陳少明
七年級上冊地理第一章第一節地球和地球儀當中共有五個大知識點,其中“緯線和緯度、經線和經度”是重中之重,難中之難,針對這兩個知識的,結合本人地理教學總結了以下五個教學方法。
一、采用問題教學法
學習緯線的特征這部分內容時,由于學校條件的限制,不能使用多媒體教學,而教師在課堂上的教具只有地球儀,對于學生沒有地球儀做學具的情況來說,教師可以采用問題教學法,邊提問啟發,邊與學生討論。(請學生觀察地球儀)
1.什么是緯線?
2.緯線是什么形狀的?
3.各緯線長度的變化有什么規律?
4.緯線指示什么方向?
5.緯度數值的大小有什么規律?
6.地球儀上有多少條緯線?
7.緯線與緯線之間的關系是什么?
二、采用對比的教學方法
學習經線的特征時,可以結合問題教學法,采用對比緯線的特征進行比較分析,教師可以提問下列問題。(觀察地球儀,對比緯線有什么不同)
1.什么是經線?
2.經線是什么形狀的?
3.經線的長度有什么特點?
4.經線指示什么方向?
5.對比緯度的變化規律,觀察經度的變化規律有什么特點?
6.地球儀上有多少條經線?
7.經線和經線之間有什么關系
最終以表格的方式呈現,那么緯線和經線的特征就一目了然,并且有助于學生加強記憶。
三、采用圖釋的方法
區分緯度、南緯、北緯、經度、東經、西經這些名詞的時候,是很容易混亂的。這些抽象的概念課本文字只是很簡單地描述,對學生來說是很難被理解的。那么教師可以先用文字簡單地描述,然后借助圖來理解?!?br>