大同煤炭職業技術學院：參加競賽三年喜獲三百項獎 培育匠心數載耕耘數度折桂

趙文利　王海鷗

2017年，大同煤炭職業技術學院的學生在全國職業院校技能大賽（行業特色賽項）、全國電子產品設計大賽、數學建模大賽等國家級大賽中喜獲4個一等獎。近三年，學院累計取得國家和省級大賽336個獎項，其中，在國家級技能大賽和行業技能競賽中，共獲一等獎6項，二等獎33項，三等獎11項，優秀獎52項；在省級技能大賽和各類教學競賽中，共獲一等獎34項，二等獎78項，三等獎99項，優秀獎23項。

一所具有鮮明煤炭教育特色的企業辦高職院校，能取得這樣驕人的成績，得益于學院堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的技能大賽導向，高度重視大賽在建立校企合作的長效機制、積極進行專業與區域產業對接等方面對職業教育改革所起的引領作用，不僅僅把大賽視為培養尖子學生專業實踐能力、科技創新能力和團隊協作能力的有效手段，更注重發揮大賽的綜合效應。

以賽促教，強化師資隊伍建設

技能大賽表面上是在“賽學生”，實質上在“賽老師”，賽人才培養質量，教師水平的高低直接影響大賽的成敗。學院實施“頭雁工程”，制定培養和引進人才計劃，重點培養或引進專業帶頭人。鼓勵教師到企業一線生產鍛煉。學院提出要建設“雙師雙兼”的五支教學團隊，包括：政治品德教學團隊、文化美育教學團隊、專業技術教學團隊、現場技術教學團隊、前沿技術教學團隊，通過“學校教師企業兼職，企業師傅學校兼課”的途徑，打造“教師會技能，師傅會講課”的雙師素質教學團隊。

近年來，涌現出了王騰飛、趙亮、崔海龍、耿銘等一大批優秀的職業競賽指導教師，尤其是一些青年專業教師在參加技能大賽過程中通過與企業和同行的學習、交流與合作，專業能力、教學水平都有了長足的進步，成為新職業技能的實踐者，鑄就了學院的核心競爭力，成為學院人才培養質量不斷提高的重要的力量。

以賽促學，助力學生技能提升

在技能大賽的賽場上，學生不僅需要扎實的理論知識和操作技能，同時還需要良好的心理素質、職業素質和文化底蘊。為了進一步培養合格的參選選手，學院把以賽促學，提升學生綜合素質作為學風建設目標，創新學生管理模式，探索并實踐了“一綱五維”育人模式，以立德樹人為根本任務，通過協同育人、管理育人、服務育人、素養培育、素質教育五個維度立體育人，提升了育人功能，提高了育人質量。堅持全員育人，全方位育人，推行全覆蓋管理，依托德育導師工作室、技能大師工作室，實施星級勵志教育活動，成立“學生服務中心”“教學咨詢服務中心”和“心理健康服務中心”，深化了以服務為本的全員、全覆蓋管理，全面服務學生成長成才的理念。通過礪德、輔智、健體、塑美、促勞等形式，促進學生五育全面和諧發展，最終培養對企業文化的忠誠度、認同度，促進學生社會交往能力、管理能力、團隊協作能力、創新能力、審美能力、學習能力、實踐能力等相關職業素養的全面提升。

以賽促改，深化教育教學改革

技能大賽就像一個“風向標”，引領著職業教育教學改革，它又像一個杠桿，“撬動”著職業教育教學改革，全面推進教學改革。學院堅持“立德樹人”的根本任務，凝練出“以學生發展為中心”的“1234同步走”專業教學體系。在課程建設上，學院建設了六類課程集群，包括：思政素質課程群、通識教育課程群、專業知識課程群、工程訓練課程群、現場技術課程群、前沿技術講座群，優質核心課程是龍頭，現場技術課程顯特色，前沿技術講座開眼界。堅持課程內容與生產崗位對接，課程內容與職業標準對接，課程內容與工種考證對接，課程內容與技能大賽對接的課崗證四對接課程建設模式。

在教學模式上，學院采取“以學生做為載體，以學生學為中心，以老師教為主導的基于工作過程”的教學方法。實施“理論知識學習、模型認知教學、仿真模擬訓練、實景工場操作、現場實習體驗、企業學徒式授課”的理實六循環教學方式，形成“理實六循環教學方式”和“做學教一體化教學方法”的協調一致，實現“崗位主導式人才培養模式，課崗證四對接課程建設模式和做學教六循環教學漠式”同步進行，形成“課崗證四對接，理實六循環”的教學特色。在教學實施上，在學生畢業標準上要實現“學歷證書，職業技能（資格）證書和星級勵志證書”同時持有的目標。

學院還通過創建“活力課堂”，改革課堂教學內容，改變教學方式方法，提高課堂教學效果，逐步形成適合對路、特色鮮明、有活力、質量高的課堂教學模式，逐步達到高質量、高水平、適度、夠用的教學目標。積極構建并開放學校評價平臺、行業評價平臺、同行評價平臺、社會評價平臺四大平臺，全面采取學生、教師、校內第三方、校友、家長、用人單位、教育專家“1234七方評”質量管理體系，對課程內容、教師教學、學生學習等情況進行準確評價，推進教學改革，提高教學質量。

以賽促建，推進實訓基地建設

在技能大賽的訓練過程中，實訓基地是技能訓練的最佳場所，學院為了使學生擁有一個良好的訓練環境，不斷推進實訓基地建設，自2015年以來，新建了15個實訓室，3個校內生產性實習實訓車間，校園京東實訓中心已于2017年“雙11”期間運行。

同時，學院按照“國內領先、功能齊全、設備一流、方便教學”的原則建設了“教、學、研、用、訓”全息式教學礦井，該礦井將晉北地區典型地質特點和生產要求的煤炭技術裝備全息式投射在教學礦井中，從實訓場所、學習對象到實訓內容均便于教學。礦井建在校園操場地面下，巷道總長1500米，總面積1萬平方米，設備原值2億元。井巷工程按真實礦井1：1的比例建設，技術裝備按照現代化礦井技術要求、標準化管理進行配備：井下建有完整的采煤運輸系統、通風系統、排水系統、運料排矸系統；地面配套有多功能班前教育大廳、生產調度室、礦燈房和安全文化長廊等設施。近兩年來礦井又陸續安裝了皮帶保護系統、智能化監控控制系統、人員智能定位系統、井下廣播通信系統，建設了一條晉北地區地質模擬巷道，形成一個完整清晰的展示、教學和研究系統。

“普教看高考，職教看大賽”，職業教育日益被人民接受并且為社會經濟發揮著不可替代的作用，職業技能大賽也在職業教育發展的過程中發揮著引領、示范、推動、促進的作用。大同煤炭職業技術學院積極響應習總書記“必須高度重視加快發展職業教育”的指示，通過職業技能大賽這個契機不斷提升教學質量、加快學院發展。“風勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容”，期待學院的明天會更好。