論現(xiàn)代媒體與中學(xué)生厭學(xué)的相關(guān)性及應(yīng)對策略

丁立

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代媒體文化已和我們的日常生活息息相關(guān)。許多國家的研究均發(fā)現(xiàn)，青少年是現(xiàn)代媒體的主要消費(fèi)群體，現(xiàn)代媒體給我們帶來信息與方便的同時(shí)，也給我們帶來了許多負(fù)面影響，尤其是對青少年的危害，青少年正處于學(xué)習(xí)與發(fā)育的黃金時(shí)期，然而許多青少年沉溺于現(xiàn)代媒體文化，影響了個(gè)體的學(xué)習(xí)與身心健康。現(xiàn)代媒體是導(dǎo)致他們厭學(xué)的重要原因之一。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)；厭學(xué)；對應(yīng)策略

一、中學(xué)生厭學(xué)與現(xiàn)代媒體的相關(guān)性進(jìn)行研究

（一）孩子厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲難以自制

一些中學(xué)生難以控制上網(wǎng)的沖動，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，且往往一玩就是幾個(gè)小時(shí)，甚至夜以繼日。這使他們生活規(guī)律紊亂，精神萎靡，記憶力減退，思維反應(yīng)遲緩，學(xué)習(xí)效率嚴(yán)重低下。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子往往自制力差，自控能力不強(qiáng)，如何幫厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子增強(qiáng)自制力？導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)

（二）熱衷于網(wǎng)絡(luò)交友與聊天

在現(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)生與家人溝通較少，性格孤僻，喜歡獨(dú)處，表情淡漠；或者脾氣暴躁，易激怒，易與家人發(fā)生沖突。所以，網(wǎng)絡(luò)聊天就成了學(xué)生較熱衷的交友方式。他們長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天中，在虛擬世界中，他們自由隨意、興奮異常，與陌生人無話不談，嚴(yán)重影響了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。既然孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天是由于缺少與家人的溝通，那么想要幫這類孩子克服網(wǎng)絡(luò)成癮，關(guān)鍵就是要加強(qiáng)親子溝通，可查看相關(guān)。

（三）學(xué)校指導(dǎo)工作的不到位讓學(xué)生放任自流

有相當(dāng)一部分學(xué)校、教師將主要精力放在升學(xué)率上，缺少對學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行正當(dāng)?shù)谋匾笇?dǎo)和管理。同時(shí)，有些學(xué)校由于只顧升學(xué)率，而將教育重點(diǎn)放在一些好學(xué)生身上，放松了對差生的管理，使他們感到不被重視，不被老師喜歡，從而沉迷網(wǎng)絡(luò)，放任自流。

（四）家庭對孩子的上網(wǎng)監(jiān)控力度不夠，使孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致厭學(xué)

一些學(xué)生以學(xué)習(xí)為由，讓家長買回電腦，同時(shí)又在學(xué)習(xí)的幌子下大玩網(wǎng)絡(luò)游戲。由于許多家長對電腦技術(shù)一無所知，遇到孩子的“網(wǎng)絡(luò)問題”往往束手無策。還有些家長由于工作忙，而放松了對孩子的上網(wǎng)監(jiān)控，不過問孩子的學(xué)習(xí)，使他們迷失在網(wǎng)絡(luò)之中。如何對孩子進(jìn)行上網(wǎng)監(jiān)控呢？家長可查看相關(guān)。

（五）社會對網(wǎng)絡(luò)的管理薄弱

社會上的一些網(wǎng)吧為了盈利，在經(jīng)營上存在很多問題，加之監(jiān)督管理機(jī)制不健全，有些網(wǎng)吧開到了學(xué)校附近，誘使大量學(xué)生進(jìn)入。然而互聯(lián)網(wǎng)特別是網(wǎng)絡(luò)游戲也成為部分中學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，逃避現(xiàn)實(shí)，畸形生活，甚至走上違法犯罪道路的險(xiǎn)灘暗流。特別是手機(jī)游戲如王者榮耀讓學(xué)生愛不釋手，從而對學(xué)習(xí)不感興趣。

