[摘要]2017年1月5日,中共中央、國務院印發了《關于新疆生產建設兵團深化改革的若干意見》,對兵團深化改革作出了部署。因此兵團面臨的形勢和任務發生了深刻變化,這就要求兵團各級黨員干部必須加強黨性修養,增強全面深化改革的危機感和緊迫感,切實轉變工作作風,凝聚共識和力量全面深化改革。兵師黨校要真正發揮教育黨員干部的主陣地主渠道作用,緊緊圍繞黨中央的治疆方略和對兵團的定位要求,旗幟鮮明地抓好黨員干部的理論素養、理想信念、道德修養、黨史國史和廉潔從政等各方面教育,不斷提升黨性修養,激勵他們不忘初心,繼續前行,從而更好地履行兵團職責使命,發揮兵團特殊作用。
[關鍵詞]兵團;深化改革;黨員干部;黨性教育
[中圖分類號]D263 [文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274(2018)06—0094—04
[作者簡介]梁金枝,女,兵團第二師黨委黨校講師,研究方向:黨史黨建。
2017年1月5日,中共中央、國務院印發了《關于新疆生產建設兵團深化改革的若干意見》(中發〔2017〕3號),對兵團深化改革作出了部署。這就要求兵團各級黨員干部必須加強黨性修養,增強全面深化改革的危機感和緊迫感,切實轉變工作作風,凝聚共識和力量全面深化改革。兵團黨校和各師黨校要充分發揮主渠道、主陣地作用,旗幟鮮明地抓好黨員干部的黨性修養教育,激勵他們不忘初心,繼續前行,從而更好地履行兵團維穩戍邊職責使命,發揮兵團特殊作用,為實現新疆工作總目標提供堅強組織保證。
一、加強黨員干部政治理論教育
只有理論上的清醒才有政治上的堅定。政治理論素養是黨員干部必備的素養之一。兵團廣大黨員干部理論素養的高低事關兵團全面深化改革能否順利進行;事關能否更好履行兵團維穩戍邊職責使命,發揮兵團特殊作用;事關新疆“社會穩定和長治久安”工作總目標的實現。因此,兵師兩級黨校要順應新時代,展現新作為,加強各級黨員干部的理論素養教育。
(一)進入新時代,黨校要充分發揮好主渠道主陣地作用
中國特色社會主義進入新時代,同時兵團也正在進行全面深化改革,需要凝聚兵團各級黨員干部的共識和力量積極推動改革,因此我們必須清醒認識到加強黨員干部理論素養教育的重要性,兵團黨校及各師黨校要順勢而為,忠實履行黨校的教育培訓職能,樹立黨校的責任擔當意識,切實抓好黨員干部政治理論教育,提高黨員干部的理論水平,幫助他們深刻領會黨的理論創新成果、靈活掌握馬克思主義的基本立場、觀點、方法,通過學思踐悟,使之轉化為自身的思維方式,提高解決實際問題的能力,同時在兵團深化改革過程中也能正確看待事物、分析問題和作出正確的決策。
(二)思想理論教育是加強黨自身建設的經驗總結
面對當前兵團全面深化改革的新形勢新任務新要求,要把思想理論教育放在首位。當前,要把學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想落實好。同時還要把黨中央的治疆方略和對兵團的定位要求學習宣傳好,這是當前面對兵團全面深化改革的新形勢加強黨員干部隊伍思想理論建設的核心要義。黨校要堅持黨管意識形態原則,切實加強意識形態領域反分裂斗爭教育,牢牢掌握意識形態工作的領導權。
(三)取得事業的勝利要有科學的理論作指導
理論是行動的先導,只有思想上的進步才能有行動上的前進。實踐證明,我們之所以能取得新民主主義革命的勝利,取得改革開放現代化建設的巨大成就,是因為我們黨始終都有科學的理論作指導。當前,面對兵團全面深化改革的新形勢新任務,黨的理論建設更要與時俱進。因此,兵師黨校應加強對黨員干部理論修養教育,并把它作為一項重要工作擺在突出位置,幫助他們自覺地運用馬克思主義的基本立場、觀點、方法武裝頭腦,引導他們積極主動加強理論學習,提高理論素養。通過學習,不僅有利于提高黨員干部在兵團深化改革過程中分析問題、解決問題的能力,而且有利于他們正確地理解和自覺地貫徹執行黨的路線、方針、政策,正確理解和貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央的治疆方略和對兵團的定位要求。
