鋼琴即興伴奏中的三要素及其相互關系

摘要：如今人們對藝術的追求越來越豐富，其中音樂作為最受喜愛的藝術形式，對其的表演方式成為人們關注重點。鋼琴即興伴奏作為音樂常見演奏方式，不僅需體現出演奏的即興性，且需呈現對歌曲的烘托和渲染，因此對演奏者要求較高。鋼琴即興伴奏要求演奏者掌握豐富的樂理知識和熟練的彈奏技能，尤其需快速進行作品的分析和創造，而且對演奏者心理素質要求較高，才可確保完成優美的作品。

關鍵詞：鋼琴即興伴奏;彈奏技能;樂理知識

鋼琴作為樂器之王，具備伴奏、獨奏、重奏、協奏等多種表現形式，而衡量一個人鋼琴藝術水平，除卻展現其在各種表現形式的演奏技巧外，還需觀察其能夠依據音樂主題進行音樂發展，即鋼琴即興演奏或伴奏[1]。鋼琴即興伴奏是由伴奏者依據歌曲旋律的理解和分析，無法依據鋼琴伴奏譜便可快速為歌曲進行旋律配置合成和音型織體，利于幫助音樂呈現刻畫藝術形象，且可激發演唱者的情感活動。

1 鋼琴即興伴奏彈奏能力要素

鋼琴演奏對演奏者的技術要求較高，演奏美妙的音樂除卻掌握豐富的樂理知識和高雅的審美外，首先需具備熟練正確的彈奏方法。鋼琴演奏者需掌握正確的練習方法，不僅需掌握依據樂譜進行演奏，還應具有個性化的編配練習，確保滿足鋼琴即興伴奏隨意性需求，而每個人伴奏形式存在差異，因此必須熟練掌握正確彈奏方法。在即興伴奏前彈奏者需必須具備樂譜演奏能力，即注重視奏練習，確保彈奏第一小節時，眼睛已經看到樂譜第二、三小節，而此時還應保持節奏的穩定性[2]。眼睛觀察樂譜時，應仔細看清楚音符位置、節奏、變音記號、力度記號等。最后需具備移調能力，將一段旋律移到7個常用調上配彈，確保熟練掌握7個常用調的基本和弦配置，可削弱固定位置彈奏思維。掌握正確的彈奏方法后，還需具備相應的演奏技巧，需考慮到鋼琴即興伴奏并非將自身作為主題，而是服務與旋律的需要。此外即興伴奏屬于多聲部音樂范疇，需加強和聲理論基礎知識的學習，為彈奏著明確旋律伴奏的目的性、合理性和完美性提供支撐。在訓練中需將和聲理論與實踐結合，分辨音響的變化，感受音響效果，繼而掌握和弦在實際作品的運用方法。

當鋼琴彈奏著掌握上述正確彈奏方法、演奏技巧、和聲理論知識及和弦運用方法等，此時需關注織體伴奏問題，即如何在鋼琴鍵盤上將理論和技巧陳述出來。如何在鋼琴即興伴奏中陳述演奏思路，需考慮到歌曲旋律的情緒、風格、速度等，此時需從和弦的角度歸納織體的基本形態。主要需掌握柱式和弦、半分解和弦和分解和弦等，其中柱式和弦表現為堅定有力、氣勢磅礴、莊嚴宏偉，若節奏松弛則具有烘托背景作用，若節奏短促跳躍則具有舞蹈特點。半分解和弦表現為歡快跳躍、節奏感強。分解和弦則表現為抒情流暢、委婉深情。上述三種形式在即興伴奏中應用較為普遍，且可適應旋律要求進行變化。

2 鋼琴即興伴奏分析及創作要素

當具備完善的鋼琴演奏和即興伴奏能力后，還需注重作品分析能力的訓練，即演奏者必須掌握足夠的作品分析能力，能夠快速針對歌曲體裁、形式、曲式等進行分析，快速采取適宜的和聲，伴奏音型等，明確調性、半中止、中止及和弦結構等，判斷和聲效果、風格是否與歌曲配合統一[3]。音樂本身具有一定的隨意性，依據個人主觀變化，而鋼琴即興伴奏也具有一定的隨意性，需發揮彈奏者的創造性，但需滿足相應的樂理知識，不可嚴格遵守公式規律，但也不可漫無目的。不同演奏者對音樂的情景、主題等理解存在不同，尤其不同演奏者學習和訓練的程度不同，方向不同，音樂素養不同，進行編配時也存在不同，因此在進行鋼琴即興伴奏時沒有絕對的規范，主要依靠演奏者依據音樂形象、思想感情變化、旋律背景等進行感悟和創造。

3 鋼琴即興伴奏中心理要素

鋼琴即興伴奏對演奏者個人能力要求較高，同時也許其具備良好的心理素質。即興伴奏與樂譜演奏不同，對個人能力的展現更為重視，很多演奏者會因為即興伴奏而出現緊張狀態，導致無法充分發揮個人能力。此外演奏者必須具備穩定且強度的心理能力，能夠及時面對和處理伴奏中發生的意外，如演唱節奏不穩定、忘詞等，此時鋼琴即興伴奏需及時彌補演唱的不足和疏漏。一些演奏者雖然能夠適應完整歌曲的鋼琴即興伴奏，但若演唱中出現問題，會因為情緒緊張而手足無措，繼而影響音樂的完整性[4]。

4 鋼琴即興伴奏要素相互關系

鋼琴即興伴奏更注重演奏者的綜合能力，首先需具備熟練的彈奏能力和良好的作品分析能力，能夠及時面對挑戰而無懼，此種要素需演奏者日復一日的訓練，豐富樂理知識。演奏者演奏水平高超可為其提供強大的心理支撐，保持穩定的心理狀態。而在演奏中保持心理穩定能夠充分發揮個人能力，快速作為作品分析，確保與演唱者相輔相成。鋼琴即興伴奏各個要素缺一不可，否則均無法達到完美與演唱者最佳結合，無法取得自己預想的成績。

結束語

綜上所述，鋼琴即興伴奏作為常見的音樂表現形式，主要在無樂譜的條件下完成與演唱者的配合，呈現完美的歌曲演繹，而伴奏者的彈奏技能、樂理知識、分析能力、創造能力及心理素質均為確保鋼琴即興伴奏完成的要素。

參考文獻：

[1]劉卓. 淺談學習鋼琴即興伴奏的幾點要素[J]. 北方音樂， 2016， 36（18）：49-49.

[2]譚雯心. 淺析流行音樂鋼琴即興伴奏中的幾點思考[J]. 人間， 2016， 224（29）.

[3]林權宏. 提高鋼琴即興伴奏和弦色彩的研究[J]. 文藝生活旬刊， 2016（2）：85-86.

[4]甘偉宇. 淺談鋼琴即興伴奏能力的培養[J]. 音樂時空， 2016（7）：104-105.