校園多功能畫展展示架設計研究

任麗

摘要：畫展是校園活動中不可或缺的一部分，但因為條件設施、資金等原因常常采用與作品并不協調的展示臺、展示架，不能很好地烘托出作品本身，展覽結束后由于倉促制作的展臺過于龐大，不便于收納而導致資源浪費，無法重復利用，耗費了大量不必要的人力物力等現象。因而提出了多功能展示架的設計研究，從功能角度解決展示、收納等問題。

關鍵詞：校園；展示架；多功能

中圖分類號：TB484.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）06-0110-01

畫展是校園活動中不可或缺的一部分，但目前校園展示架功能形態還很單一，因此，我們團隊提出做多功能的組合型展示架的設計，實現充分利用有限的場地，營造展示的藝術氛圍，做到功能最大化，同時也便于展示結束后的回收與管理，力求便攜與方便收納，達到綠色環保的目的。

一、現狀分析

基于多方面的資料分析與市場調查，我們對校園畫展展示架進行了分析。大多數學校畫展沒有大量專門的展示架，直接用畫架或桌子柜子代替展示架，有的甚至粘貼、懸掛在墻壁上或者放在地上，展覽結束后由于桌柜體積龐大，不便于收納，就隨意安置或丟棄，這樣的做法浪費資源，耗費了大量的人力物力財力，粘在或者釘在墻上容易留下痕跡，不易清理。既是展覽，就是給人欣賞的，展覽的目的不只是把一件作品置于大眾眼前，而是為展示設計者的探索與努力，就更需要展示架來營造氣氛，烘托作品。

目前畫展展示架種類較多，大體按樣式可分為：落地式展示架，臺式展示架，掛式展示架等。學校大多數應用落地式展示架進行各類展示，這種展示架形態又可分為H型、門型、X型展示架和八棱柱展板等。八棱柱展板形態像屏風，可拉伸收縮和折疊，也有著隔斷的作用；但置于畫展中，就像一面面的白色墻面連接而成的彎曲墻壁，形態笨重單一，不能很好地烘托展示氣氛；每塊板子尺寸大小固定，不能適于每一種區域，只適合寬闊平坦的空間；組裝和拆卸也不方便。H型、門型和X型展架大多用來擺放廣告或者介紹作品，這些展示架由鐵質噴漆管、塑料連接和PVC（或相紙、PP）組成，且單個造型單一，難以組成有形式美感的造型，容易使人絆倒；不能正反兩面掛畫，沒有充分利用空間；由于鐵質，即使有噴漆，時間長了還是會生銹，塑料連接處也會被腐蝕或磨損，會減短畫架壽命，增大使用成本，不利于循環使用。

二、設計研究

當前展示架功能單一，僅僅用來成列展示作品已不能達到我們的期望。因此我們設計出多功能的展示架，不但能折疊便于收納，循環使用，還能利用不同場地特點，打造出趣味且與眾不同的展示氛圍。

首先，我們選用的是木質材質。木頭，因為質地原因，顯得格外樸素，隨著時間的沉淀，即使顏色會改變，但卻會越來越有韻味，相比鐵質、合金和塑料，自帶人情味兒和溫暖的感覺，木質使通訊作者：馬慧蘭用時間更長，能夠長時間循環使用，相當于節約了資金。

第二，具有層次和趣味特征。由幾根柱子和插件組成，柱子高可正反兩面掛畫，根據調查畫框平均寬高，一列上最多可掛3組畫，若畫高于平均高度，則那列兩個位置掛一幅畫即可，雖最多掛三幅，但也不是一定要掛滿，可視情況而定，最好是有的地方掛，有的地方不掛，體現出一種趣味性、層次性和錯落感，增強展示樂趣和氛圍。

第三，多功能。展覽時可根據場地，擺出相應長度的展架（如圖1），可以塑造各種形態。多種收納形式，可兩種、四種、多種單元件組合（如圖2）。

第四，良好的人機關系。畫展作為一種展示設計離不開人體工程學的應用，根據人機工程學調查分析，人的良好視區是視平線上下30度，人的平均視平線為1500毫米，因此人的良好視區高度范圍為600毫米至2100毫米，那么展架的最佳視域則在此范圍內，因而將展架高度設置為2000毫米，兩根柱子之間的距離可根據畫幅長短隨意改變，為了讓最低處畫也更好地呈現，將最低掛畫處位于800毫米處，每隔400毫米處有一處類似于單榫卯結構的物件，用于承載畫，防止其滑落。在收納時，中間的柱子能夠相互卡好，邊上的柱子放在卡好的柱子兩邊，可根據個人愛好，收納不同數量的柱子，節約空間，利于存放。

三、結語

隨著社會的進步，文化的發展也是突飛猛進，人們在時代的潮流中尋求著自己所追求的精神生活，畫展和其他各類展覽是重要的一部分，因此改善展示架，營造更好的展示氛圍，并且方便收納、循環使用，這種可持續發展的設計理念顯得尤為重要。