二胎家庭中大孩子青春期行為習慣現狀的分析研究

姜曉紅

摘 要：通過問卷調查、案例分析，發現青春期孩子教育現狀存在的問題和二胎家庭中大孩子的問題，經過數據統計、材料整理發現問題主要呈現在心理健康、衛生習慣、時間觀念、學習質量等方面，采用有效的方法解決存在的問題，可達到預期效果。

關鍵詞：二胎家庭；青春期；行為習慣

1982年9月，計劃生育成為基本國策，提倡一對夫婦只生一個孩子。11月，計劃生育被寫入憲法，規定“夫妻雙方有實行計劃生育的義務”。2016年國家實行全面二孩政策，即我們老百姓常說的二胎政策，國家放寬生育條件，一對夫妻可以生育兩個孩子。從計劃生育，一對夫婦只生一個孩子，到放開二胎政策，我們經歷了36年。2016年后，我國進入了二胎高峰期，父母的精力畢竟有限，在分神照顧二胎的同時，大孩子尤其是進入青春期的孩子的教育就會出現各種各樣的偏差。所以，我們這些一線的班主任以及老師就對這些十歲左右的孩子多了一些關注，對于開始進入青春期的他們，我們的研究就顯得迫在眉睫。

一、現狀調查

我們對293名調查對象進行了問卷調查，內容包括：家里是否有二胎，各班二胎家庭中大孩子學生人數，有了二寶之后家庭關系是否有變化，是否影響到對大孩子的關愛，進入青春期之后孩子的變化有哪些，青春期生理、心理及生命教育幾個方面的內容中最希望進行哪方面的教育，青春期行為習慣教育是否有必要，二胎家庭中大孩子的學習質量是否有變化等，具體數字如下：