虛擬化桌面系統在多媒體教室管理中的應用

代林雪

[摘 要]當前形勢下，我國教育改革步伐加快，對教學過程中的基礎設施完善及方式優化產生了積極的影響。實踐過程中，為了滿足教學活動的實際需要，提高多媒體教室的利用效率，需要根據實際情況，注重虛擬化桌面系統在這類教室管理方面的應用分析。在此基礎上，加強基于虛擬化桌面系統在多媒體教室管理中的應用效果評估，確保該系統有著良好的適用性，并提升多媒體教室的潛在應用價值，將其所需的管理工作落實到位。基于此，本文就虛擬化桌面系統在多媒體教室管理中的應用展開論述。

[關鍵詞]虛擬化；桌面系統；多媒體教室；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.093

[中圖分類號]G434 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2018）06-0-02

結合當前的教育形勢變化，注重虛擬化桌面系統在多媒體教室管理中的應用分析，有利于保持多媒體教室良好的管理狀況，使其管理工作的落實能夠達到預期的效果，并降低這類教室實踐應用中問題的發生概率。因此，在多媒體教室管理中，需要給予功能強大的虛擬化桌面系統使用更多的重視，擴大該系統在多媒體教室中的應用范圍，確保這類教室管理的有效性，全面提高其管理工作的效率及質量，使多媒體教室支持下的教學活動得以順利開展。

1 桌面虛擬化系統及多媒體教室概述

1.1 桌面虛擬化系統概述

桌面虛擬化系統是指，在桌面虛擬化技術支持下所構建的系統。在實踐中，應在虛擬基礎架構（VDI）及虛擬操作系統基礎設施（VOI）模式的共同支持下，充分發揮出桌面虛擬化技術的優勢，促使該技術作用下的系統能夠保持良好的實踐應用效果，滿足多媒體教室管理的實際需要。在構建桌面虛擬化系統的過程中，若采用VDI模式，則能借助智能分布式計算的優勢，提高系統響應能力，使整個桌面映像在在集中管理、安全性能優化等方面發揮出應有的作用，且在持久的網絡連接方式支持下，完善VDI模式下桌面虛擬化系統服務功能。若采用VOI模式實現虛擬化系統構建時，則可在服務端的遠程虛擬方式及客戶端本地緩存方式的作用下，保持系統實踐應用中良好的功能特性，滿足桌面虛擬化系統運行中瀏覽器隨時接入的要求。同時，在實現桌面虛擬化、增強其系統構建與應用效果的過程中，需要注重這些技術的配合使用：通過遠程登錄的方式，使用服務器上的桌面；通過網絡服務器的方式，運行改寫過的桌面；通過應用層虛擬化的方式，實現桌面虛擬化。在這些不同技術的支持下，有利于提升桌面虛擬化系統的潛在應用價值。

1.2 多媒體教室概述

多媒體教室是指，在多媒體計算機、液晶投影儀、數字視頻展示臺、中央控制系統、投影屏幕等不同設備，以及信息技術的共同支持下形成的教室。在實踐中若能加強多媒體教室的使用，則能優化教學方式，實現高效教學課堂的打造，從而為學習者提供有效的學習環境，并減輕教師的教學工作壓力，使課堂教學計劃得以順利實施。因此，需要給予多媒體教室使用及科學管理更多的關注，確保其有著良好的應用效果，滿足我國教育事業發展的要求。

2 實踐中的多媒體教室管理現狀

2.1 軟件更新及管理方面的難度大

在多媒體教室實踐應用中，其軟件實際作用的充分發揮，有利于優化該教室的使用功能，從而為多媒體教室的正確使用提供保障。但實踐過程中因多媒體教室中計算機軟件更新及管理難度大，導致其管理水平下降，影響了這類教室的管理效果，具體表現在以下幾方面。第一，傳統管理方式作用下的多媒體教室中，計算機軟件的更新及管理需要對每臺計算機進行操作，間接地加大了相關人員的管理工作量，限制了多媒體教室管理水平的提升。第二，受到計算機軟件更新及管理方法運用不當、認知水平有待提升等因素的影響，多媒體教室中的計算機軟件更新與管理工作落實難以達到預期的效果。同時，受到計算機軟件更新不及時的影響，多媒體教室應用中移動設備所包含的病毒難以刪除，在造成數據丟失的同時，影響了多媒體教室的管理效果。

2.2 設備型號不統一、集中管理難以實現

在對多媒體教室進行管理時，受到其中所含設備型號不統一，難以實現集中管理因素的影響，，多媒體教室管理水平不高，給予正常使用造成了不利影響，具體表現在以下幾方面。第一，在多媒體教室實踐應用中，因設備更新舉措的實施，使多媒體教室中所含設備的型號缺乏統一性，加劇了其設備的復雜化，并形成了多媒體設備多樣化的局面，從而使與之相關的教室管理難度加大，間接地引發了多媒體教室管理問題。第二，實踐中因多媒體教室分布不集中，使其管理中所需的集中管理工作難以順利開展，導致其管理水平下降，管理過程中出現的問題處理不及時，無形之中給多媒體教室的正常使用造成了一定的影響。同時，受到集中管理難以實現的影響，也會使多媒體教室管理中的問題發生概率加大，進而給其管理工作的落實造成阻礙。

