聲樂藝術指導與聲樂演唱發展的策略思考

[摘 要]聲樂藝術指導是一門新興的學科，最開始聲樂藝術指導被看作是聲樂演唱的一種襯托與附屬，發展到現在，聲樂藝術指導在演唱中有著不可小覷的重要意義。聲樂藝術指導在演唱中的重要性越來越明顯，在演唱中，聲樂藝術指導不僅有利于提高演唱者的聲樂藝術表現力，還有利于協助演唱者更好地掌控音樂處理。筆者針對聲樂藝術在演唱中的重要意義與作用進行了深入的探究與分析，并提出了充分發揮聲樂技術指導在演唱中重要作用的途徑，希望有助于演唱者充分發揮聲樂演唱的藝術之美。

[關鍵詞]聲樂藝術指導；演唱；意義；發揮途徑

[中圖分類號]J616 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2018）10-0138-02

對于演唱者來說，聲樂藝術指導是演唱中必不可少的一部分，相當于聲樂演出不可分割的一部分。演唱者在舞臺演出的過程中，避免不了會遇到自身嗓音狀況變化、身體狀況的變化等各種影響演出效果的因素出現，這時就需要聲樂藝術指導隨著各種狀況的出現做出相應的調整，以此保障演出的效果。聲樂藝術指導不僅僅需要重視自身的彈奏，還需要對演唱者的表演進行時刻關注與認真地聆聽，以便及時地根據各種變化做出應對。聲樂藝術指導應該運用自身的彈奏來引領演唱者的演唱，乃至激發演唱者的演唱激情，與演唱者合作將樂曲的內涵淋漓盡致地呈現出來。

一、聲樂藝術指導在演唱中的意義

（一）聲樂藝術指導對演唱作品的重要性

聲樂藝術在我國有著悠久的歷史，作曲家在創作音樂作品的過程中就已經充分體現出了伴奏的重要性。對于聲樂作曲家來說，聲樂伴奏不僅僅是聲樂旋律以及和聲，而是通過聲樂伴奏來表達出演唱作品中的精華所在。演唱作品的內在情感需要伴奏來對其進行渲染，以此使得聽眾產生情感的共鳴，而演唱作品所闡述的情景同樣也需要伴奏對其進行勾畫，伴奏起到的就是聲樂藝術指導的作用。如若演唱作品沒有伴奏的指導，那么其內容就會很空洞，無法充分展現出演唱作品的魅力所在。由此可見，聲樂藝術指導對演唱作品有著不可忽視的重要性。

（二）聲樂藝術指導決定著演唱的效果

對于聲樂藝術來說，聲樂演唱者和聲樂指導者是必不可少的兩個組成部分，兩者之間有著較為密切的合作關系。聲樂藝術指導對演唱作品的準確完成、作品意境的合理表達有著一定的影響。在聲樂演唱過程中，對聲樂指導者的要求要遠遠高于聲樂演唱者。聲樂伴奏不僅僅是指鋼琴部分的伴奏，還包含樂隊、樂團等。例如：在大型獨唱音樂會中，除了需要演唱者利用美妙的歌聲進行演唱之外，還需要演唱者與聲樂藝術指導進行密切的配合。樂團通過多種樂器的配合演奏形成流暢的伴奏，而樂隊指揮通過手勢對演唱者的演唱和樂團的伴奏進行指揮，將兩者很好地融合在一起。由此可見，這種廣義上的聲樂藝術指導決定著演唱的效果。

（三）聲樂藝術指導對演唱學習者的重要作用

現階段，聲樂藝術指導已經在我國多數初高中院校以及藝術類高等院校廣泛地進行了運用，尤其是在各類音樂院校的聲樂課堂教學中，聲樂藝術指導是學生進行演唱學習時不可或缺的一部分。聲樂藝術指導通過對聲樂作品背景的深入分析，利用鋼琴的伴奏，以此提高學生學習演唱的效果，促使學生充分體會到聲樂藝術指導在演唱學習過程中的重要作用。