二、如何防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

中學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，思維異常活躍，他們渴望獲得成功，獲得他人的認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)游戲正好給他們提供這種天地。而網(wǎng)絡(luò)游戲儼然已成為一把“殺人不見血的刀”，是一顆“毒瘤”，作為教育主陣地家庭、學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)引導(dǎo)，防范中學(xué)生迷戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

（一）樹立現(xiàn)代的教育理念

要切實(shí)改變封閉式、傳統(tǒng)型的教育觀念，樹立開放的、現(xiàn)代的、社會化的未成年人思想道德教育觀。要改變灌輸、填壓式的教育方法，以網(wǎng)絡(luò)為載體，在提高未成年人良好道德認(rèn)知的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成未成年人良好的道德行為，向促進(jìn)學(xué)生道德能力發(fā)展轉(zhuǎn)變。

（二）提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

充分利用班會課、講座、法制報(bào)告會等，讓孩子真正明白，電腦網(wǎng)絡(luò)是用于獲知最新信息、查找資料、提高認(rèn)知世界的水平和能力的學(xué)習(xí)工具，而不是一個(gè)僅僅用于游戲和娛樂的“玩具”，增強(qiáng)其心理免疫力。

（三）多舉辦一些有益有趣的活動，提高學(xué)生參加活動的積極性和主動性，增加業(yè)余愛好的多樣性，拓寬知識面，活躍校園生活，避免上課、下課、做作業(yè)的單調(diào)生活。

（四）加強(qiáng)對中學(xué)生的心理輔導(dǎo)

由于傳統(tǒng)觀念的影響，人們心里一旦有困惑大多諱疾忌醫(yī)，不肯找心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo)，特別是中學(xué)生正處于發(fā)育階段，愛面子。這就需要我們教師平時(shí)注意觀察，隨時(shí)隨地隨人做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，而不是穩(wěn)坐釣魚臺，待在所謂的輔導(dǎo)室里。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，幫助樹立正確的教育理念

家庭教育是孩子整個(gè)教育體系最重要的一環(huán)。學(xué)校應(yīng)利用家長學(xué)校或帶法回家等材料幫助樹立正確的教育理念，形成合力，提高實(shí)效。

1.改變對孩子的錯(cuò)誤教育方法。許多父母教育方式過于簡單，要么一味溺愛、放縱，最終導(dǎo)致孩子性格不成熟，獨(dú)立處理問題能力差，使孩子不能合理應(yīng)對外界事物；要么對孩子嚴(yán)加看管，甚至將其關(guān)在家里，不能出門。一旦孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。這些對孩子的錯(cuò)誤教育方式，都是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的危險(xiǎn)因素。

2.懂得間接轉(zhuǎn)移孩子的注意力。讓孩子獨(dú)立承擔(dān)家務(wù)勞動，并長期堅(jiān)持；也可以帶孩子出去旅游，既能開拓孩子的眼界，又能鍛煉動手能力、交際能力。

3.在學(xué)校不能控制的業(yè)余時(shí)間，可在社區(qū)的幫助下，組織孩子搞些有益的網(wǎng)絡(luò)競賽，宣傳網(wǎng)絡(luò)技能，通過家庭的比賽和交流，引導(dǎo)孩子怎樣正常使用網(wǎng)絡(luò)。

4.家長要適時(shí)監(jiān)督，把握孩子在家上網(wǎng)或去網(wǎng)吧的質(zhì)、量、度，孩子自制力差，綜合判斷能力較弱，父母要適時(shí)提醒，適當(dāng)督促孩子上網(wǎng)有度。

三、結(jié)語

不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)游戲可以在某種程度上達(dá)到娛樂放松的作用。但網(wǎng)絡(luò)游戲那種虛擬、為所欲為、不受約束的自由對中學(xué)生的健康成長是不利的。網(wǎng)絡(luò)是一塊戰(zhàn)略高地，作為新時(shí)期下的教育工作者，我們只有搶先占領(lǐng)這塊高地，興其利，去其弊，使網(wǎng)絡(luò)成為實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)略基地，讓網(wǎng)絡(luò)為素質(zhì)教育服務(wù)，讓孩子樂于學(xué)習(xí)，健康成長。