信息管理與信息系統專業的全英語課程鏈的優化建設

汪明艷 李宗偉 余麗彬

摘要：新時代背景下，信息管理與信息系統專業如何改革才能培養適應新時代對人才的需求，以iSchool提出的理念為指導目標，在教學過程中以專業融合性和跨學科性來提高本專業全英語國際化教學質量，優化建設適合本專業的、可持續發展的全英語課程鏈。

關鍵詞：信息管理與信息系統專業；全英語課程鏈；優化

中圖分類號：TP315-4；H319 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）004-0-01

一、引言

隨著全球以信息技術為主導的網絡經濟社會進程的加快，如何培養既具有扎實的信息管理專業知識又有較高相關專業英語水平的復合型人才，是本專業全英語教學所面臨的新課題。

國內高校經過十余年的全英語課程教學，全英語的教學模式已從由單個課程的全英語教學擴展到以專業為平臺的全英語課程建設模式。建設專業的全英語課程教學是我國高等教育在教學領域實現國際化的重要舉措，也是學校提高辦學層次與水平和促進中外合作辦學的緊迫需要。

二、國外信息管理與信息系統專業的建設現狀

國外的信息管理類專業包括：圖書館學、情報學、檔案學、信息資源管理、信息管理與信息系統等。歐美提出的“iSchool”進一步淡化了圖書館學、圖書情報學等學科界限，在更廣闊的背景下探索信息科學、信息研究的定位與研究領域。

iSchool提出的理念給國外高校的信息管理類專業帶來的重要影響就是專業融合性與跨學科性。教學過程中，不能簡單的將知識英文化，仍然留在灌輸知識的教育方式上，或者變成純粹的英語教育。通過對美國部分商學院和加入iSchool部分高校的同專業課程設置目標分析，這些專業課程體系設置上人、信息與技術三要素融合起來。而不是相互割裂。它們的課程建設是從偏向技術和偏向管理兩個角度著手。偏向技術的MIS主要課程學習包括：信息技術研究、信息系統架構、軟件工程相關、數據庫系統、數據處理技術、信息系統實踐應用等；偏向管理的MIS主要課程學習包括：IT管理、商務交流、電子商務、市場營銷、戰略決策、運營管理、物流管理、項目管理等。

三、國內信息管理與信息系統專業全英語課程鏈的優化建設

信息管理與信息系統專業在教改過程中以國際同類課程建設為標準，梳理國內外全英語同類課程體系，嘗試建立適合我校本專業全英語教學的課程培養體系，不斷完善教學模式和教學手段。本專業全英語課程鏈優化建設的目標：以國際專業知識、國際交往能力的訓練和培養為目標，建立國際專業適應性或個性化教育。全英語課程的教學模式和教學手段應與全英語課程教學目標一致。

通過調整全英語課程系列建設中“教”和“學”的定位，確立以國際教學的“學生為本、以人為本”的教育教學理念；參照國際同類專業的英文課程培養標準，旨在人才培養過程中能幫助學生更好地理解專業的最新動態，構建國際接軌和有效的全英語課程鏈；調整和完善全英語課程教學模式和手段，提高專業全英語國際化教學質量。

根據全英語教學與國際接軌的教學理念，本專業的全英語教學課程體系可參考國外高校信息管理專業課程，全英語課程鏈可以從兩個維度構建，即從系統開發能力和系統規劃與管理能力兩個維度構建本專業的全英語鏈體系。

1.系統開發能力的全英語課程即學生能夠利用計算機綜合技術實際應用到系統開發的主要課程的全英語教學建設。通過學生對計算機應用系統開發的主要核心課程（如面向對象程序設計、數據庫原理與應用、系統工程、系統模型與模擬及管理信息系統等）的連貫式全英語學習，能夠按照計算機應用系統（包含音頻、視頻、圖形界面與數據操作等）設計與開發的創新思維來發現問題、分析問題、解決問題，熟練掌握系統設計的基本流程。

2.系統規劃與管理能力的系列全英語課程結構化建設的特色突出國際化、實效性、實用性、實踐性與可持續發展性。伴隨著信息技術在企業的應用，網絡經濟下的新技術、新思維、新模式和新應用都在不斷不富著電子商務的內涵，如移動商務、網絡營銷、社交媒體等都是國際電子商務領域的知識熱點。所以對于本專業的全英語整體設置也增加了值得進一步研究相關課程的教學內容和方法。開設了電子商務、網絡營銷、WEB程序設計、現代商務智能管理等系列全英語課程體系。

在專業全英語課程鏈的優化建設中，應針對學生的整個專業學習階段，堅持全英語教學的課程知識連貫性，選擇有前后聯系的課程來構成有效的全英語課程鏈。

四、結語

信息管理與信息系統專業國際化創新人才培養的系列全英語課程建設正是為了趕上教育國際化的潮流，在全球化背景下大力培養本土學生的國際專業知識動手能力與交流能力。以歐美大學iSchool運動提出的加強學生自主學習作為教改的指導目標。本次教改項目以信息管理與信息系統專業為研究對象，開展以問卷調查、學生訪談、案例分析等方法對國際同類專業的全英語課程教學現狀進行調研分析，尋求建立適合本專業的、可持續發展的全英語課程鏈。

基金項目：上海市教委“電子商務”重點課程建設項目，編號（s201503003）；上海工程技術大學校級課程建設項目，編號（K201703002）。