二、聲樂藝術指導在演唱中的作用

（一）充分展現演唱的魅力

在演唱者進行演唱的過程中，聲樂藝術指導有著不可忽視的重要作用，不僅可以促使聲樂成為一種具有多元化特點的藝術形式，還可以增加演唱作品的內涵和情感，充分展現出演唱的魅力所在。在演唱者演唱的過程中，聲樂藝術指導可以促使演唱作品更為立體化，讓觀眾充分地感受到演唱作品的內容，再結合演唱者的優美音色，很容易引起觀眾的共鳴，將演唱的魅力淋漓盡致地呈現出來。

（二）對演唱起到提示的作用

鋼琴伴奏是聲樂藝術指導的主要形式之一，對演唱的情緒以及節奏變化的掌控起到一定的提示作用，并且能夠在進行演唱前對演唱的基調進行穩定。如果演唱者憑借自身去體會演唱中的情緒以及節奏變化，就很容易降低聲樂藝術的整體呈現效果。因此，應該充分發揮聲樂藝術指導在演唱中的提示作用，利用鋼琴伴奏對演唱者的演唱進行一定的調整，以此保持演唱者的最佳演唱常態。

（三）調動演唱的情緒

聲樂演唱作品的內容中蘊含著一定的情感因素，因此聲樂演唱也是一種表達情感的重要方式。聲樂藝術指導恰恰可以幫助演唱者調動演唱的情緒，從而營造一種情景氛圍，再通過與伴奏的配合，使得觀眾充分感受到演唱的藝術之美。對于聲樂藝術指導來說，其自身就具有多樣化的特點，這就使得演唱變得更加豐富多彩，對演唱者的演唱起到了調動情緒的作用，使得演唱所呈現出的情感更加豐滿和流暢。聲樂藝術指導與演唱是相輔相成的關系，相互襯托，從而將演唱作品的內涵更好地呈現在觀眾面前。而演唱情緒是充分表現演唱作品的重要前提，是將演唱者的內在情感進行充分表達。在演唱者進行演唱的過程中，伴奏的節奏、速度以及旋律都會對演唱者的情緒產生一定程度的影響，進而影響整個演唱的效果。因此，在演唱的過程中，應該充分地發揮聲樂藝術指導調動情緒的作用。

三、聲樂藝術指導在聲樂演唱中發展路徑

（一）設置相關聲樂藝術指導課程

為了充分發揮聲樂藝術指導在演唱中的重要作用，實現聲樂藝術水平的整體提升，應該從聲樂演唱教學抓起，可以在各類音樂類院校設置相關聲樂藝術指導課程，并完善聲樂藝術指導課程體系。在聲樂藝術指導教學過程中，教師應該充分體現出學生在課堂教學中的主體位置，注重激發學生對聲樂藝術指導學習的興趣，充分調動學生學習的積極性，以此促使學生積極主動地參與到聲樂藝術指導教學中來，從而提高學生的聲樂藝術指導水平。并且應該加大聲樂藝術指導優質教師隊伍建設的力度，不斷提高聲樂藝術指導教師的專業水平與專業素養，充分發揮聲樂藝術指導在演唱教育中的重要作用，為演唱學習者提供一個良好的學習氛圍和發展的空間，進而培養出專業的聲樂藝術指導人才，促進聲樂藝術指導在演唱中的發展。這樣不僅有利于給更多喜愛聲樂的學生提供學習的機會，促使其接受專業的聲樂藝術指導教育，還有利于實現我國聲樂藝術鑒賞水平的整體提升。聲樂藝術指導教育不僅有利于音樂教育行業的發展，還為藝術行業的發展提供了較為優秀的聲樂藝術指導人才。

