不同健康教育方法的兒童眼保健效果比較

沈玉蘭

瀘縣人民醫院五官科，四川瀘州646100

眼部視覺的重要發育階段為兒童出生后至7歲前，對這一時期的兒童實施眼保健相關工作十分必要，提升兒童及家長對眼保健相關知識的了解，并改正不良的用眼習慣，對及早發現兒童視力相關問題具有積極作用，并及時給予有效治療措施，糾正不良問題[1-2]。健康教育對兒童眼保健工作的開展具有重要的促進作用[3]。該次研究將2015年12月—2016年12月在該院開展健康檢查的50名兒童作為研究樣本，探究對兒童應用不同健康教育方式在其眼保健方面的臨床治療結果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取在該院開展健康檢查的兒童50名作為研究樣本，將其隨機分為兩組，即對照組和觀察組，每組25名。對其開展為期一年的隨訪工作，在隨訪工作開展期間，給予兒童不同發健康教育方式，其中對照組采用以往最常應用的健康教育模式，觀察組給予強化的健康教育模式。對照組中男女比例為13：12，年齡在2～7歲，平均為（4.5±1.2）歲；觀察組中男女比例為15：11，年齡在2～7歲，平均為（4.7±1.4）歲。兩組兒童在年齡等方面差異無統計學意義（P＞0.05），兩者具有可比性。

1.2 治療方法

對其開展為期一年的隨訪工作，在隨訪工作開展期間，給予兒童不同發健康教育方式，其中對照組采用以往最常應用的健康教育模式，以宣傳教育為主，包含發放宣傳手冊等；觀察組給予強化的健康教育模式，首先對兒童家長實施健康教育講座，講座形式為一對一，提升家長對兒童眼保健重要性的認知及眼保健相關知識的了解程度，通過多種途徑宣傳眼保健相關知識，并對家長存在的疑惑給予及時、耐心的講解，及時指出并糾正家長兒童錯誤的觀念或做法，提醒家長定期帶兒童來院展開眼科相關體檢工作，并提供服務熱線，以便隨時解答家長的疑惑。

1.3 觀察指標

觀察并比較兩組兒童眼保健情況。觀察指標包含兒童在眼保健相關知識的掌握程度、嚴格遵循相關規定按時來眼科參與體檢的比例。

1.4 統計方法

在該次研究中所涉及到的所有數據都將會被保存在Excel文檔中，并且將對這些數據進行處理，期間將會用到SPSS 13．0統計學軟件。采用平均值±標準差（±s）來表達計量資料，同時對組間比較進行t檢驗，使用（%）來表示計數資料，進行χ2檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組兒童在眼保健相關知識的掌握程度對比

就該次實驗結果來看，觀察組25名兒童中在眼保健相關知識的掌握程度方面表現為優的兒童11名，占比為44.0%，良13名，占比為52.0%，差1名，占比為4.0%，即觀察組兒童在眼保健相關知識的掌握程度優良率為96.0%；對照組25名兒童中在眼保健相關知識的掌握程度方面表現為優的兒童6名，占比為24.0%，良7名，占比為28.0%，差12名，占比為48.0%，即對照組兒童在眼保健相關知識的掌握程度優良率為52.0%。由此可見，給予對應健康教育模式后，觀察組兒童在眼保健相關知識的掌握程度方面相較于對照組兒童，提升趨勢顯著（P＜0.05）。如表1所示。

表1 兩組兒童在眼保健相關知識的掌握程度對比[n（%）]

2.2 兩組嚴格遵循相關規定按時來眼科參與體檢的比例對比

就該次實驗結果來看，觀察組25名兒童嚴格遵循相關規定按時來眼科參與體檢的人數為23名，占比為92.0%；對照組25名兒童嚴格遵循相關規定按時來眼科參與體檢的人數為13名，占比為52.0%。由此可見，給予對應健康教育模式后，觀察組中嚴格遵循相關規定按時來眼科參與體檢的比例相較于對照組兒童，提升趨勢顯著（P＜0.05）。

3 討論

兒童視力發展情況與家長對兒童眼保健知識的重視程度、了解程度具有一定關聯性，有研究顯示，家長對眼保健相關知識的掌握度對兒童眼保健具有重要意義[4-5]。在該次研究中，觀察組采用強化的健康教育方式，增加了相關工作人員與家長之間的交流溝通，提升了家長對眼保健的重視程度，并使其對眼保健相關知識有了更加深入的了解，提升了家長對醫院的信任度和依賴感，使其能夠積極主動投入到兒童眼保健相關工作中。

該次研究選取在該院開展健康檢查的兒童50名作為研究樣本，將其隨機分為兩組，即對照組和觀察組，對其開展為期一年的隨訪工作，在隨訪工作開展期間，給予兒童不同發健康教育方式，其中對照組采用以往最常應用的健康教育模式，觀察組給予強化的健康教育模式。研究發現，給予對應健康教育模式后，觀察組兒童在眼保健相關知識的掌握程度方面相較于對照組兒童，提升趨勢顯著；觀察組中嚴格遵循相關規定按時來眼科參與體檢的比例相較于對照組兒童，提升趨勢顯著。

綜上所述，對兒童及家長給予強化健康教育模式，對兒童眼保健的臨床療效提升具有積極作用，有助于提升兒童對眼保健相關知識的掌握程度，嚴格遵循相關規定定期來院展開體檢工作。

[參考文獻]

[1] 陳立宇,邵亞環,林滿治，等.不同健康教育方法的兒童眼保健效果比較[J].海峽預防醫學雜志,2015,21(5)：108-109.

[2] 吳娜.兒童眼保健中應用Suresight篩查儀效果分析[J].母嬰世界,2016(23)：18.

[3] 魏寧,童梅玲,王晶,等.醫教結合模式下普及眼保健知識對兒童視覺發育的影響[J].國際眼科雜志,2016,16(8)：1531-1533.

[4] 牛玉鳳.對兒童實施不同健康教育方法對兒童眼保健效果的影響[J].雙足與保健,2017,26(11)：41-42.

[5] 吳珍珍.兒童用眼保健早期干預護理的臨床價值研究[J].母嬰世界,2016(18)：223.