創新大學生思政教育隊伍建設的理念與舉措

張恬 李威

摘 要：僅僅幾十年的時間，我們就已經處在了一個經濟、科技高度發展的世界，我國的經濟取得了飛速發展，人民生活水平提高了，物質生活得到了極大的滿足，但是同時又出現了許多我們不容忽視的問題，比如貪污腐敗現象，“拜金主義”有所抬頭等，這些社會存在的消極腐敗現象，對生活在大學里的大學生產生了一些影響，某些錯誤的輿論導向，對部分大學生的人生觀、世界觀和內心世界的發展也同時產生了不良影響。生活在“象牙塔”的部分大學生受各種社會思潮的影響，價值觀上發生了一定的變化，部分大學生認為人生的意義就在于個人價值的自我實現，頗有點“急功近利”，認為自己生活在這個社會上就應該去實現自己的“個人價值”，他們往往忽視了“社會價值”的存在。所以對當代大學行進行思想政治教育刻不容緩。因此要建立大學生思政教育隊伍。

關鍵詞：大學生；創新思想政治教育；創新

（一）當代創新大學生思想政治教育隊伍建設的必要性

在高等教育大眾化背景下，高校數量不斷增加，學生求學目標多元化，社會對人才需求發生改變，社會中再也不缺少大學生工作，相反的是越來越多的大學生畢業以后找不到工作，在這種變化之下，大學生的思想也有所變化，更加傾向于復雜化。而創新大學生思想政治教育隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任。學校黨政干部和共青團干部負責學生思想政治教育的組織、協調、實施；思想政治理論和哲學社會科學課教師根據學科和課程的內容、特點，負責對學生進行思想理論教育、思想品德教育和人文素質教育；輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。這對大學生的世界觀、人生觀和價值觀等起到極其重要的作用。大學時期，有可能是學生最后一個作為學生的時期，它關乎著大學生進入社會初期的思想狀態，所以當代創新大學生思想政治教育隊伍建設是非常有建設意義的。

（二）創新大學生思想政治教育隊伍建設的理念

加強和改進大學生思想政治教育，是事關國家前途和民族命運的戰略工程，我們黨歷來重視大學生思想政治教育工作。大學生思想政治教育隊伍要采取切實措施，培養一批堅持以馬克思主義為指導，理論功底扎實，勇于開拓創新，善于聯系實際，老中青相結合的哲學社會科學學科帶頭人和教學骨干隊伍，使他們在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強思想道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者和引路人。創新大學生思想政治教育隊伍建設是為了更好地服務于大學生，完善學生的人格，使得高校大學生不只是知識的掌握者，也是自己獨立人格的領導者。我認為這是創新大學生思想政治教育隊伍建設的主要目的。

（三）創新大學生思想政治教育隊伍建設的舉措

1，了解并正視大學生思想政治教育工作

改革開放以來，物質文明獲得巨大的發展，取得優異的成績和進步，人們從中獲得極大的好處，顯示了物質的巨大力量，也顯示了人類改造自然世界和物質世界的巨大能力。但是在精神領域，我們顯得力不從心。一再強調“一手抓物質文明建設，一手抓精神文明建設”，兩手都要抓，兩手都要硬。但是并沒有獲得理想的效果。在精神文明領域仍然存在大量的、嚴重的問題。

在大學中，伴隨著經濟全球化進程的日益深入，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想。在各種思想文化相互激蕩的環境中，一部分大學生中存在著一些突出的思想問題，表現在政治信仰迷茫、理想觀念模糊、價值取向扭曲、社會責任缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念差、心理素質欠等方面，這些問題的存在，應當引起人們的高度重視。所以創新大學生思想政治教育團隊在建設之前應當做好充分的準備和宣傳工作，讓人們以及大學生正視大學生思想教育工作，了解大學生思想政治隊伍建設的迫切性，現如今，大學生的學習學習科目并不是很少，學習任務也是比較重大，碰到這些思想政治課、馬克思主義原理等等內容的課堂就基本上是完全放松了自己的狀態，開始刷刷手機，聊聊天等等。所以要對大學生進行思想教育，就必須要讓其了解思想教育的重要性，再建立大學生思想政治教育隊伍。

2，提高思想政治教師使用電子產品教學的能力

現在是電子產品流行的時代，尤其是手機，手機在我們這個信息科技發達的時代更新換代的特別的快，也很受人們的歡迎。因為手機同樣跟電腦一樣給我們帶來了大大的好處，在我們沒有電腦在身邊時，我們也可以用手機來上網。有了手機，不用遠行，我們也可以及時問候對方，可以跟親朋好友聯絡感情；在我們遇到危險的時候，可以及時用手機報警；還可以用來緩解沖突和矛盾任何人都會出現一些人際交往中的困惑，有的問題甚至會出現當面交流的窘迫。這時候就完全可以利用手機的功能，比如可以先發個短信問候一下，再打電話婉轉地用抱歉語氣表示心跡。這種效果往往比登門拜訪效果要好。所以手機在人際交往中充當了調停的角色；當然，在查找資料方面，手機也占有很大的優勢，隨時隨地，只要你有疑惑，打開手機就可以搜索，解決疑惑。換句話來說電子產品給我們帶來了很多好處，教師可以將電子產品應用于教學中，提高課堂的活躍度，激發大學生在思想政治課上學習的興趣。這不僅可以提高教師的工作效率，而且可以開闊大學生的視野、在政治課上發現更多的有趣的東西。

3，建設創新能力強的思想政治教育建設隊伍

創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有創新思維，一刻也不能停止各種創新。對于思政隊伍的建設來說，必須要不斷創新，才能滿足當代大學生對于思政課堂的要求。播放短視頻，有學生來準備教學材料，教師來講課等等創新方法。

參考文獻

[1]席升陽著.我國大學創業教育的觀念、理念與實踐.科學出版社，2008.05

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[3]索雪瑞，于金秀；網絡思政教育的興利除弊[J]；思想教育研究；2005年04期

（作者單位：河南理工大學物電學院）