淺談對高校圖書館員職業道德素養的認識

南倩

摘 要：現代社會中，高校教師職業道德素養是高校建設發展的重要因素。高校圖書館員職業道德素養是建立在高校教師職業道德素養的基礎上，順應時代發展，結合自身特點形成的，是決定高校圖書館發揮職能作用和魅力的重要因素。體現了圖書館乃至整個學校的形象。只有建立一支具有較高職業道德素養的館員隊伍，高校圖書館才能緊隨時代步伐，不斷向前發展。才能成為高校教師及學生、高等學校發展堅強有力的支撐。

關鍵詞：高校圖書館員；職業道德；素養

高校圖書館員職業道德修養，是在遵循高校教師職業道德素養的基礎上，結合職業活動的特殊性，形成自己獨特的道德規范和行為準則。主要通過三個途徑來表現。

1.服務。當今社會中，高校圖書館的根本宗旨，仍是以讀者為本，全心全意為讀者服務。“讀者滿意，服務至上”的工作宗旨，要求全體圖書館人摒棄飯碗觀，端正特長觀，養成事業觀。讀者需求的變化、服務環境的變化、服務內容及形式的變化，則需要圖書館員不斷提高職業道德素養，促進個人自身的專業水平及道德水平提升，才能不斷滿足圖書館的服務要求，提高服務質量。

2.科研。隨著時代的發展，高校教師已是國家科研活動的中堅力量。越來越多的教師，積極參與國家科研項目，同時將科研與教學相結合，通過舉辦不同的學術活動，鼓勵并推動學生不斷提高專業技術和科研能力。高校圖書館作為學校科研活動的學術支撐者，圖書館員的學術道德水平、專業能力和科研能力決定了能否為學校科研提供良好的學術支撐及服務。高校圖書館員職業道德素養的建設，能夠幫助圖書館員堅持真理和科學精神，建立自信，勇于挑戰，積極投身學術活動，不斷提高綜合能力。良好的學術道德水平，有利于高校教師發現學術問題、學術知識，創新知識，解決問題。

3.教學。高校圖書館，一般承擔著本學校文獻檢索課的教學任務。文獻檢索課的老師，多數由具有圖書情報專業知識、有豐富經驗、緊跟信息變化的圖書館員擔任。教學，不同于圖書館的日常服務工作。教學活動中圖書館員面對的不是讀者、不是教師，而是學生。高校圖書館館員的職業道德素養則調整為對師生關系的調整與規范。高等學校所要培養的是適應社會發展需要的、在人格與心理上全面發展的高級專業人才。教師是否具備扎實的專業知識和專業技能，教學形式是否新穎有趣，教學內容是否貼近實際，教師人格是否高尚等，都會直接影響學生的學習興趣及發展方向。以高尚的道德人格及優秀的思想品質，言傳身教，起到激勵和感染的作用，使學生獲得正能量，以積極向上的精神狀態投入到學習與生活中。因此不斷提高高校圖書館員的職業道德水平顯得越發重要。

在當今信息化飛速發展的時代，高校圖書館員職業道德素養主要包括以下幾個方面：

首先，高校圖書館員應具備良好的思想道德水平。高等學校一直是黨中央推進黨的學習教育，培養黨的接班人的重要途徑。高等學校圖書館作為其中的直屬機關，必須緊跟黨的步伐，堅決擁護黨的路線、方針、政策，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，將社會主義核心價值觀融入到工作中。深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，圍繞“立德樹人”這一中心思想，認真學習黃大年等同志的先進事跡，將榜樣的正能量帶到實際工作中，學習榜樣們為人民服務的宗旨，學習他們拼搏于事業所展現的精神，將平凡做到極致，實現自身的價值。

其次，高校圖書館員應具備良好的職業素養。高校圖書館員的職業形象，是高校圖書館發揮職能作用和魅力的關鍵。“為人師表”，要求高校圖書館員的一舉一動都應給學生起到表率的作用。“全心全意為讀者服務”的根本宗旨，要求圖書館員具有較高的服務意識及服務水平。出現問題耐心詢問，細心解決，始終保持良好的自律性，作風踏實，微笑服務。為讀者提供一個溫暖、和諧、安靜的學習環境，讓讀者能夠充分享受在圖書館暢游知識海洋的靜謐時光。良好的溝通協調能力則是正確處理館員與讀者、館員與館員、圖書館與學校各部門、館員與學生之間關系的潤滑劑。同時在科研及教學方面，充分發揮職業道德素養，引導學生及教師樹立正確的學術觀、道德觀、社會觀，重視知識產權問題，尊重他人的研究成果、不濫用學術權力。

第三，高校圖書館員應具備豐富的專業知識。傳統圖書館那種封閉型、單一化的系統內服務，正在被開放型、多元化的社會化服務所代替。高校圖書館的功能已不再局限于傳統的借閱功能，而是集服務、科研、教學于一體的綜合型功能。數字圖書館、“云圖書館”的功能正在逐步實現，其能夠有效集成信息資源，更方便、快捷地服務讀者。圖書館員必須博學多才，與時俱進，了解圖書館發展的前沿信息。不僅要有圖書情報相關的專業知識，還應具備相應的外語能力、計算機技術、各類學科專業知識、法律常識等。

最后，高校圖書館應建立完善的職業道德評價體系。制定合理的考核評價體系，加強館員的職業道德素養培訓，有助于館員在日常工作中主動學習提升自己的職業道德素養，做到在監督過程中有章可循，有法可依。是提高館員職業道德素養的有效途徑。同時結合讀者監督，促進館員積極提高職業道德水平。

高校圖書館員職業道德素養，是建立在高校教師職業道德素養的基礎上，結合自身特點形成的。高校圖書館員的職業素養決定著高校圖書館的發展。只有建立一支具有較高職業道德素養的館員隊伍，高校圖書館才能緊隨時代步伐，不斷向前發展。才能成為高校教師及學生、高等學校發展堅強有力的支撐。

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