淺談如何將法制教育融入高中政治教育

◎張婷婷

我國一直秉承著依法治國的社會主義理念，在這樣的社會背景下，法制教育也應貫穿國民教育始終，對于高中生來說，思想政治教育是法制教育的最好平臺和最佳切入點。加強對高中生的法制教育，提高學生們的法制意識是一名中學政治理論教師義不容辭的職責。如何將法制教育融入初中政治教學至關重要。

一、法制教育融入高中政治教育的必要性

近年來，雖然普法教育的口號喊得很響亮，在學校里也有一些相關領導集中對學生進行法律知識的宣傳的實例，但那畢竟太少了，而且多流于形式，中國目前的形式是大多數人都是法盲，有一個數據調查，中國的法盲人數比例是百分之八十三，這個數據，真是聳人聽聞，有一個案例，在我國比較落后的農村，有一個女性，長期遭受丈夫的毒打，在各種家庭暴力的摧殘下，那位女性不知反抗，后來在采訪中，她回答，女人嫁到夫家就是夫的人，隨便夫如何處置，她都得承受和忍受，而從來沒有人告訴過她，這是家庭暴力的體現，可以用法律手段來我維護自己的合理權利。這個例子給我們一個深刻的教訓，不懂法是多么的可悲，而法制教育的迫切性又應該從小宣傳起。

二、初中生犯罪調查與法制教育缺失的后果及影響

1．初中生犯罪調查與心理分析 青少年犯罪的年齡隨著經濟體制的變化也越來越小，由于青少年不懂法，也給讓那些十惡的犯罪分子利用未成年人犯罪一個乘虛而入的機會，而青少年犯罪形式也多種多樣，來自網上的例子顯示：十六歲的盧某犯搶劫罪而入獄；14歲的李某組織犯罪團伙進行盜竊行為而入獄；15歲的趙某為了所謂的義氣而犯下故意殺人罪；12歲的二寶（化名）入手機店盜竊手機多部；15歲的阿健（化名）因色情游戲的影響，強奸一名12歲的少女。以上的案件讓我們不得不反思：到底是政治道德思想的缺失還是法律法規的缺失？還是兩者都有？我認為，還是中學生不懂法造成的嚴重后果，所以，我認為，初中生開始抓法制教育，把法制教育知識在初中生的課本里，在他們活動的空間里進行大力宣傳是很有必要的。

2．法制教育缺失的后果及影響 初中生缺乏法制教育，不僅不能維護自己的人生安全，而且往往會容易犯錯犯法。我們都是從學生走過來的，可是，許多人卻不能用法律法規來約束自己，用法律知識和手段來保護自己，人們往往認為合理的即是合法的，實則，合理的不一定合法，合法的也不一定合理。所以，我們作為一個合格的公民，應該學會用法律來調整自己的一切行為，用法律來規范自己的言行舉止。

初中生法制教育的缺失會直接導致他們不能時刻保證自己的人生安全，比如，初中生群體斗毆事件，嚴重者，是要受到法律制裁的；比如，初中生盜竊事件，比如，初中生被人欺騙到郊外，進而侵犯自己身體的事件，有許多女中學生甚至不知道，自己被強奸是怎么一回事，別人警告自己不能對大人說，而自己就守口如瓶，電視上報道的一個大事件，一個十二歲的女孩被人強奸生下一名女嬰，我想，如果，我們早一點告訴初中學生們，只要受到這樣的人身侵犯，要在第一時間報警，讓壞人受到法律的制裁，我想也不會讓那些犯罪之人接二連三犯罪成功，所以，從初中的政治課開始，從初中的課本開始，讓法制教育思想走進學校，走進中學生的心里，腦力，記憶里，甚至要讓法制教育的宣傳無所不在，讓學生們隨時隨地都可以看到法律知識的宣傳，這是杜絕青少年犯罪的最好途徑，這也是防止青少年長大后犯罪的最好方式，讓每個公民都能懂法知法用法，提高用法律法規來維護自己的一切權利的意識，所以，法制教育應該從初中生開始，從初中生的政治課本開始，因為初中生是政治思想教育也是法制教育的重要階段。

三、將法制教育融入思想政治課

思想政治課是高中學生的一門必修課，成功的思想政治課能幫助學生志存高遠，有助于學生的成長成才。

1．結合學生年齡實際，促進學生健康成長 高中學生正處于由少年時代向青年時期轉型的年齡階段，尚未完全形成自身對周圍世界的價值理念，思想豐富、思維活躍，同時也容易受一些社會上的極少數不良現象影響。不管是從一名政治教師的角度，還是從社會公民的角度，都應該從思想上為學生成長成才保駕護航。針對青少年所處年齡和心理特征，幫助學生辨別違法犯罪現象和有礙學生健康成長的不良行為，學法、懂法、守法，并學會在需要的時候用法律武器保護好自己的合法權益。

2．利用多媒體手段，豐富案例教學 教學源于生活，真實而典型的社會案例是最好的教材和教參！思想政治課程理論性較強，理解難度大。學生對課程的興趣度不高，然而課程的重要性要求老師尋找更多更好的教學方法和手段幫助學生學好這門課。辦法比困難多，教學實踐證明通過使用多媒體手段比較好地解決這個問題，而多媒體的范圍涵蓋了書報雜志、電教設備等。另外，隨著網絡的普及，借助于網絡傳播速度，越來越多的法律界案例進入大眾視野，通過使用多媒體設備，將適合學生的真實的社會時事中的法律案例引入課堂有利于提高學生的興趣，同時增進學生對社會的理解，幫助他們在不遠的將來更好地融入社會。

3．理論聯系實踐，豐富課程外延 課堂理論與實踐相結合。課堂教學不妨以模擬法庭、法律知識競答、法律知識講座等課外活動讓法制教育拓展到并延伸到學生日?；顒又?，讓法律意識深漸漸滲入。除此之外，還可以通過介紹一些適合高中學生閱讀的關于法律法規的報刊、雜志，拓寬學生法律視野和社會視野，培養學生們對法律的認知水平。

結語：高中階段是學生價值觀、社會觀形成的重要時期，將法制教育融入高中政治課堂當中，提高學生的法律意識可以有效提高學生的社會和主義觀，對提高高中生的政治素養具有很大幫助。

參考文獻：

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