（二）提高對聲樂藝術指導的重視程度

現階段，我國音樂類專業的學生日益增多，大多數學生家長也都充分地認識到了藝術教育的重要性，并愿意培養學生的音樂才能，對學生接受專業的音樂教育也表示了認可。因此，各大音樂類院校對聲樂類教學給予了高度的重視，聲樂專業的學生也在日益增加。各大音樂類院校應該提高對聲樂藝術指導的重視程度，豐富聲樂專業教學體系，注重增強聲樂藝術指導的專業性與豐富性，以此為學生提供全面的、系統的聲樂藝術指導教學，促進聲樂藝術教育在演唱中的發展。并加強聲樂藝術指導實踐教學，充分發揮聲樂藝術指導在演唱中的積極作用，在聲樂藝術指導教學中為學生多提供一些舞臺實踐的機會，從而促使學生不僅掌握一定的聲樂藝術指導專業理論知識，還具備一定的舞臺經驗，以此為未來的發展打下良好的基礎。

（三）提高聲樂藝術指導的質量

在聲樂藝術指導教學過程中，教師應該與學生建立起平等和諧的師生關系，并加強與學生之間的交流與溝通，以此對學生的身心特點、興趣愛好、個體差異、實際學習情況以及對聲樂藝術指導教學的個性化需求進行充分的了解，從而結合學生的實際情況開展聲樂藝術指導教學，提高聲樂藝術指導的質量，充分發揮聲樂藝術指導在學生學習演唱過程中的重要作用，促進聲樂藝術指導在演唱中的發展。聲樂藝術指導是一門內容較為廣泛的學科，因此，教師應該加強對其進行深入探究，不斷提高自身的專業基礎知識與專業水平。聲樂藝術指導不僅僅包括鋼琴伴奏和樂隊指揮，教師應該對聲樂藝術文化底蘊進行深入探究，提高學生對演唱作品的分析與理解能力，促使學生能夠對演唱作品的內涵進行充分把握。除此之外，針對聲樂演唱中的聲樂藝術指導來說，還需要在熟練掌握聲樂演唱技巧的前提下，根據學生的實際學習情況實施有針對性的聲樂藝術指導教學，并結合學生的實際學習制訂出完善的教學計劃，促使學生全面地認識到聲樂藝術指導在演唱中的重要作用，不斷提高聲樂藝術指導的質量。

（四）提高學生的藝術協作精神

聲樂藝術指導與演唱有著密不可分的關系，兩者之間相輔相成，是一個有機的整體。在音樂作品的二度創作上兩者之間相互協調與配合，主要體現在對演唱作品的曲式進行分析，對舞臺效果的呈現進行充分的把握、表演藝術氣質的呈現等。但是在實際的聲樂藝術指導教學實踐中，部分教師以及學生未能充分地認識聲樂藝術指導與演唱之間密不可分的關系，而將聲樂藝術指導教學與演唱教學二者之間分離開。部分教師認為演唱訓練才是教學的重點，而對伴奏教學沒有給予充足的重視，這樣的教學顯然有礙學生在聲樂藝術方面的全面發展。因此，教師應該全面認識到聲樂藝術指導在演唱中的重要意義和作用，并將聲樂藝術指導教育與演唱教學進行有機結合，促進聲樂藝術指導在演唱中的良好發展。例如：在《黃河頌》中，教師可以組織一部分學生通過各種樂器進行激昂的音樂伴奏，再讓剩余的學生進行豪邁的大合唱，讓學生在充分感受到我國大好河山的秀美景色的同時，充分認識到聲樂藝術指導在演唱中的重要性，促進聲樂藝術指導在演唱中的發展。

結 語

綜上所述，聲樂藝術指導在演唱中有著不可小覷的重要意義和作用，因此各大音樂類高校應該對聲樂藝術指導教學給予高度的重視，促進聲樂藝術指導全面地發展。

[參 考 文 獻]

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[2]徐 威.規范·融合·實踐——談民族聲樂藝術指導課程教學中的三個重要環節[J].音樂生活，2016（07）.

[3]戴媛媛.技巧和音樂表現的平衡——淺析聲樂藝術指導中的鋼琴演奏技巧訓練[J].藝術研究，2016（02）.