結合節日主題活動培養幼兒合作與分享的能力

王波

現代社會講究的不僅是個人的才能，更是集體的智慧，人與人之間的相互合作。因此，“合作”對于幼兒個體全面和諧的發展十分重要。在未來社會中，只有能與人合作的人，才能獲得生存的空間，只有善于合作的人才能贏得發展。因此，從小培養幼兒友好的合作行為是十分重要的。

在國家二胎政策剛開放不久的今天，我們面對的絕大多數是獨生子女，他們在較好的生活環境中成長，受到家長過多的呵護，他們缺少與兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的經驗，很少體驗到合作行為帶來的愉悅和成功感。他們最突出的特征是自我意識較強，合作意識薄弱，缺乏與同齡伙伴友好合作的經驗。他們既缺乏合作的意識，又缺乏合作的能力。當游戲過程中發生矛盾時，幼兒常以告狀或攻擊性行為來解決；當遇到困難時，往往只會求助老師而不知從同伴那里尋求幫助；當同伴遇到困難時，沒有意識幫助解決。如果在可塑性很強的幼兒期不注意增強他們的合作意識，培養他們初步的合作能力，對他們今后的學習、工作、生活將會帶來一定的影響。在幼兒園的教育教學活動中，抓住節日主題活動教育契機，充分利用節日資源，根據幼兒的年齡特征開展豐富多彩的節日主題活動，培養幼兒良好的道德品質和行為習慣，取得了令人滿意的效果。

一、在節日主題活動中樹立合作與分享的榜樣

節日主題活動中的合作分享潛移默化的影響幼兒，親子之間的合作與分享會給幼兒以積極影響，有時同伴、家庭成員之間、教師間也是幼兒學習的榜樣，更能激發其他幼兒學習、模仿的欲望，家庭成員之間要有互相合作與分享的意識，對幼兒成長起積極作用。為幼兒樹立合作的榜樣，依靠教師、父母的言行潛移默化地影響幼兒，是一種行之有效的教育方式。如端午節家長們與小朋友一起折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……做雄黃酒，染紅雞蛋，家長和孩子們配合默契、忙得不亦樂乎！教室里飄逸著清香，品嘗著自己和家人親手包出的粽子，孩子們在和家人的合作中不僅感受到了端午節的傳統文化，更加體驗到了節日的快樂氣氛。

二、在節日主題活動中營造合作與分享的氛圍

融洽、和諧的活動環境是幼兒合作與分享的快樂源泉。營造合作與分享的溫馨氣氛，幼兒在濃郁的活動氛圍里體驗合作與分享的快樂，為幼兒的成長發展奠定基礎。如圣誕節到來之際，老師和孩子們早早就開始籌劃準備，他們用自己靈巧的雙手將幼兒園裝扮布置的喜氣洋洋。教室門窗貼上了雪花、圣誕老人和自己剪的窗花等等。空中懸掛著五彩繽紛的彩帶、氣球及孩子們親手制作裝飾的圣誕襪，不少孩子還從家里帶來了圣誕帽和漂亮的圣誕樹，到處洋溢著節日的歡慶氣氛。“世界讀書日”，小朋友們表演的歡樂舞蹈《書是我的好朋友》，青年教師深情并茂的詩歌朗誦《我愛讀書》，內容豐富的讀書節展板 “書的演變、書的種類、美麗的書簽、書的制作、好書推薦、經典圖書”等版塊，親子自制圖書展評，圖書漂流，經典故事會，參觀圖書館等系列讀書活動。為孩子們營造以書為伴，喜歡閱讀的讀書氛圍，在合作分享中體驗快樂，促進幼兒養成良好的閱讀習慣。

三、在節日主題活動中創造合作與分享的平臺

合作與分享是相輔相成的。只有合作沒有分享，會導致幼兒養成獨享的不良習慣；只有分享沒有合作，會使幼兒養成坐享其成的不良品行。幼兒之間的合作常常會帶來積極愉快的結果，還能培養幼兒與同伴分享快樂的意識和習慣。如感恩母親節，孩子們把親手制作的康乃馨和賀卡獻給自己的媽媽，有的孩子一邊對媽媽說祝福的話，一邊還親親自己的媽媽，孩子們紛紛拿起自己稚嫩的小手為媽媽捶捶背、捏捏肩，幫助媽媽快速的扣紐扣、拉拉鏈，媽媽們感動的熱淚盈眶。孩子們還扮演媽媽呵護自己的蛋寶寶，為“寶寶 ” 起名字、穿衣服、找朋友、玩游戲 ，比比誰的“寶寶”最健康、最快樂 ，誰是最合格的蛋媽媽 ，評選“護蛋小天使”，媽媽感動的也為孩子的表現稱贊，其實表面看孩子為媽媽付出了很多，平時媽媽為孩子付出的辛勞更多，通過彼此的合作分享體驗，充分感受了當媽媽的辛勞，也體驗成長的快樂。合作與分享相輔相成，有同等價值，作為成長中的孩子，既要重視合作，又要重視分享，節日主題合作是一種品質，分享更是一種境界。

四、在節日主題活動中感受合作與分享的快樂

給幼兒提供感興趣的活動是為了引起幼兒參與合作的愿望，較長時間地集中注意力，并從中找到自己參與的樂趣，從而增長交流、分工與合作的積極性。通過觀察發現，在自發性的合作活動中，參與活動的幼兒都能自覺地控制自己的言行，自覺地與同伴互相協商、分工合作，遇到突發的問題也能在協商中得以解決。如元旦舉辦“迎春送溫暖，小手傳大愛” 慶元旦義賣活動，孩子用過的玩具、自制圖書、自制手工作品、自制食品等，在討價還價的過程中鍛煉理財與溝通分享的能力，親子游園中，家長與孩子齊心協力贏比賽，猜謎語、敲鑼、套圈、踩氣球、揪尾巴、搶椅子、水果蹲……帶領家長、孩子走進了歡樂的世界，孩子們體驗游戲快樂的同時還收獲了比賽得到的獎品，使他們懂得了合作分享的重要性。又如“六一”兒童節時，幼兒集體旗操、幼兒社火表演、環保時裝秀等精彩節目使每個孩子的個性得到張揚，潛能得到充分發揮，幼兒在積極的參與中和家長分享體驗成功的快樂。

在競爭日益激烈的現代社會，合作與分享能力是不可或缺的一種基本素質，是一個人是否能夠成為人才的一個重要的衡量標準。對于幼兒而言，善于與人合作分享不僅是時代的要求，也是智力發展、健康成長的需要，更是幼兒日后生存和發展所必須的品質。教師通過豐富多彩的節日主題活動有目的培養幼兒的合作與分享能力，逐漸使幼兒學會合作與分享。