2.3 管理中的技術含量有待增加，缺乏創新管理機制

多媒體教室管理中的技術含量是否良好、創新管理機制能否實施到位，關系著多媒體教室的管理效果，體現著其實踐過程中的管理水平。第一，某些多媒體教室管理人員因自身的信息化意識及責任意識薄弱，未能將信息技術及其他有效的管理技術手段，應用于多媒體教室管理中，使其管理過程中的技術含量低，難以為多媒體教室管理工作的落實提供必要的技術支持。第二，在多媒體教室管理工作的開展中，受到管理人員創新意識缺乏、管理機制優化不及時、創新理念在管理過程中的滲透性不強等因素的影響，多媒體教室在管理中難以形成其所需的創新管理機制，間接地加大了其管理問題發生的概率，導致多媒體教室管理工作難以落實到位。

3 多媒體教室管理中虛擬化桌面系統的應用

3.1 確定桌面虛擬化方案，優化多媒體教室管理方式

結合桌面虛擬化系統的功能特性及多媒體教室的管理需要，在該系統應用于多媒體教室管理過程中，需要確定桌面虛擬化方案，使多媒體教室管理方式得以優化，具體可以從以下幾方面入手。第一，優化網絡環境。桌面虛擬化需基于網絡進行數據的傳輸，因此，安全、穩定、快速的網絡，是多媒體教室內客戶端進行數據交互的保障。在實施桌面虛擬化項目之前，應充分考慮網絡架構、樓宇鏈路、接入層的交換與傳輸能力。同時，為了保證良好的用戶體驗，根據目前主流的桌面虛擬化對網絡的基本要求，數據中心服務器端之間可采用雙鏈路冗余光纖交換機，以防服務器與存儲間因通信線路出故障，導致所有應用宕機。在此期間，也應在光纖鏈路上接入核心交換機，且在核心匯聚層上設置好交換設備，使多媒體教室管理中的網絡環境得以優化，且完善其所需的桌面虛擬化方案。第二，注重虛擬桌面系統規劃，從云服務器、存儲系統、匯聚交換機等方面入手，確定虛擬桌面系統中的主要硬件參數，并完善系統實施方案，定期更新計算機軟件，使多媒體教室管理方式得以優化，確保其管理狀況良好。

3.2 制定有效的桌面虛擬化運行流程，增加管理中的技術含量

在實踐中，若將桌面虛擬化系統應用于多媒體教室管理，并使這類教室的管理水平得以不斷提升，就需要制定有效的桌面虛擬化運行流程，增加多媒體教室管理中的技術含量，具體可以從以下幾方面入手。第一，注重基于VOI架構模式的“虛擬系統映像”技術使用，將分散的OS、APP進行集中管理，然后通過用戶需求安全地分發或調取相關應用，讓用戶能夠隨時隨地得到需要的系統環境，并結合多媒體教室日常維護、高效管理等方面的要求，設置好負載均衡服務器、服務器操作系統、虛擬鏡像服務器等，制定出這類教室管理中所需的桌面虛擬化運行流程，從而為其管理工作的順利開展提供必要的支持。第二，通過對VOI桌面虛擬化系統、負載均衡服務器、桌面虛擬化技術、計算機網絡等不同要素的合理使用，使多媒體教室管理中的技術含量得以增加，從而為其管理技術水平的不斷提升提供保障。

3.3 創新管理機制，高效管理模式的形成與使用

在多媒體教室管理過程中，若能及時引入桌面虛擬化系統，則能借助該系統的優勢，使多媒體教室管理能夠得到所需的創新管理機制，且在長期的實踐過程中逐漸形成高效的管理模式并加以使用。第一，通過對桌面虛擬化技術的有效使用，將VOI桌面虛擬化系統應用于多媒體教室管理中，能夠提升多媒體教室中計算機的啟動速度、實現系統故障的實時處理及計算機分類管理，并為多媒體教室的應用提供遠程開關機、跨網段訪問等方面的服務，使這類教室的管理能夠得到所需的創新管理機制。第二，桌面虛擬化系統實踐應用中，無論在管理方式、管理效率，或是管理流程、管理問題處理等方面，都有自身獨特的優勢。因此，在多媒體教室管理中，若能擴大桌面虛擬化系統的實踐應用范圍，則有利于在其管理中形成高效的管理模式并進行使用。

4 結 語

在對多媒體教室進行管理時，重視虛擬化桌面系統的高效利用，對其管理方面有著重要的現實參考意義，如，保持多媒體教室管理工作的高效性，實現對其管理中存在問題的及時處理，可使我國多媒體教室的整體實踐管理水平得以提升，且能在應用過程中充分發揮出其實際作用。因此，在多媒體教室管理中，管理人員應提高對虛擬化桌面系統的正確認識，并在該系統的支持下落實好相應的管理工作，促使多媒體教室管理水平能夠保持在更高的層面上，增加其管理中的技術含量。

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