發(fā)揮烈士陵園在對青少年進行愛國主義教育中的作用

崔杰

摘要：青少年愛國主義教育是當今素質(zhì)教育的重要一環(huán)，想要切實培養(yǎng)青少年的高尚思想道德，不能僅靠單一的理論灌輸，更要注重實踐教育。烈士陵園作為開展青少年愛國主義教育的重要基地，擁有豐富的教育資源，青少年在參觀烈士陵園過程中切身感受英雄事跡，激活愛國主義情懷，提升民族榮譽感與自豪感。因此，烈士陵園在愛國主義教育中發(fā)揮了積極作用，承擔傳播文化、開展思想教育的社會責任，加強烈士陵園建設(shè)與管理工作，對強化愛國主義教育成效，推動青少年身心健康發(fā)展具有現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：烈士陵園；青少年；愛國主義教育

愛國主義凝聚了我國傳統(tǒng)的歷史文化，也是中華民族源源不斷發(fā)展的精神動力。在當今青少年素質(zhì)教育活動中，民族精神教育與愛國主義教育貫穿整個社會主義精神文明建設(shè)過程。烈士陵園是開展青少年愛國主義教育的重要基地，為了切實提高愛國主義教育的實效性，強化基地建設(shè)與服務管理工作勢在必行。

1.烈士陵園在青少年愛國主義教育中的作用

眾所周知，烈士陵園在開展青少年愛國主義教育活動中發(fā)揮了主陣地作用。首先，青少年通過參觀和學習，認識革命烈士人物、了解革命歷史事跡、體會傳統(tǒng)文化精神，潛移默化中增強青少年的民族精神與愛國主義情感。其次，我國想要實現(xiàn)民族偉大復興，推進特色社會主義建設(shè)，實現(xiàn)偉大的中國夢，離不開青少年一代的努力與進步。同時，烈士陵園為愛國主義教育提供了最佳素材，當青少年身處嚴肅的文化與歷史氛圍中，便會深受革命烈士精神的感染與帶動，領(lǐng)悟愛國主義教育的精髓所在。因此，愛國主義教育要將烈士陵園視為寶貴的財富，烈士陵園也要肩負責任感與使命感，全面加強建設(shè)與管理，在我國踐行精神文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用，通過組織革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育及廉政教育等一系列活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青少年隊伍，推動我國經(jīng)濟社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長遠目標。

2.關(guān)于烈士陵園建設(shè)與發(fā)展的幾點建議

2.1 豐富烈士陵園的愛國主義教育形式

烈士陵園的發(fā)展要注重傳播“紅色精神”，挖掘豐富的愛國主義教育資源，創(chuàng)新愛國主義教育形式，定期組織具有教育意義的文化活動。首先，通過宣揚英雄事跡、開設(shè)櫥窗宣傳、播放愛國主義教育宣傳片等形式，針對前來參觀的青少年群體進行教育，調(diào)動青少年的積極情感，激活愛國主義熱情。其次，利用節(jié)假日、傳統(tǒng)紀念日等舉辦愛國主義主題活動，例如“十一”國慶節(jié)期間，以“弘揚烈士精神，樹立愛國情懷”為主題，在全社會掀起紅色教育熱潮，營造濃厚的愛國主義教育氛圍，無形中感染青少年的愛國情緒。再有，烈士陵園的工作要堅持“走出去”原則，主動加強與中小學校的合作關(guān)系，通過成立宣傳隊、外出宣講的做法，采取主題報告會、宣傳演講、海報展示等多元形式，開展長期、穩(wěn)定的宣傳教育工作，將愛國主義教育普及進校園，廣泛傳播烈士精神，影響青少年的身心健康發(fā)展。

2.2 加大烈士陵園愛國主義教育的宣傳力度

面對青少年群體開展愛國主義教育活動，其中傳揚與繼承烈士精神是主要內(nèi)容之一。而烈士陵園在愛國主義教育、推動社會主義核心價值觀建設(shè)中起到關(guān)鍵作用，加大對烈士陵園愛國主義教育的宣傳力度，對外打造烈士陵園的知名度，增強烈士陵園的社會影響力，具有重要性和必要性。首先，通過多樣化的紀念活動或教育活動，加大烈士精神宣講工作的覆蓋范圍，尤其讓青少年更多地了解烈士的感人事跡，學習烈士甘于奉獻的愛國精神。其次，做好烈士陵園的日常保護與管理工作，尤其極具歷史文化價值和收藏價值的烈士遺物、史料等，定期整理并宣傳烈士的感人事跡，高度還原烈士生前的生活場景及抗戰(zhàn)經(jīng)歷，為青少年愛國主義教育工作提供豐富的素材資料。最后，積極配合黨史的宣傳與教育工作，通過廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等各大媒體平臺，做好烈士陵園宣傳教育工作，讓青少年處于愛國主義教育的濃厚氛圍中，發(fā)揮烈士陵園的應有價值作用。

2.3 提高烈士陵園愛國主義教育的服務能力

烈士陵園作為對外傳播愛國主義精神的窗口，其安全、穩(wěn)定的運行必然離不開高水平、高素質(zhì)員工的支持作用，烈士陵園的建設(shè)與發(fā)展過程不能忽視提高自身服務能力。首先，嚴格選拔烈士陵園的員工隊伍，吸引更多專業(yè)水平高、工作經(jīng)驗豐富、綜合能力強的優(yōu)秀人才，在烈士陵園管理工作中完善人才培養(yǎng)與交流機制，使烈士陵園在青少年愛國主義教育中保持活力，提升教育水平；其次，重視員工學習與教育，將發(fā)展培訓列入日常工作計劃，定期邀請歷史文博專業(yè)專家學者前往烈士陵園召開講座，夯實烈士陵園員工的歷史底蘊，確保每個員工都能在青少年愛國主義教育中發(fā)揮作用。再有，調(diào)動烈士陵園的員工積極性，多組織趣味的員工活動，實現(xiàn)“物質(zhì)文明與精神文明兩手抓”的目標，讓員工以積極、飽滿的態(tài)度投入工作中，提高烈士陵園的服務質(zhì)量水平，切實發(fā)揮烈士陵園的獨特教育作用。

總之，烈士陵園在青少年愛國主義教育中發(fā)揮了無可取代的作用，新形勢下進一步強化烈士陵園建設(shè)，凸顯“紅色教育”功能，引導青少年從感性愛國主義意識轉(zhuǎn)為理性愛國主義認知，在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成堅定的愛國主義情感與信念，弘揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)、繼承先烈遺志，提升思想道德品質(zhì)，全面推動青少年一代的健康成長。

參考文獻：

[1]趙莉.愛國主義教育陣地的代表-哈爾濱烈士陵園[J].北方文學（下旬），2017，07：200.

[2]邢靜.新時期青少年愛國主義教育面臨的問題與對策分析[J].黨史博采（理論），2015，11：48-49.