二、加強黨員干部理想信念教育
新時代黨的建設總要求指出:要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務,教育引導全黨牢記黨的宗旨,挺起共產黨人的精神脊梁,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
(一)把兵團精神教育納入黨性教育課程
當前,在兵團深化改革中加強黨員干部的理想信念教育,要著眼于老一代軍墾人具有的“革命理想高于天”的優良傳統教育。理想信念是黨性之魂。正是因為有著“革命理想高于天”的信仰力量,才有10多萬名駐疆部隊官兵在60多年前積極響應毛主席號召,集體轉業,扎根新疆搞建設。兵團成立60多年來,維穩戍邊事業取得輝煌成就,兵團精神得以傳承弘揚,關鍵在于兵團第一代創業者對黨絕對忠誠、對兵團事業無私奉獻,黨指向哪里就打到哪里,執行命令堅決果斷、不折不扣。所以兵師黨校要多渠道多形式地開發挖掘兵團紅色教育資源,通過體驗式教學,使黨員干部親身感悟老一輩兵團人的艱苦戰斗歲月和犧牲奉獻精神,繼承老一輩兵團人的優良傳統,堅定理想信念,切實增強對兵團事業光輝前景的責任心和認同感,自覺為完成好兵團深化改革任務而苦干實干,以自己的實際行動,履行好維穩戍邊使命。
(二)加強理想信念教育要創新教育方法
集中講授式教學作為理論教育的主要方法之一,在黨校的黨性教育中仍然是一種常用的教育方法。這種方法的明顯優勢在于可以充分發揮教師的主體作用,但是卻不利于調動學員的積極主動性,學員處于被動學習的狀態,同時這種教學方法較為單一枯燥。因此,為了增強理想信念教學的效果,可以根據當前兵團團場綜合配套改革后黨員干部隊伍結構的變化,探索理想信念教育的方法,堅持常規方法和創新方法相結合,使理想信念教育入腦入心。在實際教學工作中,可以嘗試諸如體驗式教學、現場教學、情景模擬式教學等多種教學方式。還可以運用網絡信息技術,開展“開放式”教學,提高教學的吸引力感染力。
(三)加強理想信念教育必須緊密結合兵團實際
面對當前兵團深化改革的新形勢新任務新要求,加強黨員干部理想信念教育必須緊密結合兵團實際和黨員干部思想實際。授課時盡量用通俗易懂的語言講解理論,結合新疆和兵團歷史闡述理想信念的重要作用以及對現實生活的指導意義,促進黨員干部把理想信念轉化為促進兵團全面深化改革和全面建成小康社會的實際行動,轉化為更好發揮兵團特殊作用、履行維穩戍邊職責使命的實際行動,轉化為實現新疆工作總目標和中華民族偉大復興中國夢的實際行動。同時,黨員干部理想信念教育既要從履行兵團職責使命的需要出發,也要從黨員干部的自我成長出發,把二者有機結合起來,最大限度地激發黨員干部的內生動力,引導黨員干部正確認識和處理自我價值實現與兵團維穩戍邊事業發展之間的關系。
三、加強黨員干部道德修養教育
習近平總書記指出,“面對紛繁復雜的社會現實,黨員干部特別是領導干部務必把加強道德修養作為十分重要的人生必修課”,“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業成就”。習近平總書記的講話具有很強的思想性、指導性和針對性,為當前兵團深化改革新形勢下加強黨員干部道德修養指明了方向,提供了遵循。當然,加強黨員干部道德修養也是推動兵團維穩戍邊事業的客觀要求。
(一)要注重道德修養教育課程的重要性
