟傳統(tǒng)文字所散發(fā)出的特有魅力，以加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟！

一、傳揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在《記承天寺夜游》中的教學(xué)實(shí)踐

（一）詩(shī)化的語(yǔ)言導(dǎo)入新課

《記承天寺夜游》是一篇經(jīng)典美文，“月”是這篇文章的重要意象。在上課時(shí)，我由古代詩(shī)詞中有關(guān)“月”的詩(shī)句導(dǎo)入，讓學(xué)生感受月亮的陰晴圓缺，感受月亮的詩(shī)情畫意。由“月”的詩(shī)句導(dǎo)入，意在把學(xué)生帶入到相應(yīng)的情境之中，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。

（二）在反復(fù)朗誦中初步感受語(yǔ)言的魅力

在教學(xué)中，我采用了“三讀”教學(xué)步驟：一讀讀準(zhǔn)字音，二讀讀準(zhǔn)節(jié)奏停頓，三讀讀出味道。通過(guò)三讀，初步讓孩子在反復(fù)誦讀中感受語(yǔ)言的魅力，在潛移默化中烙上民族文化的烙印。

（三）深入文本，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力