中國藝術歌曲《玫瑰三愿》的淺析

摘 要：《玫瑰三愿》是由黃自先生作曲，龍七先生作詞的一首中國藝術歌曲。歌曲將玫瑰花描繪成一位妙齡的少女，作者心痛她，祈禱她不要受到外界的傷害，愿她永遠美好，永遠留住芳華，借物喻人喻民族喻國家的命運。整段歌曲唱來情景交融，婉轉的表達出當代知識分子對于國家風雨飄搖命運的憂憤之情。同時《玫瑰三愿》是一首由鋼琴伴奏加小提琴協奏的抒情藝術歌曲，作曲家黃自先生將音樂的意境與節奏等等與歌詞充分吻合，還通過和聲與伴奏織體等將整首藝術歌曲所賦予的情感表達得淋漓盡致。

關鍵詞：玫瑰三愿；藝術歌曲；情景交融

一，歌曲的創作背景

其創作于上世紀三十年代，日本帝國主義入侵我華夏中國社會正處于動蕩不安，戰火綿綿的這一時期，當時的中國人民生處水深火熱之中，滿腹山河破碎風飄絮的憂憤之情。在淞滬之戰結束之后，詞作者國立音專教師龍榆生先生來到校園里為他的學生上課，當其看見學校里滿園凋零的玫瑰時，不僅悲從中來，感慨萬千，于是便寫下了這首詩歌，黃自先生隨后為其譜寫了曲調，這才創作出這首優美的藝術歌曲——《玫瑰三愿》。

二，作曲家黃自先生的簡介

黃自（1904-1938）字今吾，上海市人，是我國上世紀三十年代優秀的作曲家以及音樂教育家。黃自先生早年在美國歐柏林學院，耶魯大學音樂學院等學習過作曲，后來于上世紀二十年代回國，其先后又在上海滬江大學音樂系，國立音樂理論作曲組任教，并且還兼任了教務主任。歌曲《玫瑰三愿》也就是創作于這一時期。黃自先生培養出很多優秀知名的音樂藝術人才，他也是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。

三，詞作者龍七先生的簡介

龍榆生（1902-1966），江西萬載人，因其在家族中行七，所以又稱他為龍七。他是我國二十世紀著名的詞學大師之一。對龍七先生的一生的詞學成家，后人可以從四個方面來加以評述。第一，整理詞籍，創辦詞刊。第二，推源淑流，發覆闡微。第三，妍求聲韻，辯析格調。第四，重視普及，意在提高。在《玫瑰三愿》這首歌中，龍七先生還對韻位疏密與表情的關系，詞的句法，詞的結構，詞中的比興以及對偶等等進行了剖析。

四，對藝術歌曲《玫瑰三愿》的分析

《玫瑰三愿》整首歌曲篇幅短小精湛，優美典雅，就如同一位像玫瑰花般的美少女，唱來唯美動聽，耐人尋味。其曲式結構為單二部曲式。歌曲的一到十二小節為全曲的第一段，其音區適中，節奏舒緩，如同浪漫的玫瑰花在陽光微風中低聲傾述。其第一段的第二樂句“爛開在碧欄桿下”這幾句在與第一句相同歌詞的地方，做出了提高音域和放慢節奏的兩點變化，這樣做豐富了樂感，也強調了，玫瑰花盛開時的美麗場景，為下一段做出了鋪墊。從第十三小節到第二十八小節為全曲的第二段，其運用了擬人的手法來描繪“我愿那妒我的無情風雨莫吹打，我愿那愛我的多情游客莫攀栽，我愿那紅顏常好不凋謝，好教我留住芳華”，全部運用了第一人稱“我”，使人聽來更為直觀，同時“我愿那”這三個排比句，一個比一個更為遞進，一個比一個情緒更為激動，到了“紅顏常好”這幾個字的時候達到了全曲的高潮，不論是從曲調還是歌詞，都完美的結合起來，突出了整首歌的中心——愿歲月靜好，美好與溫暖長留人間，隨后那句“好叫我留住芳華”轉入低音區，更為真切的說出了內心的愿望。伴奏方面不僅僅只采用了鋼琴伴奏，還加上了小提琴伴奏，鋼琴伴奏支撐著主要的和聲進行，小提琴伴奏則是模仿了復調的手法來與歌聲兩相呼應，這種綜合的藝術手段使全曲的意境更加唯美，更加發人深思。

五，《玫瑰三愿》的藝術價值

這首由龍七先生作詞，黃自先生譜曲的《玫瑰三愿》自問世以來為何傳唱至今，經久不衰。其在于這首歌曲不僅僅是詩與樂的融合更甚的是作曲家黃自先生將我國傳統的民間音樂與西方作曲方面的技法完美的結合了起來，這種結合不但發揮出詩歌的內涵并且也為我國近現代藝術歌曲的創作形式提貢了一種嶄新的思維。

六，《玫瑰三愿》演唱風格

我們可以在《玫瑰三愿》的譜面上看到，其中有很多的音程大跳，并且還十分多的運用到了力度強弱的變化，從這些方面看來，這就要求我們要具備扎實的基本功，良好的氣息支持能力與細致的呼吸處理等等。我們必須具備正確的演唱技巧，及音調越高則氣息越要向下沉。

《玫瑰三愿》這首作品也是黃自先生藝術歌曲的代表作之一，黃自先生本身也十分重視民族音樂的發展，所以我們在演唱時一定不能忘記其民族性，“全盤西化”是萬萬不可取的。我們民族聲樂也有自己的審美標準，我們在良好的氣息支持之上要求聲音要做到脆、甜、圓、潤、水，這幾個特征，所以我們在演唱這首作品的時候，我們可以在傳統的美聲唱法的基礎上把聲音的位置稍微靠前一些，突出民族風格，讓聲音保持自己脆、甜、圓、潤、水四個方面的的民族性。

七，總結

在當今社會不斷發展之時，全世界各地的文化交流也十分密切，我們中國的音樂在這種大環境之下也出現了“百花齊放”的局面，但是無論如何作為我們中國的藝術家們都應該肩負起守衛傳承自己本民族的文化傳統的重擔，要記住民族的才是世界的。

參考文獻

[1] 傅學波；黃自藝術歌曲創作的“民族性”[J]；牡丹江大學學報；2008年05期

[2] 孫博；黃自聲樂創作中的寫作風格與技巧[J]；樂府新聲（沈陽音樂學院學報）；2000年02期

作者簡介

李唯一（1990- ），女，助教，碩士，西華師范大學音樂學院聲樂教師，從事聲樂演唱與教學研究。

（作者單位：西華師范大學音樂學院）