論中學思想品德教學中法制教育的若干問題

徐月梅

一、我國中學思想品德教學中法制教育現狀

（一）中學思想品德教學中法制教育缺乏專業法律人才

教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍、多二十倍，以便能夠應付自如地掌握教材。到了課堂上，能從大量的事實中挑選出最重要的來講。

目前我們國家大部分學校的思想品德課老師都是師范政治專業畢業的，因此大部分思想品德教師在大學時候對法律并沒有進行深入研究，于是處于一知半解狀態。

（二）中學思想品德教學中法制教育注重犯罪預防教學，忽視公民權利教育

打開中學思想品德課的教材，大家可以發現其中大部分內容都是屬于刑法，主要涉及一些大家比較熟悉的犯罪及相應的刑罰。而有關公民基本權利的內容則相對少，忽視公民權利教育。

（三）中學思想品德教學中法制教育的教學模式缺乏活力

思想品德課教學理論性強，內容相對枯燥，單憑教師講解難以調動學生的積極性。在沒有壓力和顧慮的心態下進行學習探索，容易產生學習興趣。

但是目前思想品德教學中法制教育存在以下抑制學生積極性的問題：第一，思想品德教學中法制教育注重法律知識記憶；第二，我國思想品德課中法制教育模式都是以課堂教學為主，很少有課外活動。

二、我國中學思想品德教學中法制教育現狀的原因分析

（一）中學思想品德教學中法制教育教材編排存在不足

我國思想品德教材編排存在不足，具體體現是刑法和民法內容相差甚遠。……