高校圖書館美學面面觀

摘 要：構建一個完整的圖書館美學體系，對于當今高校圖書館的發展有著舉足輕重的作用，從美學的角度出發，審視高校圖書館的管理過程，才能營造出優美和諧的高校圖書館文化氛圍。在圖書館工作中，進行主客體之間的美感認定，才能實現高校圖書館審美與教育兩個方面的職能，使學子們能夠按照美的規律改造世界，改造自己，促進自身的全面發展。

關鍵詞：建筑美學；裝飾美學；管理美學；服務美學；人性美學

1 建筑美學

高校圖書館作為文化的重要承載地，良好的圖書館環境蘊含了真善美的形態。優良的文化環境，能夠吸引讀者精心閱讀，接受知識的熏陶，提升審美水平。

高校圖書館是一所高校的標志性建筑，圖書館是學校文化發展水平的標志，是學校的三大支柱之一。因此，高校圖書館建筑必須是一座高水平的文化建筑，在外形建筑中，要體現出一種美感。主要是要以吸引學子的角度讓學子享受到一種美感，進而使學子們愛上圖書館，提高學子們對閱讀的渴望和對求知的向往。

高校圖書館的環境美，無論對于館員還是對于學子來說，身心都是愉快的。美化圖書館環境是圖書館未來發展的需要。處于美的圖書館環境中，讓人想起阿根廷現實主義大師博爾赫斯贊美圖書館的名言：如果說有天堂，天堂就該是圖書館的模樣。可見圖書館到處都具有美的色彩。

2 裝飾美學

2.1 館舍的裝飾

在高校圖書館的建筑設計中，既要保證良好的通風，又要一些遮擋強光的窗簾，柔和的光線有利于學子們的閱讀。同時，搞好綠化工作，凈化圖書館的空氣質量，養殖一些有利于身心健康的植物，有利于學子們在學習之余，舒緩身心的疲憊，為給學子們創造良好的學習環境，還應增強圖書館內的文化藝術美，可在墻體上掛一些名人字畫，名言警句或一些著名科學家的肖像等，以烘托圖書館強烈的學習氛圍，有助于提高學習效率，激勵學子們的求知欲和奮發學習的決心。

2.2 構建和諧的人文環境

為構建圖書館和諧的人文環境，館員們要努力提高自己的業務水平，努力專研信息技術，以其深厚的業務能力為學子們提供優質服務。寬敞明亮的閱覽室，充滿著溫馨的文化氛圍，館員們的愛崗敬業，讓學子們感受到圖書館的人文關懷，感受到隨處都存在的美，受到美的熏陶。

2.3 環境與學子的素質

優美的學習環境無時無刻不在感染和教育著學子們，使他們能約束自己的一些不良習慣。寬敞明亮的閱覽室，優雅安靜的讀書環境，既有利于學子們全身心投入到學子中，又能起到學習上的自我監督自我約束的作用，從而激勵他們努力進取的精神。

3 管理美學

3.1 和諧美

在和諧社會背景下，在校園和諧建設過程中，圖書館營造和諧的氛圍，是加強圖書館和諧管理的迫切要求。創造和諧圖書館首先需要和諧的領導班子，在決策方面需要精誠團結，顧全大局，為圖書館的發展建設形成一股強大的凝聚力。再次，需要館領導和館員之間的關系的和諧，館領導體恤并鼓勵館員，館員支持館領導的工作，形成上下一心的和諧氛圍，第三是館員與館員之間的和諧，館員們在工作中，發揚互相幫助，團結友愛的精神，有利于圖書館事業的發展。最后是館員與學子之間的和諧，館員本著關愛學子，學子至上的原則，學子理解并支持館員工作，形成融洽的文化氛圍。

3.2 個性美

以人為本的服務原則一直是圖書館服務的宗旨。每個人都會有自己的個性，這些個性，導致在圖書館的工作中，大家觀點不一，容易產生各種矛盾。館領導們在管理工作中，要步調一致，發揚民主，提高自身修養，同時要把美展示給館員們，使館員每個人的個性在工作中都能放出美的光華。館員們在工作中，需要館領導看到每個館員的個性，揚其長避其短，使之凸出其美的個性來。滿足學子們的個性化的需要，在高校圖書館管理中是很重要的環節，館員應采用個性化的管理方式，讓讀者的個性化得到充分的發展，在人文精神的熏陶下，體現出自己的個性美。

