在小學英語課堂教學中培養兒童語音意識的研究

任樂

在這個國際交流密切的時代，英語作為一種國際通用語言，其地位可想而知，現在越來越多的家長重視自己孩子的外語學習，都希望自己的孩子能夠在語言方面能夠跟上時代的步伐。小學階段是英語教學中重要的階段，因為是對英語的第一次系統接觸，此時的基礎將對今后的學習產生較大的影響。英語發音是困擾著我們英語學習的一大難題，語言意識是我們尤其需要著重注意的一個方面，這關系到以后英語對話的學習和英語聽力的能力，對此我們對于小學英語課堂教學中培養兒童語音意識進行了相應論述。

一、提升小學英語教師的語音能力

語音意識是英語課堂的基礎，正確的發音可以幫助學生更加快速準確的記住單詞，并且能夠提升學生的學習興趣。而老師是學生的標桿，老師的發音情況很大程度上影響著學生的發音水平，因此老師首先要提升自身的水平。若是老師不正確的發音再傳授給學生，那將會產生更差的效果，將會使學生失去英語啟蒙這段寶貴的時間，造成走彎路的現象。

在教學過程中，可以外放專業的教學語音，讓學生跟隨語音反復朗讀，可以根據學生的實際情況進行加快或者放慢速度的教學，并且老師也需要跟隨播放進行自身發音的對照，若是自身的發音也并不是十分的準確，應及時的改正，不能任由其錯下去，這樣將來可能會誤導學生。除了糾正自身的發音，老師還應探索發音技巧，如何能夠正確并且快速的找準正確讀音，并且要進行總結并適當的傳授給學生。

二、及時糾正學生的英語發音

小學生的理解能力并不想成人這樣有獨到的見解，學生只會模仿讀音，并不會真正去探索發音技巧，因此便會出現眾多的發音問題，在跟隨標準播放讀的時候，有的簡單單詞能夠找準，但是一些與漢語相悖的發音確是難點所在。

老師在發現學生的發音出現偏差時，不可縱容學生這樣發展下去，應及時的指正，要有耐心的進行指導，可能幾遍下去還不能達到效果，此時則需要尋找孩子的發音誤區，了解孩子為什么造成錯誤的發音，可能是孩子平翹舌難以區分，可能是孩子就是簡單的記不住，老師要因材施教，根據每個同學不同的特點進行準確的分析指正，使他們能夠快速找到自己的不足之處，這便是老師的職責所在。

只有讓孩子真正意識到發音的技巧，才是教學的成功，要實現該方面是重點所在，因此需要老師與學生的溝通，老師能夠理解對方，并且學生能夠安心的接收老師的教導，才能更好的完成英語的教學，對于小學教育，最重要的便是耐心，小學的英語語言意識培養則更需要耐心來教導。

三、進行英語語音的趣味性教學

小學生剛從幼兒園階段成長過來，雖說是開始了系統的學習，但是孩子的天性始終是愛玩，則在玩中學習則是教學技巧所在，如何在玩中學習是我們需要探索的東西。

如進行英語發音游戲，老師可以準備許多實物，或者水果零食，然后給出對應的單詞，讓學生進行單詞與實物的對應，若是能夠成功匹配，則老師給與一定的獎勵，或者將水果等實物直接獎勵給學生，這樣可以充分調動孩子們的積極性，使孩子能夠踴躍參與進來。也可以舉辦音標識別比賽，老師給與一定數量的單詞，讓學生找出相同的元音字母或者相同輔音字母的單詞，對準確性高的學生給與一定的獎勵。還可以進行英文繞口令練習，可以極大提高學生的口語素養，但是其對于發音的要求也比較高，因為繞口令很容易將發音帶偏，老師要給與監督指導。

要調動學生們之間的交流，讓學生們進行分組的交流對話，讓孩子與孩子之間無拘無束的交流，但是在交流的過程中，老師要仔細聆聽，若是有音準問題，要及時指正。

四、深化學生語音學習的意識

學習最關鍵的就是方法，只要方法找到準，便會對學習事半功倍，因此教學應主抓這一方面。學習英語同樣需要語音意識，有了語音意識，便會在學習的過程中留意這一點，并且能夠把握住這一點，學習意識的培養則需要老師和學生共同的努力。

作為小學的英語老師，應該把握住學生的心理活動，了解學生的心里變化和興趣所在，在學生感興趣的地方穿插進英語口語的傳授，這樣不會使學生排斥，反而會覺得饒有興趣，使得學生能夠在樂趣當中學習口語，練習口語。

語音意識的培養非一朝一夕就可以完成，這需要長期積累沉淀的過程，老師所需要的工作就是針對不同學生的特點因材施教，和學生進行良好的溝通，不要讓學生排斥老師，然后再由老師進行相應的教導，讓其在生活中感受到英語的氛圍，讓孩子有去說口語的勇氣，培養學生說口語的能力，在不斷的練習當中學生自然而然的將英語口語的學習作為日常學習的一部分，并且也會在生活中使用英語進行簡單交流，這便是語音意識的養成。

總結：

作為新時代的學生教育，我們要緊隨時代步伐，將小學的英語教育放在相對重要的位置，將語音意識的培養作為英語教學的重點，這將為以后的英語學習打下堅實的基礎。小學是習慣養成的良好階段，在這個階段，學生不斷向外界學習著，并且不斷完善自己，因此此時進行英語語音意識的培養則是較好的時間，習慣一旦養成，便可終身受用，學習也是如此，好的習慣一旦養成，將在以后的學習中起到極大的幫助。綜上所述，加強孩子語音意識對孩子的學習成長大有助益。

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