四川省成都市2018屆高三“一診”作文試題解析與導練

劉劍英

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閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

①中國古話說：“人窮志短。”

②要引導貧困群眾樹立主體意識，發揚自力更生精神，激發其改變貧困面貌的干勁和決心，變“要我脫貧”為“我要脫貧”。

③最糟糕的貧困，莫過于智力貧乏。

④黨的十九大報告強調：要堅持精準扶貧、精準脫貧，做到脫真貧、真脫貧。

⑤有行為經濟學家和心理學家認為，當我們感覺自己擁有的某樣東西（金錢、時間、健康和愛情等）不夠時，這種感覺就會削弱我們的認知能力，影響我們做出明智的決定。

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三個材料為基礎確定立意，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫作導引 >>

此題參照2017年高考全國新課標卷Ⅰ的多材料形式，在中央“精準扶貧”的形勢下設定作文，寫作要求為“請以其中兩三個材料為基礎確定立意，寫一篇文章”。考生必須在此基礎上歸納寫作目的：表達對貧困現象和解決貧困的看法。

多則材料的審題，考生應該逐則分析，適當調換材料順序。一般可以按照“現象——原因——對策——結果”的順序來調整、歸類。在這四點中，“原因”是最重要的，只要找準了原因，便尋到了對策，結果自然不會差。

五則材料以“貧困”為中心話題，可以分為兩類立意：①③⑤指向貧困的現象、原因和后果，②④是解決貧困的對策與辦法。要注意材料②④的主體是政府，而不是貧困群眾，注意“引導”“激發”“扶貧”等詞語。寫好高考作文必須深刻認識政府的能力、責任和擔當，當然也可以審慎地為政府行為出謀劃策，提出合理意見。

2018屆高三考生在進行高考作文備考的過程中，要做到精細審題，精準立意，精致行文，精選素材，寫一篇清新精致的考場作文。

審題要逐字逐句精讀材料，特別留神材料后的要求語。如2017年高考全國新課標卷Ⅲ的作文題要求考生以“我的高考”或“我看高考”為副標題進行寫作，這兩個副標題其實暗含文體要求，前者偏向記敘抒情，后者偏向議論思辨。許多考生沒有留意，甚為可惜。另外，一個作文題目，其實是有“最佳立意”的，針對每一個考生而言，最佳立意的要求有兩個方面：最切合考題、最適合自己。精致行文則要求考生作文結構思路清晰，語言流暢明白。

談到精選素材，我們可以回顧一下2017年高考全國新課標卷Ⅲ的作文題：因2017年為我國恢復高考40周年，所以高考作文也順應熱點，出了一道有關高考的作文題。而從本次成都市的“一診”作文題中，我們也可以很明顯地看出命題人對熱點時事的回扣。由此可見，2018年高考全國新課標卷Ⅲ的作文題在很大程度上也會凸顯出緊跟時事、聚焦熱點、貼近生活、有時代特色的特點。因此，2018屆高三考生在進行2018年高考作文備考時，必須大量關注時事熱點以積累素材和寫作資源，如平時可以自己在網上搜羅一些評論性文章，并充分思考感悟。當然這個工作量比較大，如果要“取巧”也未嘗不可，比如，可以定期閱讀《課堂內外·創新作文》高中版里的時事熱點欄目，其中的時事熱點都是經過編輯精心挑選并整理的，仔細閱讀、思考，并認真積累，定是備戰2018高考作文的一條捷徑。當然，有了素材也并非萬無一失，沒有較好的遣詞造句的功力也是無法將其寫入作文的。因此，平時不妨把素材積累本鋪開，學會精簡地概括事實，精確地寫出自己的議論或者感悟。在每一次考試前，翻一翻，咀嚼咀嚼，提煉提煉。

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以互助為體，以共進為道

文/成都一考生

一個不滿十歲的小女孩，背著幾個月大的嬰兒，在懸崖邊挖草藥，雙手皸裂，赤腳踩在冰冷的雪原上。這是近日央視推出的一部以扶貧為主題的連續劇《馬蘭花開》中的場景。如此令人心痛、真實的存在，讓人唏噓不已。在新時代的廣闊征途中，無論路有多遠，我們中華兒女，絕不放棄，絕不忘記每一個受困于貧窮與困難的同胞，永遠攜手，以互助為體，以共進為道。

中國有句古話：“人窮志短。”可見物質的貧乏是多么影響一個人的成長、成才與成功。而在今天的中國，不少落后的農村地區因為物質匱乏，大山里的孩子還踩著赤腳翻山上學。還記得希望工程廣告上面那個大眼睛女孩蘇明娟嗎？還記得餓著肚子在牛背上讀書的陳勇嗎？他們，還有許許多多這樣的來自農村的平民子弟們，他們渴望，他們缺乏，而最糟糕的貧窮莫過于智力貧窮。貧窮，像一座座大山壓在他們稚嫩的肩上。

然而，無論這山有多高、有多險，也阻擋不了中華兒女的心心相連。從2001年至今，投身于山區教育的老師已超千萬，有些扎根在那兒，畢生奉獻，彌補了貧困地區匱乏的教育資源。他們是火炬，照亮著山區前進的路。不僅如此，不少社會組織和個人也越來越關注貧困山區。扶貧不僅僅是一句口號，更成為了大家共同的行動。從知名演員江一燕資助山區學校，到耶魯畢業生秦玥飛放棄國外高薪厚遇，毅然決然投身山區，致力于扶貧事業，我們看到了社會各界送來的溫暖，都隨著愛的洪流涌向貧困地區。

黨的十九大報告強調，“要堅持精準扶貧、精確扶貧。做到脫真貧，真脫貧”。在黨的號召和鼓舞下，扶貧工作的開展取得了可喜的成績，貧困人口驟減，貧困家庭孩子上大學的人數驟增。然而最令人感動的是，政府并不只是如社會組織一般進行物資的補給，而是提供就業機會，讓貧困人民自力更生，自強自立。我想這也是社會最需要的方式，授之以魚，不如授之以漁。

扶貧是愛的互助，唐代詩人張九齡曾說：“相知無遠近，萬里尚為鄰。”習近平主席也說過：“相知者不以萬里為遠。”中國走在復興的大道上，全面建成小康社會的宏偉目標召喚著我們前進。我們有責任承擔使命，有能力不辱使命。

漫漫征途，吾心如一，與你，與他，不畏貧窮的大山。不忘記，不拋棄，我們以互助為體，以共進為道，穩步自信地踏著時代的鼓點，擺脫貧窮的束縛，奔向美好的明天。

點評

為什么這篇文章飽含深情？因為作者對祖國同胞愛得深沉。貧困是苦難，但熱心的人們熱衷于扶貧獻愛。愛的光芒，照徹全文。議論文也需要展現豐滿的情感；圓潤的表達，骨肉豐滿的事例，使文章更具感染力。考場作文具備如此動人的沖擊力，自然是佳作。