《中共中央關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》中第十條指出:“強化黨性教育。各級黨校每個主體班次都要設置專門的‘黨性教育單元,深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育,引導學員提升政治修養、道德修養、法紀修養、作風修養。”因此,根據《意見》要求,兵師兩級黨校要把道德修養作為重要的必修課納入培訓課程。同時要充分認識兵團深化改革過程中加強黨員干部道德建設的必要性和緊迫性,把道德修養擺在突出位置來抓,引導黨員干部養成良好的工作作風和生活作風,促進黨員干部自覺加強道德修養,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀。
(二)要注重道德修養教育內容的選擇性
中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的思想道德資源。古代圣賢歷來提倡“道德當身,不以物惑”,強調做人必須先立德,德是為官之本。古人關于加強個人道德修養的思想至今仍具有現實意義,是黨員干部加強道德修養的源泉。黨校要把中華優秀傳統文化中蘊含的道德修養核心理念作為教育黨員干部的教材,引導他們努力學習和掌握中華優秀傳統文化,善于從中汲取思想精華和道德精髓,為自身道德修養提供豐厚的滋養,以此來陶冶道德情操,升華思想境界,養成浩然正氣。
(三)要注重道德修養教育方法的靈活性
在設置培訓計劃時要針對黨員干部不同的職業性質和崗位特點,靈活采用多種教學方法,增強道德修養教育的效果。比如可以采用現場教學、情感體驗式等教學方式。在實施現場教學時,可以嘗試用先進人物的典型事跡教育黨員干部,邀請黨員意識強、道德品格高尚的黨員干部作報告,激發黨員干部“見賢思齊”的內生動力。加強現場警示教育,通過深刻剖析反面典型違紀違法的思想道德根源,引導黨員干部“見不賢而自省”,自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。
四、加強黨員干部黨史國史教育
“欲知大道,必先為史”。習近平總書記強調,學習黨史、國史,關系黨和國家長治久安,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。開展黨史國史教育也是當前兵團面臨的新形勢下彰顯黨校姓黨的必修課。
(一)深刻認識黨史國史教育的意義
黨校要深刻認識到這項工作的重要意義,這不僅僅是一項教育內容和培訓課程,更是政治責任、歷史擔當和崇高使命。黨校姓黨,就是要把黨的旗幟亮出來,讓黨的旗幟高高飄揚。當前,兵團面臨的形勢和任務發生了深刻變化,黨員干部隊伍尤其是團場基層連隊“兩委”班子中黨員干部發生了整體性的新老更替,很大一部分年輕黨員進入了“兩委”班子,但是正是因為年輕,所以缺乏嚴格的黨內政治生活鍛煉,對黨的歷史以及兵團歷史認識不深刻。黨史國史教育的目的是為了讓黨員干部尤其是年輕黨員干部全面深入地了解黨和國家的歷史,深刻理解今天兵團所從事的維穩戍邊事業,理性認清當前兵團正在進行的改革,真正領會黨中央的治疆方略和對兵團的定位要求,從而進一步強化黨性、踐行宗旨、推動兵團改革順利進行。
(二)著力提升黨史國史教育的水平
提高黨史國史教育水平,需要從教育內容、教育方式等方面進行思考。黨史教育的內容必須是已經被研究清楚的、被史料證明的內容,而不是道聽途說、斷章取義的人和事。黨史教育要打破以教師為中心的單一教學模式,探索創新靈活多樣的教學方式,充分發揮學員主體作用,增強黨史國史教育的實際效果。要深入挖掘黨史中的方法論內容,引導黨員干部在學習中信史,在繼承中運用豐富的歷史經驗和工作方法。實踐表明,黨史教育對于引導黨員干部深入探討重大決策的藝術、理論聯系實際的本領、做群眾工作的方法等方面,具有獨特優勢。例如黨在延安時期的土地政策,就可以引導干部學習分析制定政策的背景分析、調查研究的方法、土改工作的方法,教育學員更好地堅持黨的群眾路線、密切黨群關系。黨史國史教育還要通過方式方法的優化來增強教育的吸引力和感染力,從而“活化”黨史。
(三)切實增強黨史國史教師隊伍的使命感
