摘要:隨著我國科學技術水平的不斷提高,在當前各種視頻作品中,視聽語言發揮著非常重要的作用。通運用多種不同的要素,視頻作品的表現力深受視聽語言的營銷。為能夠使視頻作品給人更為震撼的聽覺和視覺效果,應對視聽語言質量進行有效提升。基于此,本文以二更視頻《指尖傳奇》為例,對視聽語言進行深入研究,具有重要意義。
關鍵詞:《指尖傳奇》;視聽語言;表現
1.視聽語言的主要組成要素
對于各種視頻作品來說,視聽語言是一種非常重要的藝術手段與表達方法。通過運用視聽語言,視頻作品才能夠對自身的創作和思維進行有效拓展。在最近幾年中,隨著我國科學技術水平的不斷提高,社會生產力的不斷發展,我國互聯網技術、多媒體技術的發展速度在不斷加快。在當前社會發展形勢下,針對傳統語言模式,現時代的視聽語言正在將其取代,有助于各類視頻作品的不斷創作。針對視聽語言,大致能夠劃分為兩大部分,即聽覺語言、視覺語言。其中,聽覺語言,包含的要素有人物語言、音響、音樂等;視覺語言中包含的要素有剪輯、光線、色彩、鏡頭等。
1.1鏡頭
鏡頭,就是指從一次開機至停機期間,攝影機進行不間斷拍攝獲取的影像片段。在視頻作品中,鏡頭是核心內容,只有通過鏡頭,才能夠充分表現出全部的視聽語言。鏡頭,包括視點、角度、運動、景別等。其中,景別,就是指在對鏡頭進行拍攝過程中,鏡頭內不同物體之間的空間關系。針對景別,大致能夠劃分為3種類型,即遠景、中景、近景。其中,對于遠景,主要通過對場景進行描寫,通過對環境進行運用,以將劇中的人物形象、情感矛盾烘托出來;對于中景,主要對人物之間的交流進行利用,以將人與人之間的關系溝通充分表現出來;對于近景,主要是對劇中人物的面部表情進行詳細描寫,以對人物的思想感情進行著重強化。
1.2構圖
構圖,就是指在鏡頭的基礎下的一種視覺語言表達方式。構圖大致劃分為兩種類型,即不規則構圖、規則構圖。在對人物的心理狀態進行體現時,主要運用構圖這種方式。另外,構圖還可以劃分為兩種類型,即開放式與封閉式。在對視頻畫面是否能夠出現畫外聯想效果進行表現時,主要運用以上兩種方式。
1.3色彩
在調動人類的視覺審美時,離不開鏡頭色彩的沖擊。通過有效設置各種色彩,可以對人物的心理、情緒進行充分調動出來。隨著我國科學技術水平的不斷提高,在視頻作品中,色彩的表現效果也發生了較大的變化,既由自然視覺效果變化成為具有一定象征意義的鏡頭表現。
1.4光線
在視頻作品中,光線是視聽語言中的一種非常重要的構成內容。在視頻作品中,通過對光線進行充分運用,能夠將影、光之間的反差充分表現出來,通過運用暗示、象征等手法,以將人物性格充分表現出來。
1.5剪輯
剪輯,就是指針對鏡頭的一種邏輯組合。在任務視頻作品內,剪輯都是一項必要的工作。一般來說,剪輯屬于后期工序。另外,目前,大多數剪輯都是選用非線性編輯方式來完成的。
2.視聽語言在二更視頻《指尖傳奇》中的表現
2.1敘事鏡頭的有效應用
在畫面信息中,鏡頭是非常重要的一種載體,對于二更視頻《指尖傳奇》來說,其基本單位就是鏡頭。通過對《指尖傳奇》的畫面鏡進行觀看,能夠對敘事對象的形象涵義進行了解,然后對敘事場景進行再次重新展現,使人能夠感受到極為強烈的藝術感染力和視覺沖擊效果。
(1)全景鏡頭
針對某一個場景的實際面貌或者人物的整體形象,在對其進行表現時,適合選用全景鏡頭,另外在全景鏡頭中,具有一定的活動范圍和畫面空間,能夠對人物外貌形象、動作進行充分表現,對作品估算的背景環境進行清晰交代。通過對全景鏡頭進行充分運用,《指尖傳奇》能夠對手指滑板運動的真實場景進行充分表現出來。
(2)特寫鏡頭
在視頻作品敘事過程中,特寫鏡頭是一種常常會運用到的一種表現方式。在特寫鏡頭中,主體常常將畫面鏡頭充滿,背景處于次要位置。一般來說,在對人物的內在情感進行表現時,對人物的外在形象進行刻畫時,常常會運用特寫鏡頭。在《指尖傳奇》中,為將手指滑板愛好者們在玩滑板過程中的細節畫面充分表現出來,運用了很多的特寫鏡頭。
(3)簡約、輕快的畫面節奏和色彩
在《指尖傳奇》中,為對畫面節奏的變化進行有效控制,主要運用蒙太奇的剪輯手法、通過對畫面進行有效組接和轉換,能夠有效減緩或者增強視頻作品的節奏感,能夠將某一情節的效果充分表現出來。通常利用來控制其畫面節奏的變化,通過有序的畫面轉換與組接,讓紀錄片的節奏得到強化或舒緩,有效的表現出對某一情節進行充分表現出來。
3.音樂音響的重要表現力
3.1同期聲
所謂同期聲,就是指在視頻作品鏡頭和畫面拍攝一起進行記錄的一種現場聲音。通過合理應用同期聲,能夠有效提高視頻作品的真實性、靈活性。另外,針對視頻作品畫面身后的故事,利用同期聲能夠將其充分表現出來。通過運用同期聲,能夠有效豐富 《指尖傳奇》的畫面,變得更加豐富,能夠對人物的形象、心理活動進行有效豐富。
3.2自然音響
自然音響,就是指人造環境、自然環境中產生的音樂音響,不包括蟲鳴、鳥聲等。針對 《指尖傳奇》,在對其指尖滑板運動環境的空鏡頭進行描述過程中,保留了一些同期聲,如滑板和地進行摩擦產生的聲音等,使人能夠不由自主地感受到真實滑板運動的場景。
3.3解說詞
針對頻作品創作人員的主觀認識,通過運用解說詞,能夠將其充分表現出來。各種風格的視頻作品,其解說詞具有各自獨特的風格。在《指尖傳奇》中,當解說詞出現時,常常會出現滑板運動的場景,進而能夠進一步解釋作品畫面內的東西。
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作者簡介:
姓名:謝智博,男(1985—),漢族,湖南張家界人,研究生在讀,單位:湖南師范大學工學院,研究方向:數字媒體藝術。