易之
對一些并不理想的圖書銷售大為敏感,未免過于憂心忡忡了。其實,在今天這個信息時代,紙質(zhì)閱讀未必就比網(wǎng)絡(luò)閱讀帶有更高級的價值意義。我們提倡閱讀型社會,不妨梳理清楚,閱讀的意義是什么?或許是人格的涵養(yǎng)、知識的啟蒙、共識的凝聚。社會所該聚焦的,更當(dāng)是知識環(huán)境是否足夠自由暢達(dá)、包容有序,這才是閱讀意義的指向所在。對于個別數(shù)字上的“尷尬”,其實倒也不必那么焦慮。
科學(xué)導(dǎo)報2018年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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