體育游戲在中職體育教學中的應用效果探析

翟學智

隨著素質教育理念不斷融入中職院校教育教學，體育教學作為素質教育的代表性內容，也越來越受到中職院校的重視。就目前來看，我國各大中職院校的體育教學已經作進行了許多改革，如通過將體育游戲應用于體育教學過程有效調動了學生的學習積極性，同時也大大提高了體育教學的效率。但我國中職體育教學中還存在著許多問題，這些問題嚴重影響著體育教學的發展。本文針對中職體育教學中存在的問題進行了分析，并相應提出一些體育游戲的應用策略。

一、當前中職體育教學中存在的主要問題

1.只注重體育技能的培養，忽視體育教學的內涵

當前，我國許多中職體育教師在教學過程中，只是注重于培養學生的體育技能，他們往往會將考試課程放在教學首位，在實際教學過程中對體育課程的內涵不夠重視。另外有些學校也沒有認識到體育教學的現實意義，他們只注重于一些專業教學課程，甚至縮減體育教學的課時。處于這種教學狀態下，中職學生對體育的學習也逐漸失去了興趣，由此體育教學的實質內涵也無法顯現出來。

2.學生對體育學習的認知能力較差

中職學生不但在文化基礎學習上與普通高中學生相比會比較差，而且在體育學習上也缺乏相應的認知。在體育教學過程中，大部分中職學生都缺乏參與的積極性，他們認為體育課程只是娛樂性的學習，只要注重形式就好。因此，根據相關中學生身體素質考核測試結果，我國中職學生的身體素質指標明顯偏低。

二、中職體育教學中的問題分析

1.教學理念沒有及時更新

我國中職體育教育教師還是采用傳統的教學理念進行實踐教學，只注重對學生進行體育理論知識方面的培養，而對體育技能實踐等不夠重視。另外，由于應試教育的影響，許多中職體育教師在實際教學過程只是針對一些需要考試的體育項目進行重點教學，另外在體育教學過程中大部分教育都是采用“放羊式”的方式來管理學生，這在一定程度上也使得學生對體育學習變得懶散。

2.體育教學方面的資金投入不足

由于中職院校管理人員對體育教學缺乏正確的認知，所以在實際教學管理過程中對體育教學方面的資金投入也不夠重視，這是體育教學效率低下的重要原因。同時，體育教學資金投入的不足，會使一些體育教學的基礎設施不夠完善，導致學生們只局限于一些單一體育項目的學習，使學生對體育學習失去興趣。

三、體育游戲在中職體育教學中的應用策略

1.合理地安排體育游戲時間

在體育教學過程中應用體育游戲時，相關教師要明白游戲只是輔助教學的一種方式，最重要的還是教學，所以體育教師一定要根據教學進度合理地安排游戲時間。例如，在新課程開始前教師可以適當地引入一些體育游戲，這樣不僅能夠充分調動學生的學習積極性，同時也能提高課程導入效率。另外在學生感到煩躁或疲憊時，教師也可以選擇合適的體育游戲來緩解學生的心理疲勞，從而促使學生能夠以最佳的狀態進入體育學習中。

2.利用體育游戲達到鍛煉學生體質的目的

由于體育游戲也是屬于一種運動，所以體育游戲在一定程度上也具備發展學生體能的教學功能。教師通過在體育實踐教學過程中融入體育游戲，可以讓學生們在運動鍛煉過程中增添樂趣。例如在進行長跑運動時學生往往很難堅持下來，這時教師便可以將體育游戲融入進去。通常長跑都是以繞圈跑的形式進行的，而加入體育游戲后可以將所有學生排成一列縱隊，讓隊尾的學生向前奔跑到達最前面的位置，這樣反復進行則可以促使整個長跑過程變得具有趣味性，并且在一定程度上又加大了訓練強度。

四、小結

綜上所述，體育教學在整個教育體系中都有著十分重要的意義和價值，但目前我國的中職體育教學中還存在著許多問題，嚴重影響體育教學和素質教育的發展。中職體育教師應該積極思考促進教學改革的策略，通過將體育游戲應用于實際教學中，促進中職體育教學得到更好的發展。

（作者單位：江蘇省射陽中等專業學校）