大學生創業影響因素分析

陳玉峰 黃成 張家潤

摘 要：大學生數量的日益增加和社會所能提供的工作崗位的減少造成了我國現在較大的就業壓力。很多大學生畢業選擇了自主創業，我國政府也對大學生自主創業做出了政策響應，但從實際的創業局面來看，成功者居少數，真正實施創業行為的也是屈指可數，這是多種因素影響作用下的結果。在本文當中，筆者將對大學生創業影響因素進行分析，并提出相應的支持體系對策。

關鍵詞：大學生創業；因素影響；支持體系

大學生創業是緩解當前社會就業壓力的重要方式，但很多大學生決定創業也僅僅是迫于就業壓力過大的現實，加之社會支持體系等多種因素的影響，導致大學生創業局面并不理想，要想改變現在的大學創業困局，就必須為他們營造一個良好的創業環境。

一、大學生創業影響因素分析

（一）政策影響

大學生創業是我國政府相當重視也相當支持的，雖然國家和政府采取了多種措施為大學生創業提供了便利和支持，但從實際的實施效果來看，很多的政策并沒有徹底落實，大學生在創業道路上依舊存在很多的制度障礙。政府一些優惠政策的相繼出臺降低了大學生創業的資金壓力，大學生創業門檻越來越低，但是這種統一的標準體系并不適用于全國的大學生創業，地方并沒有根據國家的政策方針制定出具有地域特征的大學生創業支持制度，嚴重的影響到了國家政策的落實。

（二）創業環境

大學生步入社會之后，并沒有相當富裕的資本累積，即使是國家出臺了補助政策，大學生也很難有足夠的啟動資金。大學生創業資金基本來源于家庭支持、貸款、同學或朋友的支持，資金結構單一，資金量少，加之大部分大學生缺少風險意識，所以創業過程中，很難應對資金風險，一旦發展過程中遇到問題，很難解決，創業就只能以失敗告終，反復的挫敗打擊了大學生創業的信心和激情。另外，市場缺乏一套完整的大學生金融信用體系，國家雖然要求銀行為大學生創業貸款提供綠色窗口，但大學生們還是很難獲得貸款，所能貸得的額度對于創業需求來說也是微不足道的，缺少資金支持，大學生創業舉步艱難。

（三）自身能力素質的影響

一個創業者，必須具備超高的綜合素質，要能夠洞悉市場變化，了解行業特點和發展規律，具備風險預警與控制意識、超高的社交與談判能力等多種能力，但這些創業必備的知識和能力卻是很多大學生所缺少的，它們懷揣著盲目的自信，開展創業活動，遇到失敗后又難拾信心。導致大學生創業出現此類問題的原因非常多，例如大學教育期間所實施的教育活動不科學、不完善，缺少實踐教學和能力培養，社會缺少創業培訓和教育工作者，以至于大學生在不完全了解創業過程和創業風險的情況下進行創業。

二、大學生創業支持體系的改進

（一）政府支持體制

政府要明白支持大學生創業，提高創業成功率不僅僅是為了緩解就業壓力，更是保障社會安全和社會秩序的重要手段。所以，政府必須積極發揮自己的社會影響力、號召力，在出臺大學生創業支持政策的同時，號召社會企業以及其它個人、團隊支持大學生創業，要求各地政府為大學生創業打開綠色通道，完善大學生創業市場機制，適當提高大學生創業的貸款額度。與此同時，必須落實政策監督機制，保障政府所有政策的實施，注意聯合其它部門開展工作，例如工商、稅務、財政等，為大學生創業打造一個良好的政治空間。

（二）教育層面的改進措施

當前的高校教育方式和模式完全不足以教授給大學生關于創業的知識和能力，所以高校必須改進教育方式，更新教育內容，致力于培養綜合型素質人才，大力培養實踐性人才，增加創業教育內容，培養大學生的創業能力以及風險控制能力。高校還應當盡快實現教育轉型，將傳統的理論教育轉變為素質教育、能力教育、實踐教育，重點培養學生各方面的實踐能力，尤其是社會生存能力和交往能力，完善教育資源、優化教學團隊，提高大學生創業群體的整體素質。

（三）提升社會支持力度

社會中的企業、小額信貸公司、個人和其它團體應當加深對大學生創業工作的重視，積極發揮自己的能力和優勢，支持大學生創業。社會企業和其它個人、團隊必須意識到大學生是重要的人才資源，大學生創業更是保持社會經濟發展力量、維持經濟增長能力和新鮮度的主要團體，支持大學生創業對自身的發展和營造良好的經濟環境是非常有利。社會各個團體可以為大學生創業提供融資支持或者合作便利，在給予大學生創業以資金支持的同時，團體本身也注入了新的運作血液。除了資金支持之外，還有管理支持、設備支持等多種創業供應方式。

結束語

隨著我國教育水平的提升和大學教育普及程度的加深，未來，我國大學生保有量會逐步增高，大學生創業數量也會進一步提升，因此，政府和社會必須盡快改善當前不利的創業環境，為大學生創業提供有力支持。

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作者簡介

陳玉峰，男，海南省瓊中黎族苗族自治縣（省市）人，出生于1995年，就讀于武漢東湖學院大四，專業：軟件工程，學歷：本科。愛好文學。

（作者單位：武漢東湖學院）