印尼留學生漢語單字上聲與語流中上聲聲調對比

李曉婷

（暨南大學華文學院，廣東廣州　510610）

聲調是漢語的突出語音特征。因此，普通話語調教學是語流教學的基石。近年來，中國與印尼的交往日益密切，來自印尼的留學生數量也在飛速上升。隨著漢語教學國別化和漢語教材編寫國別化的發展，我們亟需掌握印尼漢語學習者對普通話上聲單字聲調和語流中聲調的學習情況，分析其單字聲調與語流中聲調的調值、調型的差異，從而為印尼學生的上聲聲調教學工作提供有關參考。

關于聲調的研究很多，吳宗濟曾對普通話語流中的雙音節變調規律進行過研究；徐世榮對普通話雙音節詞的音量進行了詳細的分析。也有學者對漢語的聲調感知進行了一系列實驗，如曹文通過實驗研究表明調形、調階與雙音節組合中的字調感知有著密切聯系，當調形相同時，調階上的差異就會被特別注意；林燾、王士元、王韞佳、李美京也都做過類似實驗。

關于漢語二語習得者的普通話聲調掌握情況，王功平做過關于印尼華裔留學生漢語普通話雙音節上上連讀調偏誤實驗研究；王茂林對印尼華裔留學生漢語單字調的習得情況作了初步考察；王韞佳、李美京以韓語為母語的普通話學習者對漢語普通話陰平和陽平、陽平和上聲的分辨能力進行了實驗研究；李佳玲對印尼學生的聲調偏誤進行了梳理，分析了聲調偏誤出現的各方面的原因。

以上眾多研究都顯示對漢語二語習得者來說，聲調是較難掌握的部分，因此本文選取了10位來自印尼的留學生為被試，使用18個普通話單音節字、3組雙音節詞語、35個普通話短句，圍繞普通話的上聲聲調進行了感知實驗。……