與其為銷量數字尷尬 不如梳理閱讀的意義

易之

對一些并不理想的圖書銷售大為敏感，未免過于憂心忡忡了。其實，在今天這個信息時代，紙質閱讀未必就比網絡閱讀帶有更高級的價值意義。我們提倡閱讀型社會，不妨梳理清楚，閱讀的意義是什么？或許是人格的涵養、知識的啟蒙、共識的凝聚。社會所該聚焦的，更當是知識環境是否足夠自由暢達、包容有序，這才是閱讀意義的指向所在。對于個別數字上的“尷尬”，其實倒也不必那么焦慮。