4 服務美學

4.1 流通服務布局美

流通服務主要營造是書庫與書架之美。學子們進入開架書庫，要首先把美映入眼簾，就要注意排架的整齊美觀，并用顏色鮮明的指示牌注明書刊的類別，美化圖書，凸出圖書的美感。產生美感的排架方式和一本本富有靈氣的圖書，會使學子們有一種賞心悅目的感覺，使圖書館館藏得到最大程度的利用。注重書庫里適宜的色彩搭配，增強美感，使學子們時時都能感受到美的氣氛。

4.2 閱覽服務布局美

作為圖書館一線的圖書室管理工作，最能體現圖書館的核心服務性質。

閱覽室的桌椅要高矮適度，給學子們一種舒適感和便利感，才能產生積極的閱讀效果。閱覽室墻壁上的字畫要注意體現一種文化美，在適當的位置點綴一些花卉盆景增強美的色彩，文獻布局要做到層次分明，圖書期刊類別標識要美觀醒目。

無論是流通還是閱覽服務布局，都要做到圖書類別、架標和導引圖的美觀清晰，從而節省學子們寶貴的查閱書目的時間。

5 人性美學

圖書館的人性美包括心靈美、語言美、神情美和儀表美四個方面。

5.1 心靈美

心靈美是指館員的思想境界之美。圖書館員的職業是崇高的，在工作中保持高尚的道德情操，樂觀積極的工作態度，愛崗敬業的工作風范，尊重每一位學子。心靈美是通過言談舉止舉手投足間能表現出來的，是學子們能感受到的，因此，館員的心靈美對學子具有極大的感染力。這種感染力能夠使學子們內心舒服，學習踏實。此外，心靈美還表現在對學子們的發自內心的關愛之情。

5.2 語言美

語言美包括有聲語言美和無聲語言美，是指館員的音容笑貌和行為上的美，語言美在館員的熱情服務中占很重要的位置，語言美表現在面帶微笑，以親切熱情的話語，以高尚優雅充滿感染力的語姿，讓學子們感受到館員們親切和藹的工作方法，那些溫文爾雅委婉動聽的語言，使學子們內心深處有如春天般的溫暖的感覺。有時候，館員在舉手投足之間都在展示著自己的精神風貌和道德修養，這種“無聲勝有聲”在某種程度上也會產生教育意義。

5.3 神情美

在高校圖書館的各項管理與服務中，好多時候不需要語言，一個眼神一個動作就足以在學子們的心目中留下印記。神情美是指一個人的表情，神態要美，神態中要有發自內心的微笑，要有對學子們真誠的關懷的思想。

5.4 儀表美

高校圖書館是學子們獲取知識的第二課堂，而圖書館工作人員是學子們矚目的對象，他（她） 們的儀表，對高校學子們的人生觀和世界觀起著潛移默化的作用。所以說，設計和創造自身美好的外在形象，保持衣著端莊，儀容整潔關系到圖書館的形象，是館員職業道德中不可或缺的內容。

綜上所述，高校圖書館是一個美的綜合體。在外觀設計上要講究建筑美，在資源布局上要講究裝飾美，在日常工作中要講究管理美，在具體實施中要講究服務美，在服務過程中要講究人性美。圖書館的好多日常工作都跟美結下了不解之緣。我們應以美的理念來經營和管理圖書館，從而構建圖書館整體美學。

參考文獻

[1]李根蔓.高校圖書館造型設計的美學思考探究.《美與時代》2016（11）

[2]王久云.美在圖書館建設中的滲透.《畢節學院學報》2007（2）

[3]車寶晶.高校圖書館建設中的美學之維.《中外企業家》2013（7）

作者簡介

劉珅（1967-），女，漢，遼寧桓仁，長春工業大學圖書館，本科，館員，主要研究方向：圖書館學。