談從高中物理重新認識吉他

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(山東省魚臺縣第二中學)

吉他的練習對于左右腦的開發很重要，書法只是用單手，右腦和右腦的練習不能兼顧，而樂器一般就不同了。另外，高考物理的考試和吉他的彈唱基本上都屬于技能的掌握。從高中物理知識認識吉他，進一步從感性認識到理性認識，讓人格更能全面發展。

物理 吉它重新認識

本人是一名高中物理教師也是一名吉他愛好者，本文目的為了小時候學過吉他的同學便于對高中物理知識理解，也便于高中有物理基礎的同學學習吉他或從新認識這門樂器。對于這門樂器從以下幾點進行討論。

論時值，(時間間隔和時刻)用拍子決定節奏的快慢，節奏是音樂的靈魂，從時間間隔上認識四分音符，八分音符，十六分音符等，從物理的時間間隔認識節奏型比如4/4基本的掃弦節奏型。

第一種我們比較熟悉，但上面的延音線不太好理解，圖一第三個向下的掃弦動作沒有音而是把第二個音延長至第三個音，練習時，由于時值不好掌握，可以把第二個音“噠”后讀第三個音“啊”(噠的韻母是“啊”)。可以整體讀成:“噠，噠噠啊噠噠噠”這樣學生們理解起來比較容易了。圖2是一個一個音占一拍，后面一個前八后十六，一個后十六前八。實際上音樂上節奏始終不會逃脫物理上的時間。

論頻率，吉他永遠發不出鋼琴的音，鋼琴也永遠發不出吉他的音，這是音色，但鋼琴和吉他能同發一個音高這就是頻率。

論音高(頻率)：

1弦空弦，音高e1，頻率f=440.0000/2^(5/12)=329.6276 Hz

2弦空弦，音高b，頻率f=440.0000/2^(10/12)=246.9417 Hz

3弦空弦，音高g，頻率f=440.0000/2^(14/12)=195.9977 Hz

4弦空弦，音高d，頻率f=440.0000/2^(19/12)=146.8324 Hz

5弦空弦，音高A，頻率f=440.0000/2^(24/12)=110.0000 Hz

6弦空弦，音高E，頻率f=440.0000/2^(29/12)=82.4069Hz

論音色：音色(Timbre)是指聲音的感覺特性。不同的人聲和不同的聲響都能區分為不同的音色。我們可以廣泛的理解，吉他永遠彈不出鋼琴的音，這里的“音”，就是指音色。

每小節第一個音都是強音，第四個音是次強。像以前的《光陰的故事》，2017年比較流行《成都》 都是一個典型的6/8拍歌曲。

趙雷《成都》片段。

論和弦：不同的音在一起更有層次感，不同的和弦給人的感覺不同，究竟為何這樣神奇，我這里只簡單說一下C和弦：1、3、5三音疊置構成的大三和弦。1DO523 3M659 ，5SO784。不同的音程關系在一起形成的聲波共振。

本人以后還要對每個細節展開討論和研究，吉他的練習對于左右腦的開發也很重要，書法只是用單手，右腦和右腦的練習不能兼顧，而樂器一般就不同了，另外高考物理的考試和吉他的彈唱基本上都屬于技能的掌握。從高中物理知識認識吉他，進一步從感性認識到理性認識，讓人格更能全面發展。