打造高校培訓市場的品牌化策略①

邱立民，徐博，高沖

[摘 要] 在競爭激烈的教育市場下，想要在眾多的高校培訓品牌中脫穎而出，就必須展現高校培訓單位的特色，打造高校培訓市場品牌。針對樹立高校培訓品牌核心觀念、整合自身資源、強化培訓特色支柱內容三方面內容進行詳細的分析，其目的是研究出打造高校培訓市場的品牌化策略。

[關 鍵 詞] 高校培訓；市場；品牌化

[中圖分類號] G648 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0009-01

彰顯高校培訓教育的品牌魅力，結合高校培訓教育實際的發展需求，提煉出自身獨特的辦學理念以及指導原則。積極地針對高校培訓教育品牌進行定位，縱深闡述自身的優勢，打造高校培訓市場的品牌，已經成為當前高校培訓教育工作的重要內容。本文將針對高校培訓市場的品牌化策略進行詳細分析。

一、樹立培訓品牌核心觀念

高校培訓教育理念是高校培訓教育品牌發展的主要核心，更是高校培訓教育工作的共性追求。良好的品牌核心觀念，具有積極的情感內涵。能夠彰顯品牌的個性與身份，展示自身的培訓教育定位，獲得人們的心理認同感。高校培訓教育核心理念主導著一切培訓教育工作，是高校培訓工作的靈魂。在樹立高校培訓教育核心理念的過程中，應該體現高校的品質與追求，彰顯高校培訓品牌的精神與品質，體現高校培訓品牌的獨特性。與此同時，高校培訓品牌核心理念應該與高校發展的步調相統一、與高校的核心理念相協調，建立起與學生的特殊情感鏈條。利用品牌效益增強高校培訓單位的影響力，逐漸使高校培訓品牌得到市場的認可。

二、高效整合自身資源

在完善自身硬件設置的同時，應該全面提升高校培訓單位的師資力量，打造完備的特色教學管理體系，彰顯自身的優勢。積極地針對自身情況以及資源市場進行合理的分析，精準地對本高校培訓單位進行定位，制定出專業化、特色化的高端教育培訓體系。為了實現復合型實用人才培養目標，高校培訓單位可以將多種專業資源相互融合，積極地開展多學科交叉培訓的專業項目，切實地滿足當前學生多種多樣的學習需求。高校培訓單位的專業性特色相對較強，必須緊跟行業的發展趨勢，不斷地在培訓教育中融入新的內容，強化自身的品牌優勢。

三、強化高校培訓特色教育品牌支柱內容

（一）構建特色、科學的課程體系

培訓教育體系是特色化品牌實踐的重點內容。積極在教育體系中體現教學內容、模式、理念以及課程設計的優勢。秉承著以培養學生能力為主，以實踐為出發點的高校培訓教育課程理念，制定特色化的教學模塊設置。在特色的課程設計中，必須保障課程的靈活性與層次性，積極針對高校不同專業學生進行調查，構建適合學生學習的教育內容，以便于保障高校培訓教育的科學性。

（二）提升管理團隊、師資團隊專業水平

人力資源不僅能夠保障組織整體的高效運行，而且能夠強有力地推動組織創新發展。想要彰顯高校培訓的特色品牌，拓展高校培訓單位的市場，就必須積極地提升培訓管理團隊以及培訓師資團隊的專業化水平。培訓管理團隊應該具備一定的市場開拓精神以及團隊協作精神，通過不斷地探索與創造，優化培訓單位內部的教育師資。高效、穩定地將師資以及教育資源進行組織與管理，保障品牌的高效性。與此同時，師資隊伍是保障高校培訓教育工作高效運行的核心，師資團隊的專業化水平把握著培訓教育的命脈。為了保持高校培訓教育的生命力，高校培訓單位應該努力地提升師資團隊的專業化水平，通過動態化的調整以及合理的統籌，打造出一支專業水平極高的師資隊伍，通過教師的不斷探究，將更加適應學生學習發展的內容融入教學工作中，切實地保障培訓教育工作的質量，用質量提升高校培訓教育品牌的好評度與美譽度。

（三）創建獨具特色的培訓項目

為了凸顯高校培訓教育單位的特色，須彰顯高校培訓項目的獨特性與優越性，高校培訓單位便應該從市場的實際需求出發，在對自身品牌準確定位的同時，掌握教育市場的發展規律。利用自身的品牌核心價值理念，將市場需求、市場規律、品牌理念以及品牌項目有機地結合，創建出具有特色的培訓項目，切實地增強自身的綜合競爭力。通過項目的推廣與實踐，使學生以及社會感受到本單位的優越性，提高自身的知名度。

（四）積極進行合作與推廣

品牌可以說是一種無形的資產，為了保障品牌的活力，不斷為品牌發展提供不竭的動力，就必須通過實踐與創新，保障品牌的先進性。積極地結合多種媒體手段將自身的品牌進行推廣與宣傳，通過高校重大的晚會以及活動來介紹自身的品牌核心觀念，提升人們對品牌的認可度。與此同時，高校培訓教育單位可以積極加強與外界的溝通交流。與其他的培訓組織開展合作，高效地與政府進行溝通，并完善自身的合作機制。積極地引進國內外優越的教育理念與教育方式。挖掘品牌的潛力，實現與世界接軌，在增強高校培訓單位綜合實力的同時，提升社會公共服務能力，拓展高校培訓品牌的市場。

總而言之，高校培訓工作具有一定的市場性。想要保障高校培訓工作的歷久彌新，就必須積極地進行市場化、品牌化建設。高校培訓單位一定要結合自身的實際情況，通過多方面調查與統籌制定出具有特色的品牌核心理念。將自身的資源進行統籌，強化教育品牌支柱內容，不斷拓展教學市場，切實保障高校培訓教育工作的長效發展，增強高校培訓教育單位的綜合競爭力。

參考文獻：

[1]邱立民，馬浩，鐘宇紅.淺談打造高校培訓市場的品牌化策略[J].吉林省教育學院學報，2017，33（1）：17-19.

[2]吳志勇.打造優質品牌不斷提升高校教育培訓競爭力[J]. 繼續教育，2006，20（5）：15-17.