小學(xué)科學(xué)與初中物理教材對(duì)比分析

(江蘇省揚(yáng)州市樸席中心學(xué)校，江蘇 揚(yáng)州 211404)

筆者是一名九年一貫制學(xué)校的老師，同時(shí)從事小學(xué)科學(xué)和初中物理的教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，頗有感慨，深深地體會(huì)到小學(xué)科學(xué)這門課程是學(xué)生步入初中理化生的敲門磚。小學(xué)科學(xué)教師在平時(shí)的教學(xué)中如果能夠做好引導(dǎo)工作，會(huì)激發(fā)起學(xué)生探究科學(xué)的興趣，為孩子們未來的初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)蘇教版小學(xué)科學(xué)與蘇科版初中物理教材中相關(guān)內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比、梳理，供同行參考。

1 教材知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比

小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)一共有五章內(nèi)容，其中四章內(nèi)容與物理有關(guān)，我們選擇部分知識(shí)點(diǎn)對(duì)比、分析。

1.1 光的直線傳播

相關(guān)知識(shí)的安排如表1所示。

表1

例1：五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)17頁(yè)(如圖1)，關(guān)于光的直線傳播，你能用一只手電筒和三張小孔紙板做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的解釋嗎？

圖1

圖2

八年級(jí)上冊(cè)65頁(yè)WWW第一題，如圖2所示，怎樣才能通過三個(gè)小孔看見燭焰？

這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有異曲同工之妙，它們的原理都是光沿直線傳播。如果學(xué)生在科學(xué)課上打好基礎(chǔ)，在八年級(jí)學(xué)習(xí)物理時(shí)能容易地接受該知識(shí)，給出正確答案，并且能理解它的科學(xué)原理。

例2：五年級(jí)科學(xué)書中18頁(yè)(如圖3)，做一個(gè)小孔成像的模擬實(shí)驗(yàn)。

圖3

圖4

八年級(jí)物理“光現(xiàn)象”中書后練習(xí)WWW第二題涉及相同的實(shí)驗(yàn)(如圖4)。

教師在給小學(xué)生講解科學(xué)時(shí)可以引用此實(shí)驗(yàn)，能更好地講清光沿直線傳播的原理，而且此實(shí)驗(yàn)的器材選取和制作簡(jiǎn)單，且容易操作，學(xué)生能被調(diào)動(dòng)起極大的探究熱情，為將來物理的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。……