試析高職院校輔導員隊伍建設存在的問題與對策

摘要：影響高職院校學生思想政治工作成效的一個重要因素是輔導員隊伍的職業能力水平，所以目前的形勢使得人們越來越對整個輔導員隊伍在帶領高職院校發展過程中的重要性有了更加清楚的了解。高職院校的工作的具體展開需要依靠每一個輔導員，輔導員就像是黨的細胞，千千萬萬的輔導員共同構成了中國輔導員隊伍。而基層高職院校是直接負責黨的相關的建設任務的部門。因此在對黨進行發展的過程中，就必須要加強對于基層高職院校的隊伍建設，并且積極的推進我國的科學發展觀。本文主要根據筆者的實際基層高職院校的工作經驗以及相關的理論對加強和改進新形勢下基層高職院校和輔導員隊伍建設進行一定的研究，希望能夠為后期的研究者提供一定的指導。

關鍵詞：高職院校；輔導員隊伍建設；對策

引言

高校教師特別是基層的輔導員隊伍的素質對于我國高職推進相關政策有著十分重要的作用，因此在進行實際的工作過程中為了使得我國的高職政策得到更好的推行，并且更加嚴格的加強輔導員隊伍建設是十分必要的。同時隨著時代的發展和社會的進步，使得新形勢下高職院校對于輔導員的要求也發生了一定的改變，因此需要對輔導員提出更加符合當代實際的相關素質要求，使得基層輔導員以及高職院校在進行相關的工作的過程中能夠在實際的基礎上對其工作方式以及手段進行一定的改變。同時還需要加強對于老輔導員的管理工作，使得老輔導員的能力能夠及時的跟上時代的發展。

一、抓著力點，深入推進輔導員隊伍建設

（一）規范輔導員發展管理

為了使得輔導員隊伍中的純粹性以及活力能夠得到保持，就需要對輔導員發展工作進行一定的規劃，使得輔導員的入關口得到更嚴格的選舉。高職院校在進行相關的輔導員發展的工作的過程中，應該在年初進行一定的規劃的制定，并且在當代高職院校實際情況的基礎上對各個時間節點的具體工作進行一定的分配，使得在實際進行相關工作的過程中能夠更加嚴格的按照實際的計劃進行活動。同時，應該加強對于基層的輔導員的考核，實行一推三公示的制度，使得輔導員的接受以及相關的考核工作得到落實，并且嚴格的保證輔導員的質量。在進行上述工作的同時，還需要對輔導員的工作關系進行轉接，并且對高職院校的輔導員的進行進行仔細的采集。使得輔導員的相關管理工作更加制度化。

（二）突出思想建設位置

根據我國當前的實際形勢，為了使得實際高職院校的管理工作更加符合當前的新形勢的要求，就需要加強對輔導員的思想建設的重視程度，例如在進行相關的工作的過程中大力宣傳先鋒人物的先進事跡，并且在不斷地宣傳教育的過程中使得整個高職院校形成崇尚先進以及學習先進的優良風氣。同時不僅需要學習外界的先進，同時還需要及時的發現身邊的先進，為此高職院校可以舉辦一些學勞模講奉獻等活動，使得輔導員能夠及時的發現自己身邊的先進人物，并且通過對身邊的勞模的實際情況進行學習，使得自己也能夠得到一定的進步。在進行實際的思想建設的過程中，還需要加強對輔導員進行相關知識的學習，促進輔導員更加積極的學習管理知識，同時還需要領會高職院校的相關創新理論，使得高職院校中的老師能夠凝聚，以此促進高職院校實現發展。

（三）建立健全監督制度

為了使得高職院校輔導員隊伍的發展能夠更加健康平穩，就應該廣開言路，將群眾的智慧加入到高職院校輔導員隊伍的發展的過程中。在進行實際的發展的過程中，加強對高職院校監督員的作用的發揮，并且積極走入到高職院校輔導員隊伍中去，并且認真的聽取高職院校輔導員隊伍對于高職院校發展的意見，在進行交流的過程中需要進行一定的記錄，交流完畢后需要召開輔導員大會，該會議的主要目的就是根據群眾的意見進行討論，積極探討出適合黨支部發展的方式，當老師的意見與高職院校以及輔導員隊伍的建設有益時，應該及時的聽取并且將其進行實施。

二、找準切入點，增強基層高職院校的額戰斗力

（一）發揮高職院校輔導員隊伍建設戰斗堡壘任務

高職院校在進行實際的工作的過程中，應該將其工作重點與當前新形勢下的新任務進行一定的聯系，并且將新任務作為今后的工作的中心，將高職院校的學生輔導工作以及學校的中心工作進行一定的聯系，使得高職院校的思想政治工作的優勢得到更加明顯的發展，同時還需要使得輔導員的積極聯系學生的優勢在實際的工作過程中得到體現。高校教師特別是基層的輔導員隊伍的素質對于我國高職推進相關政策有著十分重要的作用，因此在進行實際的工作過程中為了使得我國的高職政策得到更好的推行，并且更加嚴格的加強輔導員隊伍建設是十分必要的。同時隨著時代的發展和社會的進步，使得新形勢下高職院校對于輔導員的要求也發生了一定的改變，因此需要對輔導員提出更加符合當代實際的相關素質要求，使得基層輔導員以及高職院校在進行相關的工作的過程中能夠在實際的基礎上對其工作方式以及手段進行一定的改變。將高職院校作為實際工作的堡壘，以點帶面，促進實際的中心任務的順利完成，并且需要注意的是在實際的高職院校的實際工作中需要加強對高職院校的先進性的彰顯。

（二）充分發揮高職院校核心工作

在進行實際的關注的過程中，為了取信輔導員職工，基層的高職院校的成員就應該更加以身作則，從自我做起，將各個先進人物作為自己的表率，并且處處嚴格要求自己。在進行實際的工作的過程中，要嚴格的遵守學、改、做的關鍵，使得整個高職院校的發展是更加積極向上的。基層的輔導員在進行實際的工作的過程中，應該將自身的工作與單位的特色進行一定的結合，使得相關的管理工作更加順利的得到落實。另外，高職院校在進行工作的過程中，必須保證輔導員自身的清正廉潔，使得自己能夠作為表率，遇到問題時需要主動的與相關的人員進行及時的溝通。并且還需要加強對自身行為的要求。

（三）加強對于高職院校老輔導員的管理

老輔導員由于其實際工作時間較長，因此工作經驗較為豐富。并且老輔導員對于周邊的環境更加了解，因此在進行相關的工作的過程中由疑惑的問題應該及時向老輔導員進行溝通。同時，在進行老輔導員的管理的過程中，應該切實的站在為老輔導員進行考慮，使得老輔導員能夠成為相關的工作中的重要部分。同時還需要加強對于老輔導員的管理工作，使得老輔導員的能力能夠及時的跟上時代的發展。

三、結束語

綜上所述，影響高職院校學生思想政治工作成效的一個重要因素是輔導員隊伍的職業能力水平，所以目前人們越來越對整個輔導員隊伍在帶領高職院校發展過程中的重要性有了更加清楚的了解。新形勢下加強輔導員隊伍建設和高職院校建設，要以點帶面，樹立榜樣、明目標，充分發揮我們高職院校的戰斗堡壘作用和輔導員的先鋒模范作用，不斷提升基層高職院校的凝聚力。因此，必須著力解決輔導員隊伍建設中存在的問題，才能全面提高輔導員的學生管理工作水平。

參考文獻：

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作者簡介：于永超 （1980年） 男 山東臨沂人 大學本科 專職輔導員 研究方向：學生管理