新形勢下加強和改進高校網絡文化建設的路徑思考

佐一男

摘要：在十九大報告中，習總書記多次提到互聯網的建設，在我國發(fā)展的新形勢下全方位的建設和運用互聯網已經是當下社會建設的基礎，這當中也包含網絡文化的建設。高校是最具活力的互聯網基地，高校大學生是互聯網最基礎的使用者，加強和改進高校網絡文化建設對于營造一個既自由又和諧的網絡內容生態(tài)至關重要。

關鍵詞：網絡文化；互聯網建設；高校

十九大報告中指出我國已處于社會主義建設的新時代，需要建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間?；ヂ摼W已經成為當下社會交流社會建設的基礎。不僅如此，習總書記還多次指出應將網絡文化的建設融入社會文化建設的一部分。高校作為最具活力的互聯網基地，高校大學生作為互聯網最基礎的使用者，能否建立起一個清朗的網絡文化環(huán)境不僅對于培養(yǎng)當代高等受教育者成為合格的社會接班人至關重要，還對整個社會能夠建立起一個清朗的網絡環(huán)境有舉足輕重的作用。

一、利用高校網絡的軟件、硬件，對網絡文化進行適當引導。

在當下互聯網技術不斷高速發(fā)展的前提下，學生們的日常生活學習工作越來越離不開互聯網，互聯網已經成為他們探索新世界學習新知識的工具。他們可以通過網絡和遠在天邊的朋友親人進行視頻溝通；通過網絡直播實時參與科研研討、名師講座；通過網絡搜集最新學科知識前沿資料；通過網絡繳納日常的學校費用、提交課程作業(yè)。而這一切的使用都離不開高校網絡的軟件、硬件支持。

首先，高?？梢栽趯W生經常使用的一些校園網、校園軟件上安排醒目的思政教育宣傳內容，如本校移動圖書館。這些思政教育還內容可以擁有更加豐富多樣的形勢，紅歌、紅色電影、中央最新講話視頻、最新人民網社評等等都可以在學生一登錄自己的校園網時進行直接推送，改變學生偏見。高校應當積極主動的使用這些手中已經掌握的端口，將紅色、積極、正向、健康的文化傳遞給學生。

其次，高校應針對網絡安全進行相關建設。對于一些不利于學生成長的、非政治正確的不良信息的傳播，應當做到主動攔截和過濾。針對一些黃、賭、毒、暴、涉外的網站應當及時有效的進行屏蔽，保證學生能夠在一個正確、健康的網絡環(huán)境中學習成長。對于網絡安全的突發(fā)狀況也應做到提前預警、及時干預、危急處理，保障將對學生對學校對社會的損失降到最低水平。

二、建全各類監(jiān)督機制，使高校網絡文化符合社會主義核心價值觀

從傳統上來講網絡具有匿名性、開放性，誰都可以在網絡上發(fā)布信息觀點。這些不經篩選的信息可能充斥著大量的校園論壇和校園網，里面可能有詆毀某位政治人物的信息、可能有歪曲歷史真相的信息、宣傳不勞而獲的信息，這些信息若被學生片面接收會對其價值觀、世界觀建立產生不良印象。高校因對這些論壇、校園網上此類信息進行及時的監(jiān)督和刪除，從源頭上控制住此類信息的產生。與此同時，高校應實行登錄實名制，對每一位學生的發(fā)言、瀏覽網頁狀況進行一定程度的監(jiān)控，讓學生明白自己并不是處于一個真空缺乏監(jiān)管的環(huán)境，需要對自己的言論負責。發(fā)現此類信息產生的時候，不僅能夠及時發(fā)現、刪除，防止事態(tài)的擴大化，還應對發(fā)帖的學生進行溝通疏導交流，做好其思想教育工作，對于一些涉及法律的，也應追求其相應責任。

三、推進高校網絡教師團隊的建設，創(chuàng)造清朗的高校網絡文化環(huán)境

需要建立一個既自由又和諧，積極、正向、健康的高校網絡環(huán)文化境，就離不開一支優(yōu)秀的高校網絡教師團隊。此團隊的教師應主要由兩部分組成：一部分是掌握專業(yè)信息技術的教師，他們主要負責校園網絡文化基礎設備也就是高校互聯網的軟件、硬件的設計開發(fā)維護，建立有效的自動化監(jiān)督機制，創(chuàng)建起一個即自由又有監(jiān)管的網絡文化環(huán)境。另一部分則是擁有社會主義新時代精神、社會主義民族精神、中國特色社會主義共同理想的教師。他們應當作為當下優(yōu)秀文化的發(fā)言人在學校的校園網，各大論壇進行發(fā)言、回帖、和廣大學生進行交流，創(chuàng)新形式貼近學生，對于一些不實信息進行權威發(fā)布澄清，傳播符合社會主義核心價值體系最先進的思想，營造正確的輿論導向，創(chuàng)造一個清朗的網絡環(huán)境。具有戰(zhàn)斗力的教師團隊，對高校網絡文化的建設有著不可或缺的作用。

四、開展多樣的線下活動，將網絡文化建設融入校園文化建設

正如習總書記說所網絡文化建設應與社會文化建設一樣，高校的網絡文化建設也應融入校園文化建設。高校的網絡文化不是架空于校園文化的，一個積極向上活波開放的校園文化其網絡文化必也不會惡劣，一個符合新時代中國特色社會主義思想的互聯網文化也會對建設良好的校園文化有積極推動作用。

因此，在互聯網下，實際校園生活中應積極開展各類關于校園網絡文化的宣傳科普教育活動。這些活動可以有學生組織自發(fā)舉辦也可以有學校統一舉行?；顒拥膬热菪问礁迂S富，可以是網絡安全相關講座，可以是網絡法制知識競賽等。通過線下是實際教育，讓學生真正的可以做到網絡自律，在面對復雜多樣的網絡信息的時候可以擁有自己的正確性判斷，從源頭上規(guī)范行為。做到虛擬世界和現實世界的有機結合相互促進。

五、總結

互聯網讓你我他練成一個整體的同時，也會帶來一些不符合新時代主旋律的因素。因此需要各大高校創(chuàng)新性運用已有資源、適當進行監(jiān)管、引導、堵截，建議一只具有戰(zhàn)斗性的網絡教師團隊將高校的網絡文化建設為符合社會主義核心價值觀的文化。將這些不符合新時代主旋律的因素，隔絕于三觀還不穩(wěn)定的大學生之外，讓學生可以在一個清朗的網絡文化環(huán)境中成長。

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