弘揚主流精神 踐行立德樹人

朱延華

黨的十九大報告中指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”周恩來精神是中國共產黨人的精神名片，與社會主義核心價值觀高度契合，是高校立德樹人的寶貴精神資源。淮陰師范學院實施人才培養特色發展戰略，堅持在校園環境中強力嵌入周恩來精神元素，在學生活動中有機植入周恩來精神元素，在校園文化中深度融入周恩來精神元素，在培養方案中無形化入周恩來精神元素，不斷探索和形成了用周恩來精神等中國共產黨精神資源立德樹人的獨特實踐路徑。

實施立德樹人新樣式，在校園環境中強力嵌入周恩來精神元素。校園環境建設是高校立德樹人的重要一環，是高校思想政治教育的基礎和條件。建設富有教育意義的校園環境，對于有目的地實施思想政治教育，意義重大。學院多年來堅持用周恩來精神辦學育人，在圖書館大廳安放周恩來塑像，并在學校大門口安放周恩來題寫的“為中華之崛起而讀書”的巨型石碑，校園道路、廣場以周恩來的字號“翔宇”命名，學校專門建設了江蘇省首批馬克思主義大眾化學習實踐基地“周恩來研究中心”，建有“周恩來精神與青少年教育”大型展廳，圖書館單辟專室陳列周恩來研究相關圖書。

構建立德樹人新模式，在校園文化中深度融入周恩來精神元素。學院著力強化在校園文化中深度融入，初步構建了用周恩來精神立德樹人新模式：核心價值引領，師生互動創建，學術研究助推，專題課程深化，綜合環境熏陶。核心價值引領，是將周恩來精神教育納入學校“十三五”規劃，使學習踐行社會主義核心價值觀的周恩來精神教育貫穿于學校教育的全過程，落實在全體教師的教育教學活動中。師生互動創建，是在“周恩來班”創建活動中實現師生充分交往與互動，以密切的師生關系助力思想政治教育。學術研究助推，則充分發揮高校科學研究的學術優勢，依托馬克思主義、政治學、歷史學等人文社會科學重點學科，通過富有學術性、科學性的研究推動立德樹人工作的深化。專題課程深化，就是既研發校本“思政課程”，建設一批周恩來生平思想研究類專題課程。綜合環境熏陶，一方面是從周恩來精神中抽象概括出了“堅守樸實追求崇高”的大學精神，以大學精神引領立德樹人;另一方面是重視發揮主題教育活動和校園環境的教化熏陶作用。

創造立德樹人新范式，在培養方案中無形化入周恩來精神元素。學院把周恩來精神作為大學精神底色和校園文化特質著力打造，有所側重地對周恩來精神風范諸多方面進行科學選取，并合理細化為人才培養的五個核心素養：志存高遠、勤學善思、文明有禮、勇于擔當、博雅多才。