【關鍵詞】師生沖突;教育智慧;理智
【中圖分類號】G635.1 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009(2018)23-0078-01
初三第一輪復習已接近尾聲,第一次模擬考試馬上來臨,學生們都投入到了中考備戰中。同辦公室身懷六甲的王老師,依然帶兩個畢業班的數學課,還擔任其中一個班的班主任,我真心被她的愛崗敬業所感動!
上午第二節課課間,王老師帶著辦公室“常客”小偉進來了,看上去王老師有點生氣。而小偉看上去比王老師還生氣,一臉的不屑,一副準備斗爭到底的架勢。通過師生二人還算心平氣和的交談,我大概了解了事情的經過:課間,王老師從另外一個班上完課回到本班,發現小偉沒穿校服,而是穿著一件花格子襯衫。于是,王老師問他為什么沒穿校服。沒想到,小偉當著全班同學的面,做出了一件令人震驚的事情——他脫下襯衫扔到了王老師的身上。
辦公室一位老教師忍不住了,走過去和小偉講道理、擺事實,他把頭一扭,完全不理會。我在旁邊看到也有些按捺不住了,正準備發作,王老師向我輕輕地擺了擺手。王老師顯然更了解小偉,所以她此時反而顯得更加平靜,她輕輕地問了小偉一句:“你是不是有什么心事?這種事情任何一個正常人都是不會做的,以我對你的了解,你也不應該會做出這種事情,肯定有什么怨氣憋在心里吧。”小偉沉默了許多。王老師又追問:“是不是失戀了?”
我一愣,初三的學生怎么會在此時談戀愛呢?老師這樣一問會不會有點太突然了。然而令我沒想到的事情發生了。
小偉突然哭了!
王老師又補了“一刀”:“什么時候分的呀?前面不還好好的嗎?”
小偉哭得更厲害了,剛才強勢的他一下子像泄了氣的皮球。他抽泣著向王老師道出了實情。他確實失戀了,而且是被女孩甩了……
王老師說:“怪不得這幾天你和誰講話都那么沖,已經有幾位老師向我反映你不交作業,態度還不好,說你的情緒有點不正常。”王老師進一點追問:“那你剛才向我發火、扔衣服,對不對啊?”此刻的小偉似乎找到了臺階,趕緊彎腰向王老師道歉說:“王老師,我錯了,對不起。”
“如果你剛才向我道歉,我是不會接受的,但現在看到你的誠意,我也理解了你的痛處,我也相信你是真誠道歉,而且我也相信你對老師并沒有敵意。”王老師安慰他說。
我非常佩服王老師的冷靜和理智。她用自己的經驗和方法,不動聲色地將這件很有可能引發矛盾升級的事件進行了及時、有效、合理地化解。經歷了全過程的我久久不能平靜。作為老師,在面對師生沖突的時候,如果能夠忍一忍,可能就會挽救一個孩子。老師如果能夠退一步,站在學生的立場考慮問題,可能對學生的教育效果反而會更好。真所謂,忍一時生“平”師“靜”,退一步誨人不倦,這樣我們的教育才會更加充滿愛與智慧!