加強黨員干部黨史國史教育,從事這方面教學的黨校教師要切實增強使命感。首先,要嚴格要求自己。要善為人師,嚴以為范,自覺堅持黨校姓黨原則,熱愛本職工作,用黨校教師的人格力量影響和帶動學員。其次,必須堅持黨性原則與科學精神相統一的原則。黨史國史教師在學術研究和講授中,要堅決反對主觀臆斷,斷章取義,人為割裂歷史與現實之間的關系。要以嚴謹的治學態度、扎實的理論功底和強烈的政治責任感,深刻認識、準確講授黨史國史。再次,要敢于擔當。黨校教師要有擔當精神、擔當勇氣和擔當智慧,在增強自身黨性修養上下功夫,在深耕黨史研究上下功夫,在提升教學水平上下功夫,在黨史國史教育中踐行黨校教師之責。
五、加強黨員干部廉潔從政教育
黨的十九大報告提出:“持之以恒正風肅紀。”“重點強化政治紀律和組織紀律,帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來;鞏固拓展落實中央八項規定精神成果,繼續整治‘四風問題,堅決反對特權思想和特權現象。”因此,在十九大精神的指導下以及兵團深化改革的客觀要求下,對兵團黨員干部進行廉潔從政教育勢在必行。黨校作為培訓、輪訓黨員干部的主陣地、主渠道,應義不容辭地肩負起黨員干部廉政建設的責任。
(一)創新黨員干部廉潔從政教育的培訓方式
要認真貫徹落實中央、自治區和兵師黨委的要求,以學習貫徹十九大精神為契機,對黨員干部廉潔從政教育的方式方法積極主動探索創新。在制定年度干部培訓方案時,各級黨校要把黨員干部廉潔從政教育納入各培訓班次的專題設置當中,從教學培訓方案、師資隊伍、專題設置和后勤服務管理等方面保證廉潔從政教育的落實。加大黨校各類主體班次廉潔從政教育的培訓內容,在相關培訓中增加黨內法規的學習與教育,幫助學員加強黨性修養,規范從政行為,做合格的黨員領導干部等。
(二)創新黨員干部廉潔從政教育方式
廉潔從政教育要想取得更好效果,需要不斷創新教育方式。一是組織實地考察。就近充分利用兵團紅色資源,比如八師黨校、兵團黨校組織學員去石河子軍墾博物館實地考察參觀,牢記兵團屯墾戍邊職責,做新時期發揮兵團特殊作用的堅強衛士。二是開展警示教育。組織學員對案例進行深刻剖析,反觀自照,使他們從中汲取深刻教訓,引以為戒,時刻提高警惕,警鐘長鳴。三是加強黨性鍛煉。把加強黨性鍛煉內容納入培訓計劃,要求學員開展黨性鍛煉活動,并積極引導學員剖析自身成長經歷、主動撰寫黨性鍛煉小結,這對于促進學員進一步提高政治素質、增強黨性觀念和宗旨意識具有重要作用。同時要堅持從嚴治學,強化學員管理,把黨性鍛煉貫穿于學員管理的全過程。
(三)提高黨員干部廉潔從政教育的可信度
要提高黨員領導干部廉潔從政教育的效果,就要深入細致地分析他們的思想現狀、社會背景、家庭狀況以及生活和工作的需求,幫助他們分析問題的原因,尋求解決問題的方法,使廉潔從政教育更具理性和人性;在廉潔從政教育教學活動中既要動之以情,以“情”作內核,也要曉之以理,以“理”作主線,使廉潔從政教育更有親和力和向心力。同時要積極引導學員崇尚廉政文化。“以廉為榮、以貪為恥”社會風尚的形成,不是簡單靠一場報告會、一次展覽、一堂警示課就能解決的,而是需要黨員干部率先垂范,帶動全社會崇尚廉政文化,否則廉政就難有公信力,對黨員領導干部廉潔從政的教育將會顯得蒼白無力。
綜上所述,兵團黨校和各師黨校要以十九大精神為指導,順應新時代,在兵團全面深化改革的新形勢新要求新任務下,忠實履行黨校的教育培訓職能,樹立黨校的使命擔當意識,充分發揮黨員干部教育培訓主陣地、主渠道作用,旗幟鮮明、理直氣壯抓好兵團各級黨員干部黨性修養教育,不斷提升黨員干部隊伍的綜合素養,從而凝聚共識和力量,以堅強的黨性為兵團全面深化改革保駕護航,為全面深入貫徹落實黨中央的治疆方略、實現新疆社會穩定和長治久安的工作總目標注入強大的精神動力。
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責任編輯:張洋